Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Приглашение к сотрудничеству. Завод Агросфера Компания ООО Мир. Садово-дачные товары
Приглашение к сотрудничеству. Завод Агросфера Компания ООО Мир. Садово-дачные товары
Кратко о нас Заводское качество с 1994г, 24 года на рынке России и Европы 30.000 м2 производственно-складских площадей для полноценного обеспечения товаром в сезон всех партнёров Широкий ассортимент весенних, летних и осенних садово-дачных товаров Все товары оцинкованы снаружи и внутри. Лазерные швы трубы оцинкованы. Перед отгрузкой каждый товар протирается вручную. Мы любим свой товар и своих клиентов! Всегда заботимся о Вас! Мы предлагаем Вам выгодное сотрудничество на удобных условиях Для новичков, кто ищет новые для себя направления Для любителей, кто занимается данной темой и хочет расширить свои продажи Для профессионалов, кто желает получать больше прибыли Для индивидуальных агентов Для интернет-магазинов Для оптовых компаний Для сетевых магазинов DIY Различные виды сотрудничества: Различные категории вовлеченности:
Продолжить чтение
Использование сочинений-миниатюр в процессе изучения грамматико-орфографического материала
Использование сочинений-миниатюр в процессе изучения грамматико-орфографического материала
Цель работы: определение методических рекомендаций, способствующих повышению уровня освоения младшими школьниками грамматико-орфографического материала при использовании сочинений-миниатюр. Задачи: определить уровень знаний учащихся о склонении имен существительных; выяснить уровень владения учащимися 4-го класса умением писать сочинение-миниатюру по опорным словам и на лингвистическую тему; на основе полученных данных, составить цикл уроков русского языка грамматико-орфографического содержания с использованием сочинений-миниатюр составить список методических рекомендаций результативного использования сочинений-миниатюр при изучении грамматико-орфографического материала При отборе заданий учитывались следующие характеристики: соответствие заданий проверочной работы пройденному материалу дисциплины; практическая направленность заданий; создание речевых ситуаций при написании сочинений-миниатюр; доступность заданий.
Продолжить чтение
История развития движения WorldSkills
История развития движения WorldSkills
WorldSkills International (WSI) – это международное некоммерческое движение, целью которой является повышение статуса профессионального образования и стандартов профессиональной подготовки и квалификации по всему миру. WSI существует с 1946 года. Её создатели поставили перед собой амбициозные цели: мотивировать молодых людей конкурировать, чтобы разбудить их энтузиазм по поводу профессиональной подготовки; создать уникальные средства обмена и сравнения мирового опыта в промышленных отраслях и сфере услуг; посредством организации конкурсов профессионального мастерства и прочих мероприятий достигать не только личной самореализации участвующих в движении, но и решать задачи, стоящие перед экономикой своей страны. В настоящее время в WSI входит 76 стран, охватывая более 70% населения планеты. МИССИЯ WorldSkills International «Развитие профессиональных компетенций и повышения престижа высококвалифицированных кадров, демонстрация важности умений и навыков для экономического роста и личного успеха» История развития движения WorldSkills Началом истории WorldSkills принято считать 1946 год, когда Хосе Антонио Элола Олансо, генеральный директор испанской молодёжной организации, решил создать эффективную систему профессионального образования. Правительство Испании поддержало инициативу, и уже в 1947 году В Мадриде прошёл первый конкурс по профессионально-технической подготовке. Инициаторы соревнований имели далеко идущие планы: мотивировать молодых людей на конкуренцию в профессиональной сфере и создание системы сравнения навыков и способностей людей из разных стран. К сотрудничеству были приглашены коллеги из Европы и стран Латинской Америки. С этого момента соревнования приобрели статус международных.
Продолжить чтение
Н1-гистаминоблокаторы и стабилизаторы тучных клеток. Иммуномодуляторы и иммунодепрессанты
Н1-гистаминоблокаторы и стабилизаторы тучных клеток. Иммуномодуляторы и иммунодепрессанты
Гистамин и антигистаминные препараты В организме гистамин образуется из аминокислоты гистидина путем ее декарбоксилирования. Являясь эндогенным медиатором, гистамин участвует в регуляции многих функций организма и в тоже время играет важную роль в развитии ряда паталогических состояний. В нормальных условиях гистамин находится в организме в неактивном (связанном) состоянии, однако при многих патологических процессах (анафилактический шок, крапивница, сенная лихорадка и других аллергических реакциях), а также под влиянием некоторых лекарственных веществ (морфин, тубокурарин и др. «либераторов») количество свободного гистамина увеличивается. Свободный гистамин вызывает расширение капилляров и повышение их проницаемости, снижение артериального давления, спазм гладких мышц, усиление секреции желудочного сока и другие явления. Различают три вида гистаминовых рецепторов: Н1, Н2 и Н3, для которых гистамин является естественным лигандом. Наиболее характерным для стимуляции Н1-рецепторов является сокращение гладких мышц бронхов и кишечника, а возбуждение Н2-рецепторов сопровождается усилением выделения желудочного сока. В центральном нейротропном действии гистамина предполагается участие Н3-рецепторов. В качестве лекарственного препарата гистамин редко используется, в тоже время широкое применение получили противогистаминные препараты . Антагонисты гистамина широко используются для лечения аллергических реакций, бронхиальной астмы, в качестве успокаивающих, снотворных и противорвотных средств, а также для лечения язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки. Препараты гистамина Гистамина гидрохлорид (Histamini hydrochloridum) Иногда используется в виде внутрикожных 0,1% раствора по 0,1-0,5мл при полиартритах, а также для диагностики феохромоцитомы и функционального состояния желудка. Форма выпуска: 0,1% раствор в ампулах по 1мл. Гистаглобулин (Histaglobulinum). При введение в организм (по 1мл подкожно) вырабатываются противогистаминные антитела и повышается способность сыворотки инактивировать свободный гистамин, поэтому применяют для лечения аллергических заболеваний. Форма выпуска: в ампулах по 3мл.
Продолжить чтение
Организация проектной деятельности курса Индивидуальный проект (на материале проблем экологии Москвы и Подмосковья)
Организация проектной деятельности курса Индивидуальный проект (на материале проблем экологии Москвы и Подмосковья)
Развитие экологического сознания и навыков экологически грамотного поведения: «знаю — понимаю— умею — действую». Осознание учащимися экологических проблем в системе: Мир — Россия — Мой регион. Развитие навыков проектной деятельности, разумного природопользования, нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии. ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ ПРЕДМЕТЫ. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ГРАМОТНОСТЬ, БЕЗОПАСНОСТЬ. © АО «Издательство «Просвещение», 2021 Экология и проект – в чем взаимосвязь? Экологическая ситуация и проблема: беда или задача для решения? Как с помощью проектов находить эти решения? Отходы: мусор или ресурс? Виноваты ли в «мусорном коллапсе» Москва и другие крупные города? ВЕНА МОСКВА
Продолжить чтение