Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Зузанна Лозинська (ZUZANNA ŁOZIŃSKA) Польська актриса театру і кіно. Народилася 1886 року у Львові. З 1913 учениця балетної школи при міському театрі у Львові. 1918р. – стала прима-балериною Львівського балету . 1928р. – актриса протягом трьох театральних сезонів виступає на сцені театру ім. Юліуша Словацького (м.Краків)

Past Present Yesterday Today

  Теорема 1.   Теорема 3.  

Место прохождения ПП МУЗ «Чусовская районная больница» им. Любимова (Адрес: Пермская обл., г.Чусовой, ул. Сивкова. 7 тел.: (34256) 4-35-36. 4-35-60. 4-35-20) МУЗ «Чусовская городская детская больница» (Адрес:Пермский край, г.Чусовой, ул.Сивкова 9, тел.4-27-20

ЖИТЬ НА СВЕТЕ ЗДОРОВО!!! ЗДОРОВО – ЗДОРОВО!!!

БЖД БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Лекция 1 БЖД ЛИТЕРАТУРА Безопасность жизнедеятельности: учебн.для студ. учреждений ВПО /[И.В. Бабайцев, Б.С. Мастрюков, В.Т. Медведев и др.]; под ред. Б.С. Мастрюкова. 1, 2 и 3 изд. - М.: ИЦ «Академия», 2011,2012,2013гг. – 304 с. 2.Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие /О.М. Зиновьева, Б.С. Мастрюков, А.М. Меркулова [и др.] ; под ред. Е.П. Потоцкого. – М.: ИД МИСиС, 2013. -147 с. № 2368 3. Безопасность жизнедеятельности. Прогнозирование и оценка последствий техногенных аварий и стихийных бедствий: учеб.-метод. пособие/ О.М. Зиновьева, Б.С. Мастрюков, Т.И. Овчинникова, А.А. Павлов. – М.: МИСиС, 2007. – 2007. – 122с. № 857 Правила игры Лекция 1 Студенты, набравшие меньшее 120 баллов, сдают зачет устно в зачетную сессию

НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ - Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» - Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 4 сентября 2014 г. № 1726-р) НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ АСПЕКТ - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Вычисли устно а) 1,45+0,15 *4 +0,8 :0,8 б) 9,8-5,9 :1,3 +1,8 *2 Вспомним -правило умножения десятичной дроби на 100 -правило деления десятичной дроби на 100 ВОПРОС??? (Ответы запиши в тетради)

Нормативная документация Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ № 273). Приказ Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. N 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (далее – приказ № 196). Приказ Минпросвещения России от 03.09.2019 N 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи". Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.08.2017 г. № 816 "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ".   Актуальность Актуальность программы «Творческая мастерская» в том, что она, является комплексной по набору техник работы с природным материалом, это помогает овладеть основами разнообразной творческой деятельности, а также дает возможность каждому обучающемуся открывать для себя мир декоративно-прикладного творчества. Дает возможность проявлять и реализовывать свои творческие способности, применяя полученные знания и умения в реальной жизни, стимулирует творческое отношение к труду.         Деятельность обучающихся направлена на решение и воплощение в материале разнообразных задач, связанных с изготовлением вначале простейших, затем более сложных изделий и их художественным оформлением.         Программа «Творчество мастера» направлена на развитие творческих способностей - процесс, который проходит все этапы развития личности ребёнка, пробуждает инициативу и самостоятельность принимаемых решений, привычку к свободному самовыражению, уверенность в себе. При определении целей и задач построения программы учтены основные положения Концепции развития дополнительного образования детей.

Сложные алмазоподобные полупроводники Семейство алмазоподобных полупроводников

Где мало слов, там вес они имеют. Уильям Шекспир Нужные слова в нужном месте — вот подлинное определение стиля. Джонатан Свифт Искусство писать – это искусство сокращать.  А. П. Чехов Текст - это группа предложений, которые связаны между собой по смыслу и с помощью языковых средств. Предложения в тексте расположены в определённой последовательности, объединены темой и основной мыслью. Текст обычно разделён на части (абзацы). Каждый абзац начинается с красной строки и содержит определённую мысль – микротему. Очень часто у текста есть заголовок. Предложения в тексте связаны цепной и параллельной связью.

злой уличный забавный солнечный (луч) заячий (след) кожаный  заячья (шапка) 1. Укажите относительные прилагательные: уличный солнечный (луч) кожаный  заячья (шапка) Относительные прилагательные:

4. Матрица Портера Товарные стратегии Матрица Бостонской консалтинговой группы (БКГ) Темпы роста рынка определяются по сравнению с ВНП или по средневзвешенному темпу роста в остальных сегментах, в которых работает организация Решения принимаются на основе информации о прибыльно-ти каждого товара, которая позволяет сформировать рейтинг: 1.»Звезды» и «Дойные коровы». 2. «Собаки». 3. «Трудные дети», «знаки вопроса».

Определение ЗАКАЗНОЕ ИЗДАНИЕ — издание, которое издательство выпускает по заказу какой-либо организации, предприятия, учреждения, оплачивающего расходы на подготовку и производство этого издания и заботящегося о распространении его тиража. Отношения издательства и заказчика регулируются договором. История Одним из первых авторов, решившим издаваться за свой счёт, стал ещё в 1839 г. Н. В. Гоголь.

Годы войны стали временем смелых и оригинальных технических решений, высокого подъема творческой мысли ученых, инженеров, конструкторов, рабочих. Результаты деятельности Академии наук СССР и других научных учреждений позволили непрерывно расширять производственную и сырьевую базу, работы по конструированию и модернизации военной техники, ее массовому производству. Общие условия развития культуры в 1941-1945 годах Образование В военные годы система образования переживает очень трудные времена. Многие вузы и школы оказались на оккупированной территории. Сотни учебных заведений эвакуировали на восток. В тоже время война заставила задуматься о качестве образования. В 1943 г. вводится раздельное обучение мальчиков и девочек. В 1944 г. были введены экзамены в 4-х и 7-х классах, а также экзамены на аттестат зрелости, золотые и серебряные медали.

План 1. Об истоках и сути революции. 2. Влияние Французской революции на Европу. Французская революция конца XVIII в. оказала огромное воздействие на подъем антифеодальных, антиабсолютистских, национальных движений в европейских странах. Об истоках и сути революции Философы эпохи Просвещения говорили: "Познай истину и истина сделает тебя свободным" - вот неизменный лозунг того времени. Вместе с человечеством, считали философы, совершенствуется и разум: возрастает сумма знаний и умений, устраняются предрассудки, общество яснее осознает свои главные цели - достижение равенства, свободы и справедливости. Было немало просвещенных, образованных людей, которые хотели избавить свой народ от гнёта, нищеты, бесправия. Но когда всю нацию захватила волна разрушения: старых порядков, законов, норм добрососедства, когда в порыве ненависти люди начали убивать друг друга, эти идеи и лучшие намерения стали для многих далекой путеводной звездой. И немало людей отказалось от своих идеалов, когда пришла пора делить власть, землю, собственность. И так происходит отказ от идеалов Революции (от формулы Равенство, Свобода, Справедливость). Вот взгляд на Французскую революцию английского историка и философа Томаса Карлейля, отражающий настроения многих после кровавых событий 1793 года: «Революция - это безумие, которое живет в сердцах людей. Оно и в том и в другом человеке; как ярость или как ужас. Революция - это открытое восстание и насильственная победа вырвавшейся на свободу анархии против разложившейся, исчерпавшей себя власти; это анархия, которая взламывает тюрьмы, выплескивается из бездонных глубин и бесконтрольно, неудержимо бушует, охватывая мир, пока анархия не будет если не упрятана снова в тюрьму, то обуздана, а ее безумные силы не окажутся направлены к своему предназначению как здравые и контролируемые».

«Об утверждении форм отчетов о расходах и численности работников федеральных государственных органов, государственных органов субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления» Приказ министерства финансов Российской Федерации от 28 декабря 2017 № 259н Новая инструкция по заполнению https://www.minfin.ru/common/download_fap.php?p%20=590&f=software/004416/14_14MO_14S_1.doc 121 вид расходов «Фонд оплаты труда государственных (муниципальных) органов» 266 КОСГУ «Социальные пособия и компенсации персоналу в денежной форме» При заполнении отчета за полугодие и 9 месяцев, данные расходы отражаются в общей сумме по строкам 010, 020, 030, 040 и итоговой строке по заработной плате 050. При заполнении отчета по итогам года детализируются и выделяются в отдельные строчки как показано на следующих слайдах. ВАЖНО!!!

1.Почему летает воздушный змей? Цель доклада – найти ответ на мой вопрос, понять причины с помощью экспериментов. 2. Актуальность

Витамины - низкомолекулярные органические соединения различных классов и имеющие ряд общих свойств, необходи- мые для биохимического обеспечения всех жизненных функций организма. Свойства витаминов: - не образуются в организме человека или образуются в не достаточных количествах, т.е. относятся к незаменимым пищевым веществам; - не являются источниками энергии и не служат пластичес- ким материалом для построения клеток и тканей; - самостоятельно или в составе ферментов регулируют и ката- лизируют обмен веществ; - биологически активны в очень малых количествах – суточ- ная потребность в них выражается в мг или мкг; - при недостатке или отсутствии витаминов возникают специ- фические симптомы и заболевания. Витамины находясь в составе ферментов, обеспечивают реакции превращения белков, жиров, углеводов, при этом отдельные химические процессы катализируются одновременно несколькими витаминами. В состав специфического фермента витамины входят в виде простетической группы небелкового порядка (кофермента), который вступает в соединение с белковым компонентом (апоферментом), синтезируемым в организме. водорастворимые: витамин С (аскорбиновая кислота); В1 (тиамин); В2 (рибофлавин); В6 (пиридоксин); РР (ниацин, никотиновая кислота); В12 (кобаламин); Вс (фолацин, фолиевая кислота); В3 (пантотеновая кислота); Н (биотин). жирорастворимые: витамин А (ретинол и др.); D (кальциферолы); Е (токоферолы); К (филлохинон, менахинон). по растворимости: Классификация витаминов: