Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Lithan + eduCLaaS Corporate Video
Lithan + eduCLaaS Corporate Video
It’s important that you know us and what we do eduCLaaS is a digital learning and talents platform with the mission to deliver growth for talents and enterprises in the digital economy. CLaaS® delivers Competency Learning as a Service to support digital upskilling for higher education students, working adults, and enterprises in the digital economy. It adopts work-based learning pedagogy with a competency-based curriculum for blended learning journeys that deliver tangible career and business outcomes. Simply put, we provide funded upskilling certification courses, applied learning UG and PG courses, workforce upskilling for enterprises, and advanced EdTech for universities. Our learning methodology is different from conventional universities as we provide 1 + X years of learning + apprenticeship, our learners earn up to 3 years of work experience as they graduate, and are job-ready. The courses are self funded as our learners earn more than they pay for during the course. Our blended learning is accessible across the world. Lithan is based in Singapore. International arm eduCLaaS operates across Asia. https://www.educlaas.com/ https://business.lithan.com/ Instructions To be used live actions video clips or animations and motion graphics wherever suitable. The images and charts provided in this file are to be enhanced or reproduced to represent the message precisely. No voice over Fast paced soundtrack of Conga Drum instrument, or you can suggest something else, but this is going to be a fast-paced video. Use this video on Facebook for inspiration for text animation background etc, don’t need to be a copy. Create a fast-paced dynamic video that evokes excitement and aspiration. Drumbeat Intro  -         https://youtu.be/DTIJqqDyVZk Solution flow  -    https://youtu.be/AuVHftBiDVw Video Pace  -  https://youtu.be/k3gjmkuHXL4 Roughly estimated time: 150-180 seconds
Продолжить чтение
Образование. Микросоциологические подходы
Образование. Микросоциологические подходы
Для чего нужны микросоциологические подходы в образовании: помогают проанализировать культурно-психологические и социально-психологические аспекты взаимодействия между малыми группами в образовании; способствуют изучению того, как взаимодействуют между собой установки, ценности и социально-экономический статус обучающихся; ставят целью изучить взаимодействие между затратами и вознаграждениями, стимулами и санкциями помогают изучить процедуры оценивания образовательных достижений обучающегося ПРИНЦИПЫ ИНТЕРАКЦИОНИЗМА: 1.ЕСЛИ НЕТ ОБЩЕСТВА, НЕТ И ЧЕЛОВЕКА. 2.СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА НЕ МОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬСЯ БЕЗ УЧАСТИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ. 3.ОСНОВУ ЛИЧНОСТИ ЧЕЛОВЕКА СОСТАВЛЯЕТ СОЦИАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, А НЕ ОН САМ ИЛИ ОБЩЕСТВО ЦЕЛЬ: РАСКРЫТЬ ВЛИЯНИЕ НА ОБРАЗОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО КЛАССА, РАСЫ, ПОЛА ЧЕРЕЗ ИХ НЕФОРМАЛЬНУЮ КУЛЬТУРУ (СИСТЕМУ СИМВОЛОВ, ВЫРАЖАЮЩИХ СОЦИАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ, ДЕЙСТВИЯ И НАМЕРЕНИЯ) ВЛИЯНИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ПРИ ПОМОЩИ: 1. ПРИКЛЕИВАНИЯ ЯРЛЫКОВ 2. СКРЫТЫХ ПРОГРАММ, СИМВОЛОВ 3. РАЗНОГО ПОДХОДА К ЮНОШАМ И ДЕВУШКАМ 4. РАЗНОГО ПОДХОДА В РАЗНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 5. НАВЯЗЫВАНИЯ АНТИОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ (АНТИШКОЛЬНОЙ) КУЛЬТУРЫ Интеракционизм
Продолжить чтение
Рисование как одна из форм развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Рисование как одна из форм развития воображения у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Воображение это великий дар, так много содействовавший развитию человечества Воображение – это познавательный психический процесс, служит не только для познания окружающего мира, но и для его преобразования, создания новых произведений искусства, т.е. для творчества. Воображение наряду с мышлением анализируют то, что получено в восприятии и сохранено памятью, открывают их внутренние, скрытые свойства и отношения, строят новые образы, позволяющие изменять и преобразовывать действительность. Воображение – синоним способности к открытиям Воображение это создание новых образов, основанных на результате восприятия и мышления. Мышление и понимание – необходимые предпосылки воображения. Яркость, живость, отчетливость новых образов зависит не от запаса представлений, а от индивидуальных особенностей человека, от того, насколько его воображение окрашено чувствами. Способность возникновения образов носит воссоздающий характер воображения.
Продолжить чтение