Сообщающиеся сосуды (урок физики, 7 класс)

Содержание

Слайд 2

Цель урока:
Обосновать расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном

Цель урока: Обосновать расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном
уровне. Показать примеры применения сообщающихся сосудов в быту и технике.

Задачи:
Образовательные
- повторить формулу для расчета гидростатического давления;
- продолжить формирование понятия давления жидкости на дно сосуд и изучение
закона Паскаля на примере однородных и разнородных жидкостей;
- сформировать понятие о сообщающихся сосудах и их свойствах.
Развивающие
продолжить формирование умений анализировать, сравнивать, находить примеры
сообщающихся сосудов в быту, технике, природе;
- устанавливать связи между элементами содержания ранее изученного материала.
Воспитательные
- воспитание аккуратности, умения слушать товарищей, высказывать свою точку зрения.

Слайд 3

Вопрос № 1

Объясните принцип действия известного Вам прибора.

Вопрос № 1 Объясните принцип действия известного Вам прибора.

Слайд 4

Вопрос № 2

Почему вода вытекает из отверстий?

Из чего следует, что

Вопрос № 2 Почему вода вытекает из отверстий? Из чего следует, что давление увеличивается с глубиной?
давление увеличивается с глубиной?

Слайд 5

Вопрос № 3

Перед Вами 3 сосуда с одинаковой площадью дна.

В какой

Вопрос № 3 Перед Вами 3 сосуда с одинаковой площадью дна. В
сосуд налито больше воды?

Одинаково ли давление воды на дно в этих сосудах?

С одинаковой ли силой давит вода на дно в этих сосудах?

Слайд 7

Что произойдет, если убрать зажим?

Что произойдет, если убрать зажим?

Слайд 8

Если одну из трубок поднимать, опускать, наклонять в стороны – уровни жидкости

Если одну из трубок поднимать, опускать, наклонять в стороны – уровни жидкости не будут меняться.
не будут меняться.

Слайд 10

В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на

В сообщающихся сосудах любой формы и сечения поверхности однородной жидкости устанавливаются на
одном уровне (при условии, что давление воздуха над жидкостью одинаковое).

ВЫВОД № 1

Слайд 11

Уровни жидкостей будут различными

Уровни жидкостей будут различными

Слайд 12

ВЫВОД № 2

При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью будет

ВЫВОД № 2 При равенстве давлений высота столба жидкости с большей плотностью
меньше высоты столба жидкости с меньшей плотностью.

Слайд 13

Водомерное стекло
парового котла

Объясните принцип работы этого прибора.

Водомерное стекло парового котла Объясните принцип работы этого прибора.

Слайд 15

Схема шлюза:

Схема шлюза:

Слайд 16

Объясните наблюдаемое явление в опыте.

Где можно использовать принцип работы данного

Объясните наблюдаемое явление в опыте. Где можно использовать принцип работы данного прибора?
прибора?

Слайд 17

ФОНТАНЫ

ФОНТАНЫ

Слайд 18

Перед Вами артезианский колодец.

Объясните действие такого колодца.

Слой земли (2) состоит из песка

Перед Вами артезианский колодец. Объясните действие такого колодца. Слой земли (2) состоит
или другого материала, легко пропускающего воду. Слои (1 и 3) водонепроницаемые.

Слайд 19

Попробуйте определить, насколько хорошо вы усвоили новое знание
по «Волшебной лестнице знаний»:

Попробуйте определить, насколько хорошо вы усвоили новое знание по «Волшебной лестнице знаний»:

Слайд 20

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

§ 39.
Рассмотрите внимательно дома все окружающие вас предметы и найдите

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: § 39. Рассмотрите внимательно дома все окружающие вас предметы и
среди них сообщающиеся сосуды.