Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Рассмотри образец открытки. Подумай, какие инструменты и материалы тебе потребуются? Можно взять половинку картона для открытки. Она не обязательно должна открываться. Для изготовления туловища цыплёнка можно воспользоваться ватным диском, окрашенным в жёлтый цвет. А можно цветной бумагой.

К.Д.Фридрих И.К.Айвазовский

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Назови все падежи по порядку вместе с вопросами. Выход http://dev.dtf.ru/portfolio/image.php?id=78761 http://img-fotki.yandex.ru/get/4135/16969765.125/0_729c2_e7064d64_M.png http://img-fotki.yandex.ru/get/6426/16969765.125/0_729c3_164ed0ad_M.png http://img-fotki.yandex.ru/get/4121/16969765.126/0_72a35_34795404_M.png http://img-fotki.yandex.ru/get/6436/16969765.125/0_72a05_6835a498_M.png http://img-fotki.yandex.ru/get/4137/16969765.12e/0_72fac_f67d3279_M.png http://img-fotki.yandex.ru/get/4133/16969765.125/0_729cf_286df572_M.png http://img-fotki.yandex.ru/get/4115/16969765.125/0_729cb_62260ec2_M.png

h Eп=max Eк=0 Еп=0 Ек=max Еп=Ек Еп Ек

Лабораторная 1.3. Кодирование, ревью кода Разбор предыдущей лабораторной. Задание 1. Кодирование, написание тестов. Задание 2. Ревью кода. В ревью должны быть задействованы все участники группы (как авторы или как рецензенты). Контрольные списки должны быть разработаны самостоятельно (минимум 5 пунктов списка). В ревью могут участвовать: код, архитектура, юнит-тесты. Отчет по лабораторной: результат лабораторной, описание собственного вклада в решение задачи. Командная разработка, ИрГУПС-2017 Разбор предыдущей лабораторной « … люди постоянно должны изучать что-то новое, что бы не происходило стагнации личности, а позже и деградации. Это может вызвать потерю ценностей и бесцельное проведение жизни.» Коллектив авторов Основные замечания: Отсутствие или низкое качество псевдокода Своеобразное представление результатов проектирования (одна диаграмма классов, миллион непонятых блок-схем) Отсутствие соглашений по защитному программированию Отсутствие соглашений по структуре ini-файлов (не у всех). Отсутствие соглашение о получении обрабатываемого файла (не у всех) Отсутствие документирования, тестирования и отладки как задачи Необоснованные оценки трудозатрат (29 часов на весь проект). Загадочные имена функций и переменных (OrigINItoOutINI, type Data struct) Наличие немотивированных отступлений.

Правила игры Выход В игре принимают участие 2 команды, для каждой из которых свое игровое поле При нажатии на изображение корабля открывается вопрос, на который команда дает ответ 1 команда Игровое поле 2 команда 2 а б в г д е ж з и 1 2 3 4 5 6 7 8 9 а б в г д е ж з и 1 2 3 4 5 6 7 8 9

НАПРИМЕР Первое – парусное судно Второе – указательное местоимение Целое – город-здравница Ответ: Ял – та = Ялта ОТГАДАЙТЕ ШАРАДЫ 1.Начало деревом зовется, Конец - читатели мои, Здесь в книге целое найдется, И в каждой строчке есть они.

Являюсь лидером школы социального успеха Участник деловой встречи с Пустоветовым А.П. в рамках проекта «Дети и власть» и «Классные встречи»

Порядок выполнения: 1. «Муха звенит»: ззззззззз… - 2 раза по 30 секунд. 2. Ребенок повторяет каждое слово (картинку) за взрослым. 3. Ребенок произносит слова самостоятельно. Артикуляционная поза: губы в улыбке, зубы «заборчиком». Произносится с голосом. В конце слова звук [З] не произносится. «Муха звенит»: ЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ…..

Чтобы найти ответы на вопросы есть несколько вариантов: - вспомнить содержание книги - внимательно рассмотреть обложку - спросить у папы или у дедушки - посмотреть ответ на картинке на следующей странице Кто автор произведения про Вовика Башмакова, которому генерал подарил шлем и каску? См. ответ

Если есть вопросы – сразу же пишем в чат собрания Презентация собрания будет отправлена в чат ИНСТАГРАМ КЛАССА 11gum_class_1315

Каждые 4 – 5 минут в нашей стране вспыхивает пожар. На промышленных предприятиях, объектах сельского хозяйства, в учебных заведениях, детских дошкольных учреждениях и в жилых домах, при перевозках грузов на всех видах транспорта. Огонь наш друг, но иногда приходит с ним в наш дом беда.

Собери в корзину фрукты Что растет на грядке?

Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний в вашем образовательном учреждении. Возможные жанры аттестационной работы: Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации; Образовательная программа (элективного курса, дополнительного образования, внеурочной деятельности и др.); Методическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.); Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности (учебный план, экскурсии, дни науки и др.); Аттестационная работа представляется в виде PowerPoint презентации. Необходимо отразить следующие позиции: Краткая характеристика жанра работы; Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор; Цель и задачи работы; Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности; Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.); Методы диагностики образовательного результата; Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.

75 славных дел В год памяти и славы учащиеся ГОУ ЛНР «КШ№4» принимали участие в конкурсах и акциях посвященных 75 ПОБЕДЫ: Акция 75 пятёрок; Плакат Победы Капсула Победы; Акция «Цветы героям» Букет единства Сад Победы

Понятие «экономика» Экономика – это система ведения хозяйства, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и т. д.) и нематериальной сферы (образование, культура, здравоохранение и т. д.), обеспечивающая общество материальными и нематериальными благами. Понятие «экономика» Экономика – это наука, которая исследует, как люди в условиях ограниченности ресурсов удовлетворяют постоянно растущие потребности.

КУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЕ Развитие русской и западноевропейской живописи в XX в. имело общие тенденции. РОССИЯ И ФРАНЦИЯ В XX В. В XX веке связь между культурами Франции и России стала довольно прочной. В середине XX века в европейском искусстве начал господствовать реализм.

Целью проведения образовательного путешествия является создание среды для совместной активной исследовательской и оценочной деятельности всех членов детского коллектива. Особенности образовательного путешествия: 1. путешествие проводится с небольшими группами детей (6-9 человек) в сопровождении взрослых. 2. Объекты рассматриваются не изолированно друг от друга, а как части целостного культурного пространства. Их исследование связывается единым маршрутом.

Взаимные превращения газов, жидкостей и твёрдых тел ГБПОУ ВО "Владимирский индустриальный колледж" Парообразование Происходит с поглощением энергии. Энергия расходуется на разрыв межмолекулярных связей Молекулы жидкости при тепловом движении движутся с разными скоростями. Самые быстрые молекулы способны преодолеть притяжение остальных молекул и выскочить из жидкости. Эти молекулы образуют пары в воздухе. ГБПОУ ВО "Владимирский индустриальный колледж"

«и Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС). Гражданская оборона (ГО) РФ » Учебные вопросы: 1. Предназначение, задачи и структура ГО РФ. 2. Предназначение, задачи и структура РСЧС РФ. 3. Объектовые подсистемы РСЧС . Основы государственной политики по защите населения и территорий от ЧС на период до 2020 года.   Тема 2 2021 2 В жизни современного человечества все большее место занимают заботы, связанные с преодолением кризисных явлений, возникающих по ходу развития земной цивилизации. На современном этапе подобные явления стали более частыми, масштабными и опасными. Их последствия стали рассматривать как чрезвычайные ситуации Поэтому важной государственной функцией являлась и является защита населения и национального достояния от последствий чрезвычайных ситуаций. Необходимость образования государственных систем защиты населения и территории, как в России, так и за рубежом, была в свое время обусловлена, прежде всего, ростом военных угроз, созданием и развитием средств поражения. В России (СССР) становление и развитие системы защиты населения и территорий от ЧС различного характера можно условно разделить на три этапа. 3

Каковы особенности экономического развития России при Александре I? Как повлияла Отечественная война 1812 г. на экономику страны? Проблемный вопрос урока: 1. Экономический кризис ПРИЧИНЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО КРИЗИСА в РОССИИ в начале XIX в.: - Отечественная война 1812 г.; - большие материальные и людские потери; - разорение хозяйства и разрушение городов; - огромные расходы на Заграничный поход и выплаты пособий населению после войны; Русские крестьяне, начало XIX в. - присоединение России к континентальной блокаде Англии;

Самое первое вычислительное устройство?