Слайд 3Цель проекта:
Создание условий для развития социокультурной компетенции детей старшего дошкольного возраста через
![Цель проекта: Создание условий для развития социокультурной компетенции детей старшего дошкольного возраста](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-2.jpg)
ознакомления с традициями встречи новогодних праздников
Слайд 4Задачи проекта:
Усвоение норм и ценностей , принятых в обществе, включая моральные и
![Задачи проекта: Усвоение норм и ценностей , принятых в обществе, включая моральные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-3.jpg)
нравственные ценности;
Развитие общения и взаимодействия ребенка со сверстниками и взрослыми,
Становление самостоятельности , целенаправленности и саморегуляции собственных действий.
Развитие социально-культурных способностей детей:
Формирование навыков самостоятельной организации свободного времени:
Творческая самореализация.
Слайд 5Возраст участников, тип проекта состав группы:
Возраст участников : дети 5-7 лет.
Тип проекта
![Возраст участников, тип проекта состав группы: Возраст участников : дети 5-7 лет.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-4.jpg)
: долгосрочный (2месяца).
Состав проектной группы : воспитатель ,воспитанники разновозрастной группы , родители.
Слайд 6Формы организации проекта:
Художественно-эстетическое развитие.
Продуктивная деятельность;
Книжный уголок,
Выставка детского и детско – родительского творчества;
Театрализованная
![Формы организации проекта: Художественно-эстетическое развитие. Продуктивная деятельность; Книжный уголок, Выставка детского и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-5.jpg)
деятельность (Театральное представление: «А может я Снегурочка?»)
Слайд 7Сроки , режим , ожидаемые результаты:
Место проведения :МБДОУ г. Иркутска детский сад
![Сроки , режим , ожидаемые результаты: Место проведения :МБДОУ г. Иркутска детский](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-6.jpg)
№25.
Сроки проведения : декабрь-январь.
Режим работы : во время занятий и вне занятий.
Ожидаемые результаты проекта:
Дети ,знают и называют сказочных персонажей , песни , игры.
Пополнился словарный запас , стали раскрепощенными, самостоятельными, активными ,эмоциональный фон стал более положительным.
В свободной деятельности применяют пение песен, инсценировки сказок используют различные маски, атрибуты.
У родителей появился интерес к образовательному процессу, к успехам детей, развитию творчества.
Слайд 8Анкетирование родителей о том как они проводят праздник, какие соблюдают традиции.
«Встречаем Новый
![Анкетирование родителей о том как они проводят праздник, какие соблюдают традиции. «Встречаем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-7.jpg)
год»
По результатам
анкетирования видно, что большинство
семей нашей группы соблюдают семейные традиции. Лишь малая часть не уделяет традициям должного внимания.
Слайд 9НОД
Беседа: » Что такое «Новый год», » Новогодняя открытка", "Рождество»?
Чтение сказок: »
![НОД Беседа: » Что такое «Новый год», » Новогодняя открытка", "Рождество»? Чтение](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-8.jpg)
С Новым годом»-сборник;
Николай Щекотилов - «В лесу родилась елочка.»
Надежда Притулина-»Где зимуют птицы?»
Мария Евсеева-»Секретная коробочка или….»
Дэниель Лоул и Кэти Райтли-»Праздник своими руками».
Лепка: «Дед Мороз и Снегурочка»
Аппликация: «Елочка новогодняя».
Рисование: «Наша нарядная елка».
Слайд 10Выставка детского творчества:
«Новогодняя история»
![Выставка детского творчества: «Новогодняя история»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-9.jpg)
Слайд 11Результат совместного творчества родителей и детей
![Результат совместного творчества родителей и детей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-10.jpg)
Слайд 12Как встречают Новый год в России
![Как встречают Новый год в России](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-11.jpg)
Слайд 16Рефлексия педагогической деятельности
- Воспитанники испытывали незначительные трудности в запоминании стихов, рассказов, в
![Рефлексия педагогической деятельности - Воспитанники испытывали незначительные трудности в запоминании стихов, рассказов,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/897172/slide-15.jpg)
обозначении зарубежных городов и дедов морозов разных стран.
+ Дети с большим желанием принимали участие в реализации проекта: в исследовательской, игровой, продуктивной, театрализованной деятельности.
+ Получили опыт по сбору, систематизации и презентации новой информации (защита мини проектов «Новогодние традиции моей семьи»)