- Главная
- Математика
- Множества. (Задачи)
Содержание
Слайд 2Задание.
Откройте рабочую тетрадь по математике на двадцать четвёртой странице, обратите внимание на
Задание.
Откройте рабочую тетрадь по математике на двадцать четвёртой странице, обратите внимание на
задание под номером 1.
У нас представлены предметы, но нам их нужно разбить на семь множеств. Какие множества мы можем выделить? (козы)
Верно! Обведи всех коз в круг, это первое множество которое мы нашли.
Какие множества на картинке есть ещё? (флажки, паровозы, телефоны, треугольники, козы, телевизоры, самолёты)
- Вы на уроках выполняли много заданий и сейчас я предлагаю вам повторить всё то, что мы уже знаем.
У нас представлены предметы, но нам их нужно разбить на семь множеств. Какие множества мы можем выделить? (козы)
Верно! Обведи всех коз в круг, это первое множество которое мы нашли.
Какие множества на картинке есть ещё? (флажки, паровозы, телефоны, треугольники, козы, телевизоры, самолёты)
- Вы на уроках выполняли много заданий и сейчас я предлагаю вам повторить всё то, что мы уже знаем.
Слайд 3Задание.
Откройте рабочую тетрадь по математике на двадцать седьмой странице, обратите внимание на
Задание.
Откройте рабочую тетрадь по математике на двадцать седьмой странице, обратите внимание на
задание под номером 3.
У нас представлены 4 рамочки, посмотрите на рамочку розового цвета.
Какое из множеств обведено линией? (множество рыбок)
Молодец! Теперь посмотри, в правом верхнем углу есть квадратик. Нарисуй один элемент обведённого в линию множества. (т.е. ребёнок рисует в квадрате одну рыбку и по аналогии делаем остальные рамки)
У нас представлены 4 рамочки, посмотрите на рамочку розового цвета.
Какое из множеств обведено линией? (множество рыбок)
Молодец! Теперь посмотри, в правом верхнем углу есть квадратик. Нарисуй один элемент обведённого в линию множества. (т.е. ребёнок рисует в квадрате одну рыбку и по аналогии делаем остальные рамки)
- Предыдущая
Анализ развития города ТюменьСледующая -
Содержание дорог в теплые периоды года