Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

В. Гропиус Л. Мис Ван дер Роэ Баухауз

ИСЛАМ — это монотеистическая мировая религия. Ислам в переводе с арабского означает «мир», «покорность Аллаху». Приверженцев ислама называют мусульманами. Язык богослужения — арабский. Мечеть Мечеть — сооружение для совершения намаза. Мусульмане посещают мечеть для совершения ежедневных пятикратных, а также пятничных молитв. Мечеть представляет собой здание с куполом. Флигелем к мечети пристраиваются башни — минареты. Молитвенный зал лишен изображений, но на стенах могут быть строки из Корана на арабском. При мечетях работают школы — медресе.

Цель: способствовать формированию представлений у детей дошкольного возраста о диких животных Задачи: формировать у детей представления о диких животных, знания о том, как звери готовятся к зиме; формировать у детей умение украшать лист бумаги крупной веткой с завитками (элементом декоративных изделий), использовать для украшения ветки различные знакомые элементы (цветы, листья, ягоды, мелкие завитки); развивать координацию движений, пространственную ориентировку; воспитывать эстетические чувства. Материалы и оборудование: картинки с изображениями животных леса; простой карандаш; альбомные листы; акварельные краски; кисточки.

История появления загадки Слово «загадка» - древнего происхождения. В древнерусском языке слово «гадать» означало «думать», «размышлять». Отсюда и произошло слово «загадка». В загадке дается предметное описание какого-нибудь явления, для узнавания которого требуется немалое размышление. Давным-давно, ещё тогда, когда люди боялись природы, им казалось, что всюду есть добрые и злые существа. Думали тогда люди, что и дерево, и рыба, и птицы – все понимают человеческий язык. Чтобы зверя обмануть и друг друга понимать, придумали охотники, рыболовы да пастухи особый “тайный” язык, особую “загадочную” речь. Например, коня называли “Долгохвостый”. Вот загадка когда-то из этой тайной речи и родилась. Постепенно, с веками, не нужны стали “обманные” названия, забылись они постепенно. А загадка не забылась. Её широко использовали как испытание мудрости и в жизни, и в сказке. Позже загадка перешла в мир детства. Разгадывание загадок доставляет удовольствие, отгадка радует и удивляет. Загадка - изображение или выражение, нуждающееся в разгадке, истолковании. Загадки у разных народов называются по-разному.  Что такое – загадка?

Основные принципы защиты от НСД (1 из 4) Пользователь должен иметь достаточную «форму допуска» для доступа к информации данного уровня конфиденциальности Пользователю необходим доступ к данной информации для выполнения его производственных функций 1 Принцип обоснованности доступа Основные принципы защиты от НСД (2 из 4) Средства защиты информации должны включать механизмы контроля доступа ко всем видам информационных и программных ресурсов, которые в соответствии с принципом обоснованности доступа следует разделять между пользователями 2 Принцип достаточной глубины контроля доступа

Школа состоит из 6 направлений обучения - факультетов: Школа визажа Школа маникюра Школа моды и стиля Школа парикмахеров Школа косметологии Школа массажа https://moscow.ecolespb.ru/

1. Позиционирование История Moleskine строится на привязке к великим деятелям прошлого, таким как Пикассо, Ван Гог, Хемингуэй, Матисс, Сартр Описание ЦА «Современные кочевники» — то есть те, кто много путешествует и может работать из любой точки мира; Хипстеры; Творческие люди с богатой фантазией; Городской житель, образованный и много путешествующий; Высокообразованные и путешествующие художники — то есть не субкультурные неформалы. Мария Себрегонди

Занятия по лыжной подготовке воспитывают такие физические качества, как выносливость, силу и ловкость, быстроту, смелость и решительность. Систематические занятия  расширяют функциональные возможности организма студентов, обогащают  их разнообразными двигательными навыками. Оздоровительное влияние  лыжной подготовки определяется: — благотворной обстановкой  занятий (чистый морозный воздух, березовая роща); — вовлечением в динамическую, разностороннюю работу при передвижении  на лыжах всех основных групп  мышц; — активной деятельностью  органов дыхания и кровообращения; — возможностью легко регулировать  нагрузку.

Имя моего Ангела – Мама! За день до своего рождения ребёнок спросил у Бога: — Я не знаю, зачем я иду в этот мир. Что я должен делать? Бог ответил: — Я подарю тебе ангела, который всегда будет рядом с тобой. Он всё тебе объяснит. — Как и когда я должен вернуться к тебе? — Твой ангел скажет тебе всё. — Но как я пойму его, ведь я не знаю его язык? — Ангел будет учить тебя своему языку. Он будет охранять тебя от всех бед. — А как зовут моего ангела? — Неважно как его зовут, у него много имён. Ты будешь называть его «Мама».

Актуальность данной проблемы Несмотря на широкое использование вакцинации, уровень заболеваемости коклюшем очень высок и в мире, и в России. Определения Коклюш - это инфекционное заболевание, вызывается бактериями Bordatella pertussis, характеризуется приступами судорожного кашля, репризами, затяжным течением до 3 – 4 недель и поражением дыхательной, сердечно-сосудистой и нервной систем. Восприимчивость к инфекции высокая. Группу особого риска составляют новорожденные. В возрасте до 1 года ребенок не имеет собственных антител, а материнские - не поступают, даже если у матери есть иммунитет против коклюша. Гипотеза: в решении проблем пациента с коклюшем большое значение имеет роль медицинской сестры.

1941 – 1945 гг. Люди живут только потому, что могут забывать прошлое. Но есть вещи, которые нужно помнить всегда ИГРОВОЕ ТАБЛО

Курс среднего уровня издательства Oxford Авторы курса: Jayne Wildman, Cathy Myers, Claire Thaker Направленный на углубленное изучение английского языка на среднем уровне. Целью курса является Усвоение изучающими языковой культуры, умение использовать языковые явления в повседневной речи, а также в различных ситуациях школьной и внешкольной жизни студентов. Способность легко поддержать разговор на общие темы или же быть его инициатором. Задачи курса 1. Чтение статей, анализ их содержания с целью ознакомления с текстом и расширения словарного запаса. 2. Изучение стратегий понимания текстовой информации 3. Просмотр и прослушивание радиопрограмм, интервью и других аутентичных записей, с целью легкого и уверенного понимания англоязычной речи. 4. Изучение способов словообразования, чтобы уметь разнообразить речь и развивать творческие способности. 5. Тренироваться в написании писем различного содержания. 6. Изучение и употребление речевых клише различной эмоциональной направленности. 7 . Использование технических средств для усвоения английского языка.

По определению ВОЗ здоровье – это состояние полного физического (телесного), душевного и социального благополучия. Здоровье – способность человека выполнять присущие ему биологические и социальные функции без потерь даже в условиях перегрузок; характеризуется также его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных ощущений. Охрана собственного здоровья – это непосредственная обязанность каждого. Какой бы не была совершенной медицина, она не может избавить каждого от болезней. Человек – сам творец своего здоровья. Здоровье – важнейшая потребность человека, определяющая его способность к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности, активное долголетие, самоутверждение, познание окружающего мира. Здоровый образ жизни  - это образ жизни, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное  (духовное), психическое и физическое здоровье.

Задание 1  Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Кон…, капел…, мел…ница, пис…мо, ноч…, доч…, молодёж…, выучиш… Какую роль выполняет Ь? Самый твердый знак… адъютант (офицер при штабе), инъекция (укол), объект (предмет или явление), субъект (человек)

КЛАССИФИКАЦИЯ(ГОСТ) Одежда специальная защитная Средства защиты рук Средства защиты ног Средства защиты глаз и лица Средства защиты головы Средства защиты органов дыхания Костюмы изолирующие Средства защиты органов слуха Средства защиты от падения с высоты Средства защиты кожных покровов Средства защиты комплексные ОРГАНИЗАЦИЯ И ПОРЯДОК ОБЕСПЕЧЕНИЯ СРЕДСТВАМИ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ При объявлении угрозы нападения противника всё население должно быть обеспечено средствами индивидуальной защиты. Личный состав формирований, рабочие и служащие получают средства индивидуальной защиты на своих объектах, население – в ЖЭК и ДЭЗ. При недостатке на объекте противогазов они могут быть заменены респираторами и противогазами предназначенными для промышленных целей. Всё остальное население самостоятельно изготавливает противопыльные тканевые маски, ватно – марлевые повязки и другие простейшие средства защиты органов дыхания, а для защиты кожных покровов подготавливают различные накидки, плащи, резиновую обувь, резиновые или кожаные перчатки. Средства индивидуальной защиты следует хранить на рабочих местах или вблизи них.

Мхи- высшие споровые растениям (так как размножаются спорами) Мхи растут преимущественно во влажной среде в лесах, на болотах, на коре деревьев, на камнях.

1 Совершенствование навыков ловли мяча, передачи мяча. 2.Обучение ведению мяча. 3.Развитие двигательных качеств посредством подвижной игры. Задачи урока. Цель: Познакомить учащихся со спортивной игрой - баскетбол; Познакомить учащихся с основными правилами игры в баскетбол; Обучить навыкам владения элементами техники баскетбола.

АРХІТЕКТУРА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТ.- ПОЧАТКУ XX СТОЛІТТЯ Будинок Полтавського земства (нині Полтавський краєзнавчий музей). 1903–1908рр.

Цели: Закрепить и углубить знания учащихся о главных членах предложения. Обработать умение находить сказуемое (простое глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное глагольное сказуемое, составное именное сказуемое) в предложениях. Развивать умение применяя полученные знания на практике. Развивать навыки работы по текстам. Развивать речь учащихся. Солнце светит всем. Мы никогда не ссоримся. Двенадцать делится на шесть. Взрослые иногда не понимают детей. Вошедший привлёк к себе всеобщее внимание. Курить - здоровью вредить. Очевидно не значит верно. Вдали послышалось ку-ку. Прошло несколько дней. Выпишите из каждого предложения только подлежащее, укажите какой частью речи оно является.

Что я знаю Насколько я уверен, что понимаю сущность описываемого явления Насколько мои знания опираются на современные данные Насколько единообразна трактовка изучаемого явления в современной литературе ПОИСК Источники информации Ключевые слова Сайты профессиональных сообществ Гугл Академия ПабМед, Кокрановская библиотека Варианты переводов Подсказки на ресурсах Термины из смежных по тематике работ «Использованная литература»