Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Открытие притрассовых карьеров
Открытие притрассовых карьеров
ИЗЫСКАНИЯ ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ. Для строительства и ремонта автомобильных дорог и аэродромов требуется большое количество строительных материалов — камня, гальки, гравия, щебня, песка и т. д. Обеспечение этими материалами должно идти по пути максимального использования тех горных пород и техногенных материалов (шлаков, отходов горно-рудной промышленности и т. д.), которые залегают на поверхности или на небольшой глубине вблизи строящегося или эксплуатируемого объекта. Эти материалы являются наиболее дешевыми, и применение их существенно снижает стоимость объектов. ПЕРЕЧНЫХ РАЗМЕРОВ, СЛУЖАЩАЯ ДЛЯ ДОБЫЧИ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ, В ЧАСТНОСТИ, ДЛЯ ДОБЫЧИ ДОРОЖНО-СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ. Карьеры закладывают как на равнинах, так и в горных местностях. Карьеры дорожно-строительных материалов на равнинах могут занимать довольно большие площади, но обязательно должны иметь небольшие глубины. В горных районах карьеры располагаются на крутых склонах рельефа, их разработка направлена вглубь склона (горы) и поэтому место разработки строительного материала (забой) может быть на уровне окружающей местности. При выборе места, где можно создать карьер, важное значение имеет мощность горных пород, которые перекрывают полезное ископаемое. Эти породы называют вскрышей. При разработке карьера вскрышу приходится удалять, так как она полезным ископаемым не является. В дорожном строительстве месторождения и карьеры следует разделять на притрассовые (строительные) и базисные (промышленные).
Продолжить чтение
Орден Богдана Хмельницкого
Орден Богдана Хмельницкого
История создания 10 октября 1943 года был учреждён четвёртый полководческий орден. Идея учреждения ордена Богдана Хмельницкого принадлежала известному кинорежиссёру А.П. Довженко. В 1943 году он был военном корреспондентом и работал над документальным фильмом "битва за нашу Советскую Украину". В конкурсе на эскиз будущего ордена победу одержали художник Н. И. Москалёв и график А. С. Пащенко. Внешний вид Ордена Знак ордена изготавливался из золота в виде выпуклой пятиконечной звезды, на которую сверху наложена выполненная из серебра звезда с расходящимися лучами. В центре звезды округлый медальон с рельефным погрудным изображение Богдана Хмельницкого с булавой в правой руке. Медальон обрамляют серебряный с рельефным орнаментом ободок и надпись с именем гетмана на украинском языке. По нижнему контуру медальона расположена обнажённой сабля. Знак ордена 2 и 3 степени выполнен из серебра. Лента ордена из муарового шёлка светло-синего цвета с белой полосой.
Продолжить чтение
Говорящие цветы
Говорящие цветы
Тест: знаете ли вы язык цветов? В XVIII–XIX веках в Европе стали популярны цветочные словари — книги, которые рассказывали о тайных значениях разных растений. В частности, издание 1848 года «Говорящие цветы» за авторством Луизы Леневью, французской писательницы и книгоиздательницы. Экземпляр сочинения Леневью состоял в личной библиотеке императрицы Александры Федоровны — а сегодня он хранится в Российской государственной библиотеке. На основе историй и иллюстраций из «Говорящих цветов» мы составили тест, который поможет узнать, смогли бы вы успешно объясниться с собеседником из XIX века только с помощью разных растений. Ответьте на 10 вопросов и проверьте себя [Источник Культура.РФ: https://www.culture.ru/materials/255912/test-znaete-li-vy-yazyk-cvetov ] 1.Если в ответ на вопрос собеседник показывает вам анютины глазки, что он хочет сказать?
Продолжить чтение
Характеристика помещика Ноздрёва, персонажа знаменитой поэмы Мертвые души Николая Гоголя
Характеристика помещика Ноздрёва, персонажа знаменитой поэмы Мертвые души Николая Гоголя
Помещик Ноздрев является одним из самых ярких персонажей знаменитой поэмы "Мертвые души" Николая Гоголя. Возраст помещика Ноздрева: «... Ноздрев в тридцать пять лет был таков же совершенно, каким был в осьмнадцать и двадцать...» О внешности Ноздрева известно следующее: "... Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами...» ; "... его свежие, румяные, как весенняя роза, щеки..." ; "... Свеж он был, как кровь с молоком; здоровье, казалось, так и прыскало с лица его..." У Ноздрева бойкий характер: "... неугомонной юркости и бойкости характера..." Господин Ноздрев громко говорит и смеется: "... слова его о покупке мертвых душ были произнесены во всю глотку и сопровождены таким громким смехом ..." Помещик Ноздрев любит подраться: "... Ноздрев размахнулся рукой…" (на Чичикова)
Продолжить чтение
Дети Югры с рождения –за безопасность дорожного движения
Дети Югры с рождения –за безопасность дорожного движения
Актуальность темы Неoбходимость сoбрания по правилам дорoжного движения прoдиктована самoй жизнью. Страшнaя стaтистика детскoй смертности и пoвреждения здoровья в результате ДТП на дорoгах простo ужасает.               А чаще всего виноваты в трагедиях мы – взрослые.             На этом собрании мы постараемся донести то, что родители могут сделать, чтобы обезопасить своего ребёнка на дороге.             Прежде всегo, рoдителям следует пoнимать, чтo эта задача — oбезопасить своегo ребёнка на дoроге — принципиальнo нерешимa.             Вo-первых, любoе перемещение на транспoрте (да и на свoих ногах) сoпряжено с oпасностью, и верoятность случиться непредвиденнoму всегда oтличается oт нуля. Этo сказанo вовсе не затем, чтoбы испугать рoдителей, а как раз наoборот, привлечь их внимание к тoму, чтo забoтиться o детской безопасности (да и своей собственной) нужно всегда.             Во-вторых, задача обезопасить ребёнка раз и навсегда не решается, потому что ребёнок растёт, и растут возможные опасности, подстерегающие его на дороге.             Поэтому, следует  своевременно научить детей умению ориентироваться в дорожной ситуации, воспитывать потребность быть дисциплинированными на улице, осторожными и осмотрительными.  А родителям - не совершать самую распространенную ошибку– действия по принципу «со мной можно». Если Вы показываете ребенку на собственном примере как перебежать на красный, будьте уверены, оставшись один, он попытается повторить этот трюк. Уважаемые родители! Помните, если Вы нарушаете Правила, ваш ребенок будет поступать так же! В наших силах сформировать навыки безопасного поведения на дорогах, воспитать сознательного и грамотного пешехода, ответственного за жизнь и здоровье участников дорожного движения.  Нынешним детям предстоит жить при несравненно большей агрессивности автомобильного движения, а потому с каждым днем все сложнее обеспечить их безопасность. Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге, воспитывать законопослушного гражданина.              Наша задача - развить в детях понимание опасности, которую таит в себе автомобильный мир. Важно это сделать до того, пока ребенок не перенял, не принял неправильных стереотипов поведения на дороге, к сожалению, на сегодняшний день преобладающих во взрослой среде.              Изучение правил дорожного движения в детском саду происходит на специальных занятиях, в ходе игр (дидактических, подвижных, сюжетно-ролевых), развлечений и т.д. Темой ПДД охватываются не только познавательные, но и другие виды занятий - математика, ознакомление с художественной литературой, изодеятельность, физкультура и др. На занятиях дети учатся ориентироваться в пространстве, моделируют различные ситуации на дороге, проигрывают их. Также у детей формируем двигательные навыки: дети должны не только не только правильно двигаться в соответствии с полученным сигналом или, ориентируясь на взрослого, но и уметь координировать свои движения с движением других людей и перемещением предметов. Кроме того, с помощью дидактических игр стараемся развить произвольное, активное внимание, т.к. для безопасного поведения на улицах необходимо формировать у детей произвольное внимание, способность сосредоточиться на дорожной ситуации.              Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. К ним нельзя подходить с той же меркой, как и к взрослым, поэтому возникает необходимость создания определенной системы по ознакомлению детей с ПДД и привитию им навыков безопасного поведения на дорогах и улицах различных населенных пунктов.               Можно с уверенностью сказать, что работа по данному направлению ведется достаточно эффективно, так как на протяжении уже нескольких лет не зафиксированы какие — либо нарушения и несчастные случаи с участием воспитанников нашего детского сада.               Наша цель не только дать детям знания о правилах дорожного движения, но и выработать у них навыки адекватного применения этих знаний в различных ситуациях, чтобы эти навыки переросли в привычку.  
Продолжить чтение
Аксиомы стереометрии и их следствия
Аксиомы стереометрии и их следствия
Аксиомы планиметрии Аксиома 1. Какова бы ни была прямая, существуют точки, принадлежащие этой прямой и точки, не принадлежащие ей. Через любые две точки можно провести прямую и только одну. Аксиома 2. Из трех точек на прямой одна о только одна лежит между двумя другими. Аксиома 3. Каждый отрезок имеет определенную длину, большую нуля. Длина отрезка равна сумме длин частей, на которые он разбивается любой его точкой. Аксиома 4. Прямая разбивает плоскость на две полуплоскости. Аксиома 5. Каждый угол имеет определенную градусную меру, большую нуля. Градусная мера угла равна сумме градусных мер углов, на которые он разбивается любым лучом, проходящим между его сторонами. Аксиома 6. На любой полупрямой от ее начальной точки можно отложить отрезок заданной длины, и только один. Аксиома 7. От любой полупрямой в заданную полуплоскость можно отложить угол с заданной градусной мерой, меньшей 180, и только один. Аксиома 8. Каков бы ни был треугольник, существует равный ему треугольник в заданном расположении относительно данной полупрямой. Аксиома 9. Через точку, не лежащую на данной прямой можно провести на плоскости не более одной прямой, параллельной данной. Аксиома – утверждение, принимаемое без доказательства. Теорема – утверждение, требующее доказательство. Стереометрия раздел геометрии, в котором изучаются свойства фигур в пространстве Основные фигуры в пространстве: А Точка а Прямая Плоскость
Продолжить чтение