Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Русские ученые- химики
Русские ученые- химики
Бутлеров Александр Михайлович Российский химик-органик, академик Петербургской АН (1874). Создал и обосновал теорию химического строения, согласно которой свойства веществ определяются порядком связей атомов в молекулах и их взаимным влиянием. Первым объяснил явление изомерии. Открыл полимеризацию изобутилена. Синтезировал ряд органических соединений (уротропин, полимер формальдегида и др.). (1828—1886) Гесс Герман Иванович Русский химик родился 26 июля (7 августа) 1802 в Женеве. Вместе с семьей переехал в Россию, где и прошла вся его жизнь. По окончании медицинского факультета Дерптского университета (1825) занялся химией. Окончил Стокгольмский университет. Занимался изучением химического состава и лечебного действия минеральных вод России, исследовал свойства каменной соли в залежах Иркутской губернии. Гессу было присвоено звание адъюнкта (1828), а затем – экстраординарного академика Академии наук (1830). (1802–1850)
Продолжить чтение
День Неизвестного солдата
День Неизвестного солдата
День неизвестного солдата – это сравнительно новая памятная дата в российской истории. Впервые День неизвестного солдата в нашей стране отметили в 2014 году. Этим законом увековечивается память, воинская доблесть и бессмертный подвиг российских и советских воинов, погибших в боевых действиях на территории страны или за ее пределами, чье имя осталось неизвестным. А таких героев бессчетное количество. Государственная дума специальным законом установила в России 3 декабря как День Неизвестного Солдата. Дата 3 декабря была выбрана далеко не случайно. Именно в этот день 3 декабря 1966 года, в ознаменовании 25-й годовщины разгрома немецко-фашистских войск под Москвой, прах неизвестного солдата из братской могилы советских воинов на 41-м километре Ленинградского шоссе (на въезде в город Зеленоград) был перенесен и торжественно захоронен у стены Московского Кремля в Александровском саду.
Продолжить чтение
Ежедневная гигиена, купание больного в ванной, подмывание женщин и мужчин, мытье подопечного в кровати
Ежедневная гигиена, купание больного в ванной, подмывание женщин и мужчин, мытье подопечного в кровати
ГИГИЕНА БОЛЬНОГО Личная гигиена больного включает в себя: Умывание. Мытье. Постановку судна или смену подгузника. Если больной неподвижен гигиенические процедуры проводите в следующей последовательности: Гигиена глаз – каждый день Гигиена полости носа – каждый день Гигиена ушных раковин – каждый день Гигиена полости рта и уход за зубными протезами – каждый день Бритьѐ, по необходимости Уход за кожей лица и шеи, каждый день Мытьѐ рук, каждый день Стрижка ногтей на руках и ногах, по необходимости Подмывание каждый день, после акта дефекации и т.д. . Купание, еженедельно ГИГИЕНА БОЛЬНОГО Ежедневная обработка глаз - это удаление физиологических выделений или гнойных корочек из глаз, удаление загрязнений. Ежедневная обработка полости носа необходима, так как на слизистой носа тяжелобольного скапливается большое количество слизи, пыли, что затрудняет дыхание и отягощает состояние пациента. Ежедневная обработка наружных слуховых проходов необходима, поскольку в нѐм постоянно выделяется сера - желтовато-коричневая масса. Скопление таких выделений может привести к образованию серных пробок, что служит причиной снижения слуха.
Продолжить чтение
Аттестационная работа Проектная деятельность гимназистов по биологии во внеурочное время.
Аттестационная работа Проектная деятельность гимназистов по биологии во внеурочное время.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия №41 имени Эриха Кестнера Приморского района было создано как Муниципальное образовательное учреждение среднего (полного) общего образования школа № 41 в 1987 году.   В 1988 году школа получила статус школы с углубленным изучением немецкого языка, в 1999 году - статус гимназии. С 2005 года введена программа изучения немецкого языка "Шпрах-диплом", успешное усвоение которой подтверждается дипломом. Сам диплом имеет неограниченный срок действия, подтверждает отличное знание немецкого языка (в том числе на территории Германии) и позволяет продолжить получение образования за границей. Гимназия ведет программу международных обменов учащихся с 2000 года и имеет тесные связи с немецкими образовательными учреждениями.  Основные сведения об образовательном учреждении Лекарственные растения в жизни человека. Цель проекта: Определение влияния лекарственных растений на психо-эмоциональное учащихся состояние в процессе обучения, построенном на основе метаметодического подхода к межпредметной интеграции. Идея проекта: Объединение и выделение ценностной составляющей учебных предметов, дающих целостную картину мира и формирование личностно-значимого отношения к знаниям.
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Программа спецкурса курса по ИЗО для 7класса Шань-Шуй. Любя рисуем мы природу
Аттестационная работа. Программа спецкурса курса по ИЗО для 7класса Шань-Шуй. Любя рисуем мы природу
В качестве итоговой работы была выбрана программа спецкурса курса по изобразительному искусству для 7 класса, так как осознанный выбор курса обучающимися обуславливает необходимость проектной и исследовательской деятельности. В современном мире умение представить себя и свою работу очень важно, поэтому программа данного курса отражает потребности учащихся 5 класса в обучении создания продуктов проектной деятельности. Актуальность программы заключается в реализации системно-деятельностного подхода на практике, что позволяет сформировать информационную и познавательную компетентность, которая является фундаментом для формирования универсальных учебных действий. Программа позволяет осуществить проектный подход к занятиям. Краткая характеристика жанра работы Краткая характеристика образовательного учреждения . МБОУ «СОШ №11» Г. Бологое Тверская область Средняя общеобразовательная школа №6 - муниципальное казённое образовательное учреждение г. Усть-Кута, целью которого является создание необходимых психолого-педагогических условий для воспитания всесторонне развитой личности, способной эффективно реализовывать себя в различных сферах современного общества. МКОУ СОШ №6 размещается в типовом четырёхэтажном здании,сотрудников-39, учеников-353. Школа работает по основным образовательным программам начального, основного общего и среднего общего образования (ФГОС,ФКГОС) и адаптированной основной общеобразовательной программе для детей с ОВЗ. Выделены часы на элективные и факультативные курсы. Внутренняя образовательная среда позволяет реализовывать образовательные программы с учетом инноватики в организации учебного процесса в содержании, технологиях.         
Продолжить чтение
Реnguin
Реnguin
If the of a bird that can not fiy We added "one to look" necessary to the row one hundredbusinesses in It life to do completed the name necessary 100 businesses" on our writing monument in expected life havingtime Пингвиндерді. If one on same the business looked, tosmack lips be тұрарлық owner of life, he is пингвин. We tryknowing to look nature Therefore in our today's conversationпингвиндердің. Though Пингвин is be a wing, and not ableto fly up, first jerk stand. It from another the birds especially. Пингвиндер mostly do location South on жартышарда. Bird, that lives basis on Антарктидада. However, goАнтарктиданың пингвиндер, that live piercing cold and onanother the place. For example, settles islands of Галапагосtype of пингвин, that having a horse took that, "Галапагоспингвині". Him on a side year температура Цельсийaccording to шкаласы, 18, specify 28 degrees. Edge, thatmaximally gather пингвиндер on world, - on Пунта Томбо. Пингвиндердің it is possible life seventy five percents to talkat the seaside pay. They putting egg only only, come, that towait, that she opened door light to the world, in dry land.  
Продолжить чтение