Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Меня зовут Анна Смехнова. Я хочу рассказать о своем «объекте из будущего», разработанном для космонавтов! Привет! Основная идея Упростить общение космонавтам, работающим на МКС.

Лекция №5 КЛАССИФИКАЦИИ РАСТВОРОВ. СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ КОНЦЕНТРАЦИИ Дисциплина: «Физико- химические методы исследований и техника лабораторных работ» 1 курс 2 семестр 1. Классификации растворов РАСТВОРЫ- гомогенные системы, содержащие не менее двух веществ. Виды растворов: - растворы твердых, жидких и газообразных веществ в жидких растворителях - однородные смеси твердых, жидких и газообразных веществ. Растворитель- это вещество, взятое в избытке и в том же агрегатном состоянии, что и сам раствор, Растворенное вещество- компонент раствора, взятый в недостатке.

Тетрис Идея тетриса родилась у Алексея Пажитнова в 1984 году после знакомства с головоломкой американского математика Соломона Голомба Pentomino Puzzle. Суть этой головоломки была довольно проста и до боли знакома любому современнику: из нескольких фигур нужно было собрать одну большую. Алексей решил сделать компьютерный вариант пентамино. Пажитнов не просто взял идею, но и дополнил ее: в его игре собирать фигурки в стакане предстояло в реальном времени, причем сами фигурки состояли из пяти элементов и во время падения могли проворачиваться вокруг собственного центра тяжести. Но компьютерам Вычислительного центра это оказалось не под силу — электронному пентамино попросту не хватало ресурсов. Тогда Алексей принимает решение сократить количество блоков, из которых состояли падающие фигурки, до четырех. Так из пентамино получился тетрамино. Новую игру Алексей нарекает “тетрисом”. Игра быстро распространилась по Москве и далее по всему миру. Несколько месяцев спустя про игру узнал импортёр программного обеспечения из Венгрии — Роберт Стейн. Стейн поехал в Москву, где встретился с Алексеем Пажитновым и договорился о лицензии на выпуск игры. По какой-то неизвестной для Стейна причине Пажитнов подарил ему тетрис. Роберт Стейн сразу решил, что игру можно было свободно издавать. Стейн продал права на «Тетрис» компании Mirrorsoft (и её дочерней компании Spectrum HoloByte), принадлежащей британскому медиамагнату Роберту Максвеллу, но когда Стейн снова приехал договариваться о сделке в Москву, ему отказали в продаже прав на предложенных условиях.

ГОСТРА ПРОМЕНЕВА ХВОРОБА Л. Гемпельман та співавтори - 1945 рік ГОСТРА ПРОМЕНЕВА ХВОРОБА - захворювання (нозологічна форма), що розвивається - при зовнішньому гамма- і гамма-нейтронному опроміненні в дозі, що перевищує 1 грей (Гр) (1 Гр = 100 рад), отриманої - одномоментно чи - протягом короткого проміжку часу ( від 3 до 10 діб ), а також - при надходженні всередину радіонуклідів, що створюють адекватну поглинену дозу.

Компоненты Microsoft Office Microsoft Office Текстовый процессор MS Word Табличный процессор MS Excel СУБД MS Access Презентация PowerPoint Текстовый процессор MS Word Универсальный редактор текста, средство построения оригинал-макетов Автоматическая проверка орфографии Внедрение графических и др. объектов

СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ПРАВОВЕДЕНИЕ Лекцию подготовил и читает доцент кафедры, кандидат юридических наук, доцент Оболенский Юрий Борисович ЛЕКЦИЯ НА ТЕМУ: ОСНОВЫ ТРУДОВОГО ПРАВА

ЛОГИКА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ТРИ БАЗОВЫХ ТЕХНИКИ Вводят какой-либо элемент в контролируемые условия и измеряют эффект его влияния на мысли или действия испытуемого Выбирают группу, обладающую определенными свойствами, и измеряют психологические характеристики этой группы, сравнивая их с контрольными Наблюдают поведение испытуемых в естественных условиях и фиксируют эмпирические показатели психологических характеристик

ОБОРОТНЫЕ СРЕДСТВА ОБОРОТНЫЕ ФОНДЫ

ТЕМА: «Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека» . Здоровье человека во многом зависит от состояния окружающей природной среды. Чистая вода, свежий воздух и плодородная почва — всё это необходимо людям.

1. На картоне, с помощью линейки, чертим осевые линии, которые пересекаются под прямым углом и образуют центр окружностей. Для одного колеса требуется 2 одинаковые детали. 2. Чертим 2 окружности с помощью циркуля с разными радиусами

Задачи: Коррекционно – образовательные: Закрепить представле­ния об осени и ее приметах; Уточнить, расширить и активизировать тематический словарь по теме «Осень»; Совершенствовать грамматический строй речи. Коррекционно –развивающие: - Развивать умение вслушиваться в обращённую речь, отвечать на вопросы полными ответами; - Формирование навыка составления простых предложений по вопросам, по демонстрации действий; Развитие зрительного и слухового внимания и восприятия, развитие мышления. Работа над пересказом текста с помощью опорных картинок. Коррекционно- воспитательные: - Воспитывать интерес к занятию, доброжелательность, инициативность. Осень Стало вдруг светлее вдвое, Двор как в солнечных лучах – Это платье золотое У березы на плечах.   Утром мы во двор идем – Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят И летят... летят... летят...   Пролетают паутинки С паучками в серединке, И высоко от земли Пролетают журавли. Все летит! Должно быть, это Пролетает наше лето. Е. Трутнева

При обучении геометрических фигур, кривых на уроках математики преподавателю необходимо создать у учеников правильные геометрические образы, развить пространственные представления, вооружить их навыками черчения и измерения, сравнения, анализа, которые имеют большое жизненно - практическое значение. Знакомство с кривыми и изучение их свойств углубит знания, геометрические представления, повысит интерес к геометрии; создаст содержательную основу для дальнейшего изучения математики, физики и других наук.

Things to do: 1.Socks/Shoe covers 2.Stationery boxes 3.Copybooks to sign 4.Who is on duty? (+1 more club) Laminated group info: Бакуменко Артем 3.11 Златина Лиза 13.11 Полховская Катя 25.11 Add your students! Козленко Диана 10.11 h.t. 1. Прописать местоимения their, our на диктант. 2. Copy. Вставить местоимения (мое, твое и т.д.) 3. w.b. p.18, 19. 4. Copy 2. Вставить have, has.

Когда в траве зеленой кузнечики стрекочут,  Стремглав летят стрекозы и бабочки хохочут,  И рассекают ласточки в небесной глубине,  То знай, настало лето. Пришел конец весне. Е. Жданова Левитан И.И. «Июньский день» Левитан И.И. «Берёзовая роща» Беззаботного лета  Золотая пора,  Праздник солнца и света  Радость дарит с утра.  Ничего нет прекрасней  В роще пения птиц,  Желтоглазых ромашек  Белоснежных ресниц. И. Бутримова Щербаков Б.В. «Разнотравье донское» Васильки цветут во ржи,  Незабудки – у межи,  В стороне стоят  Ромашки.  Куст шиповника  В овражке.  С. Пшеничная Рылов А.А. «Цветистый луг» Ярко солнце светит, В воздухе тепло, И, куда ни глянешь, Все кругом светло. По лугу пестреют Яркие цветы, Золотом облиты Темные листы. Дремлет лес: ни звука, Лист не шелестит, Только жаворонок В воздухе звенит. И. Суриков

Volunteer Волонтёрство или добровольчество, добровольческая деятельность — это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение. Золотой век волонтёрства 19 век вошел в британскую историю как ";золотой век"; волонтерской деятельности. Руководимые мотивами филантропии и христианской добродетели, многие представители среднего и высшего классов вовлекались в социальную работу, чтобы бороться с катастрофической бедностью. Возникло большое число общественных организаций которые существуют и по сей день. Типичным для того времени было и движение общин (Settlement-Movement), которое возникло в рабочих кварталах Лондона, из-за нечеловеческих условий жизни населения. 1884 году в Лондоне в Тойнби-холле была основана первая община. Там оказывалась как материальная, так и нематериальная помощь, так, например, были организованы образовательные курсы для взрослых, каникулы в деревне для детей и поддержка еврейских переселенцев. В 1962 году Государственное ведомство здравоохранения ввело программу по поддержке занятости добровольцев в больницах и создало оплачиваемые рабочие места для координаторов волонтерских услуг служб. Их задачей было привлечение волонтеров и координация их работы.

Виды портрета Портрет космонавта Кондратюк Ю.В. «Портрет девушки» Кистанова Н.В. Одиночный портрет

Грань патриотизма: Экологическое образование Название проекта: «Экочемоданчик для учителя» 17 – 20 сентября 2021 ОКРУЖНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ ДЛЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СФЕРЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УРАЛЬСКОГО И ПРИВОЛЖСКОГО ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОКРУГОВ Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика, г. Ижевск Цель: внедрить на постоянной основе уроки о раздельном сборе в школы и детские сады Удмуртии Задачи: обучить педагогов Удмуртии методике преподавания урока о раздельном сборе отходов «Секреты переработки» и обеспечить каждого учителя-участника проекта методическим материалом для проведения занятия – «Экочемоданчиком» 2 – 5 сентября 2021 17 – 20 сентября 2021 Приволжский федеральный округ, Удмуртская Республика, г. Ижевск ОКРУЖНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ ДЛЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СФЕРЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УРАЛЬСКОГО И ПРИВОЛЖСКОГО ФЕДЕРАЛЬНЫХ ОКРУГОВ

Программа «Железное здоровье» Старшая   Категория обучающихся: уровень образования – для специалистов, имеющих высшее образование и получающих высшее образование; область профессиональной деятельности – общее образование, летний отдых, оздоровление и занятость обучающихся в каникулярное время; квалификация – учителя, педагоги-организаторы, социальные педагоги, преподаватели-организаторы ОБЖ, воспитатели (включая старшего), тьюторы, педагоги дополнительного образования, старшие вожатые, специалисты в области физической культуры и спорта, пр. Программа «Железное здоровье» Анкета слушателя КПК Тренер ЖЗ Старшая   Место работы: основное место работы / ДОЛ Название Дорога Занимаемая должность: должность на основном месте работы / должность в ДОЛ Юридический адрес организации: основного места работы / ДОЛ

Формировать экологические знания, бережное отношение к природе и всему окружающему миру; Формировать систему знаний об экологических проблемах; Формировать мотивы, потребности и привычки экологически целесообразного поведения и деятельности, здорового образа жизни; Развивать систему интеллектуальных и практических умений по изучению, оценке состояния и улучшению окружающей среды своей местности, развития стремления к активной деятельности по охране окружающей среды. Цели и задачи акции Направления акции Формирование экологической культуры Приобщение к практической деятельности по охране окружающей среды

Восстановление народного хозяйства За победу в Великой Отечественной войне Советскому Союзу пришлось заплатить высокую цену не только многомиллионными человеческими жертвами, но и колоссальными материальными потерями. В руины были превращены 1,7 тыс. городов, разрушено около 70 тыс. сёл. СССР потерял 30 % национального богатства, в Германию были вывезены многие художественные ценности. Общая стоимость ущерба от войны оценивалась в 675 млрд руб. Восстановление сельского хозяйства Очень тяжёлым после войны было положение сельского хозяйства. В 1945 г. объём производства сельскохозяйственной продукции составлял всего 60% от довоенного уровня. Ещё больше усугубили ситуацию засуха, которая в 1946 г. Падение урожайности не было катастрофическим: сбор зерновых в 1947 г. составил около 83% от уровня 1940 г. В стране были достаточные запасы зерна. Тем не менее, в 1946–1947 гг. начался массовый голод. Восстановление сельского хозяйства шло очень медленными темпами не только из-за неблагоприятных погодных условий. Средства из аграрной сферы перекачивались в индустриальную для обеспечения ускоренного развития промышленности. Государственные закупочные цены на сельхозпродукцию были очень низкие