Волонтерство в работе социального педагога
ВОЛОНТЁРСТВО (от лат. Voluntarius, voluntas - добрая воля; фр. Volontair - добровольный) Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, изданный в России более века назад, определял волонтера как лицо, «добровольно поступающее на военную службу охотником или вольноопределяющимся». Первое издание БСЭ, Малая советская энциклопедия определяли волонтера как «человека, поступившего на военную службу по собственному желанию, добровольцем». Большой толковый словарь официальных терминов: «добровольная, безвозмездная, социально значимая деятельность физических лиц — добровольцев, реализуемая от лица и / или по поручительству негосударственной некоммерческой организации». В философии понятие «волонтер», «волонтерская деятельность» не рассматривается. Философия оперирует понятием «доброй воли». В философии считается аксиомой, что традиции «доброй воли», помощи другому человеку даны каждому из нас Природой или Богом. В философии традиция «доброй воли», помощи другому человеку определяется следующими положениями: 1. Нравственные потребности не являются врожденными и в этом смысле «естественными» для человека. 2. Человек нуждается в «принуждении» к добру. 3. «Принуждение» к добру представляет собой формирование внутренних (установка) и внешних (культурных, экономических, психологических) мотивов соответствующей деятельности. 4. Волонтерская, добровольческая деятельность должна быть признана в обществе морально ценной, юридически законной, экономически выгодной и, возможно это главное, престижной. Слово «доброволец» сами волонтеры называют более «душевным», «родным», «теплым», «волонтер» - эмоционально отчужденным