Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Температура и ее измерение
Температура и ее измерение
Температура и ее измерение До изобретения термометра о тепловом состоянии люди могли судить только по своим непосредственным ощущениям: тепло или прохладно, горячо или холодно. Изобретение термометра В 1592 году Галилео Галилей создал первый прибор для наблюдений за изменениями температуры, назвав его термоскопом. Термоскоп представлял собой небольшой стеклянный шарик с припаянной стеклянной трубкой. Шарик нагревали, а конец трубки опускали в воду. Когда шарик охлаждался, давление в нем уменьшалось, и вода в трубке под действием атмосферного давления поднималась на определенную высоту вверх. При потеплении уровень воды в трубки опускался вниз. Недостатком прибора было то, что по нему можно было судить только об относительной степени нагрева или охлаждения тела, но шкалы у него не было
Продолжить чтение
Формировать правильное отношение к занятиям физической культурой и спортом
Формировать правильное отношение к занятиям физической культурой и спортом
Метод круговой тренировки Преимущества: Позволяет избежать монотонности урока. Позволяет большому количеству учащихся упражняться одновременно и самостоятельно, используя максимальное количество инвентаря и оборудования. Быстрая смена физических упражнений дает возможность получить физическую нагрузку на все мышечные группы и избежать при этом местного утомления. В урок включаются простые и доступные упражнения, не требующие сложного оборудования и инвентаря. Этот метод позволяет учащимся регулярно проверять свои физические возможности. Урок отличается высокой моторной плотностью. Ведущая педагогическая идея Использование метода круговой тренировки, благодаря достижению высокой моторной плотности урока, способствует не только совершенствованию двигательных навыков и физических качеств, но и повышает их устойчивость.
Продолжить чтение
Как повысить статус педагога дополнительного образования
Как повысить статус педагога дополнительного образования
Профессиональный статус педагога - положение педагога в системе профессионально-педагогических отношений, характеризующее его квалификацию и компетентность, разнообразие эффективных профессиональных навыков и умений, владение современными алгоритмами и способами решения задач педагога дополнительного образования, мотивационную сферу и ценностные ориентации, что позволяет осуществлять деятельность с высокой продуктивностью. КАК ПОВЫСИТЬ СТАТУС -  грамоты и дипломы обучающихся за конкурсы различного уровня;  курсы повышения квалификации;  переквалификация, участие в работе стажерских площадок, мастер-классов, обучающих семинаров и др. участие в работе городских методических объединений по направленностям, участие в самих педагогов профессиональных конкурсах; публикации в СМИ; работа в инновационного группе АТТЕСТАЦИЯ НА КАТЕГОРИЮ
Продолжить чтение
Энтеровирусная инфекция и сахарный диабет
Энтеровирусная инфекция и сахарный диабет
ВВЕДЕНИЕ Актуальностью данной проблемы является: на сегодняшний день существуют только единичные работы, посвященные данной проблеме у детей. Основная же масса представленных работ касается взрослого контингента, хотя известно, что формирование осложнений начинается в детском возрасте, когда данные изменения еще обратимы и есть возможность предотвратить их прогрессирование. Цель - осветить актуальность данной проблемы и продолжить ее дальнейшее изучение в Новгородской области Задачи - посредством диагностики крови доноров выявить предрасположенность неинфекционной болезни (СД 1 типа) к данным возбудителям Основные понятия Сахарный диабет 1 типа (инсулинозависимый диабет, ювенильный диабет) - это аутоиммунное эндокринное заболевание, характеризующееся недостаточным производством инсулина и повышением уровня глюкозы в крови. Энтеровирусная инфекция - это группа острых инфекционных болезней, вызываемых кишечными вирусами (энтеровирусами), характеризующаяся лихорадкой и многообразными клиническими симптомами.
Продолжить чтение
Баксетбол
Баксетбол
История создания баскетбола Доктор Джеймс Найсмит известен во всем мире, как изобретатель баскетбола. Он родился в 1861 году в Рэмсэй (Ramsay) городке, близ Элмонта (Almonte), штат Онтарио, Канада… Концепция баскетбола у него зародилась, еще в школьные годы, во время игры в “duck-on-a-rock”… Смысл этой популярной, в то время, игры заключался в следующем: подбрасывая один, не большой камень, необходимо было поразить им вершину другого камня, большего по размеру. После работы Атлетическим Директором Университета McGill, Найсмит переходит в YMCA Обучающую Школу в Спрингфилде (Springfield), штата Массачусетс (Massachusetts). Уже, будучи преподавателем физкультуры, профессором колледжа в Спрингфелде, Джеймс Найсмит столкнулся с проблемой создания игры для зимы штата Массачусетс, периода между соревнованиями по бейсболу и футболу. Найсмит полагал, что в связи с погодой этого времени года, лучшим решением будет изобрести игру для закрытых помещений. Найсмит хотел создать подвижную игру для студентов Школы Христианских Рабочих, которая предполагала бы не только использование исключительно силы. Он нуждался в игре, которую можно было бы проводить в закрытом помещении в относительно малом пространстве. И вот, в декабре 1891 года, Джеймс Найсмит представил своему гимнастическому классу в Спрингфилде (YMCA) свое безымянное изобретение. ПЕРВАЯ ИГРА Первая игра была сыграна футбольным мячом, а вместо колец, к перилам балкона, по обе стороны спортивного зала, Найсмит прикрепил две простые корзины, и в довершение всего, вывесил на доске объявлений список тринадцати правил, которые должны были управлять этой новой игрой… Но вскоре, после первой игры, листок с правилами пропал…
Продолжить чтение