Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Строение почвы Почвой называют верхний плодородный слой земли. Состоит из материнской породы (песок, галька, камни, глина, ил, коллоиды), органические вещества (гумус), остатки растительных и животных организмов на различных стадиях разложения, продукты жизнедеятельности почвенных микробов, простейших, червей, грызунов. Гумус – сложное органическое вещество, состоящее из клетчатки, остатков белковых, жировых веществ на различных стадиях разложения Специалисты –аграрии различают до 90 видов почвы, наиболее часто встречаются 7 видов (тундровые, дерново-подзолистые, сероземы, каштановые, красноземы, черноземы). Гигиеническая классификация включает деление на глинистые, суглинистые, песчаные, супесчаные почвы, торфяники.

Географическое положение полуострова уникально. Территориальная близость Черного и Азовского морей, Крымские горы, 50 озер, более 250 рек обусловили развитие редких растений и обитание животных-эндемиков, то есть проживающих исключительно в этих условиях. Обеднение крымской фауны, по мнению зоологов, объясняется не только природными изменениями, но и деятельностью человека, бесконтрольным истреблением диких животных. Фауна ( от лат. Fauna — богиня лесов и полей, покровительница животных в римской мифологии) — организмы, которые живут на одной определенной территории.

Джузеппе Мадзини 1805-1872

Четвертая экспедиция Христофора Колумба в Америку Христофор Колумб хотел найти новый путь от открытых им земель в Южную Азию. Он был уверен, что такой путь существует, так как наблюдал у берегов Кубы сильное морское течение, идущее на запад через открытое им Карибское море. Колумб обратился с просьбой о снаряжении флотилии 26 февраля 1502 года; государи дали согласие на это 14 марта Осенью 1501 г. приступили к снаряжению небольшой флотилии — четыре судна с экипажем 150 человек, а 3 апреля 1502 г. экспедиция отплыла на запад Первые открытия Колумб направил корабли через дугу Малых Антильских о-вов, открыл 15 июня 1502 г. о. Мартиника и, следуя затем мимо уже известных островов к Эспаньоле, 29 июня 1502 г. подошел к Санто-Доминго. В середине июля 1502 г. он двинулся на запад вдоль южных берегов Гаити и Ямайки.

Мақсаты: 1.Оқушыларды адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға, тіл байлығын, сөздік қорын нығайту, болашаққа үлес қоса білетін ізденімпаз ұрпақ тәрбиелеу. 2. Шығармашылық қиялын жүйелеу, ойлау қабілетін дамыту. 3. Рухани адамгершілік тәрбие беру. Сабақтың түрі: Интеллектуалды дамытпалы ойын сабақ Сабақтың әдіс; Баяндау, сұрақ-жауап, ізденушілік, топпен жұмыс. Көрнекілігі: Сюжетті суреттер, шарлар, әр айналым жазылған форматтар. Жоспар Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру. 2. Әділ қазылар алқасын сайлау. 3. Оқушыларды тапсырманы мұқият тыңдап, жауап беруге дайындау.

ФЛАГ РОССИИ ГЕРБ РОССИИ Рисунок орла восходит к изображениям на памятниках эпохи Петра Великого. Над головами орла изображены три исторические короны Петра Великого, символизирующие в новых условиях суверенитет как всей Российской Федерации, так и ее частей, субъектов Федерации; в лапах - скипетр и держава, олицетворяющие государственную власть и единое государство; на груди - изображение всадника, поражающего копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

Цель лекции В ходе лекции развиваются и формируются ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ПК.1 Организовывать прием, хранение ЛС, ЛРС и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно – правовой базы Студент должен знать Понятие качества товара. Понятие качества лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента. Студент должен уметь применять современные технологии и давать обоснованные рекомендации при отпуске товаров аптечного ассортимента План лекции Определение качества. Факторы, влияющие на качество товара Обеспечение качества товаров аптечного ассортимента Закрепление изложенного материала

Классификация местоимений личные притяжательные возвратные указательные взаимные вопросительные относительные отрицательные неопределённые Неопределённые местоимения somebody anybody somehow any something somewhere somewhere anywhere some anything anyhow

ВПЕРЕД НАЗАД Кнопки навигации: ИНСТРУКЦИЯ ПЕРЕЙТИ К ЗАДАНИЯМ Обозначение вопросов: ИЗУЧИТЬ ПРАВИЛА Морфологические нормы существительных Изучи их, если хочешь безошибочно ответить на задания тренажера ПРАВИЛА Морфологические нормы числительных Синтаксические нормы русского языка Синтаксические нормы русского языка Правила пунктуации. Постановка запятой Правила пунктуации. Постановка тире Правила написания частицы НЕ Правила написания Н/НН Чередование гласных в корнях Правописание -ТЬСЯ и -ТСЯ в глаголах Правописание –Е и –И в безударных, личных окончаниях глаголов Правила написания предлогов ПЕРЕЙТИ К ЗАДАНИЯМ

Ежегодно 24 мая во всех славянских странах отмечают День славянской письменности и культуры и торжественно прославляют создателей славянской письменности святых Кирилла и Мефодия — учителей словенских.

План урока Раздробленность Германии. Политическое развитие германских земель. 3. Брандербургско-Прусское государство. 4. Два аграрных мира. 5. Ремесло и торговля. 6. Демографическое и социальное развитие. 7. Фридрих II. Австро-прусский дуализм и реформы. 8. Германские земли на рубеже 18-19вв. Тридцатилетняя война (1618-1648гг.) закрепила раздробленность Германии Свыше 350 государств Вели самостоятельную внутреннюю и внешнюю политику Своя армия, правительства Германские государства объединялись в Священную Римскую империю германской нации Во главе Священной Римской империи – император, обычно – из рода Габсбургов, который избирался на собрании курфюрстов

1. Понятие преступления и его социальная природа 2. Признаки преступления 3. Классификация преступлений 4. Отграничение преступлений от иных правонарушений и аморальных проступков ТЕМА 5 Вопросы Понятие преступления и его социальная природа ТЕМА 5 Вопрос 1

Термин «экономика» в научный оборот ввели Ксенофонт и Аристотель Термин «экономика» в современных условиях используется в следующих значениях: 1) народное хозяйство данной страны или его часть; 2)исторически определенная совокупность экономических отношений между людьми; 3)научная дисциплина, занимающаяся изучением деятельности людей, ее законов и закономерностей.

Структура КГБУЗ «» Структуру показать в виде схемы Команда проекта

Почему виноград разноцветный? Виноградная лоза - даже слова эти окутаны могучим ореолом, в котором чувствуется сила необыкновенно волнующая, грациозная, ароматная, восхитительно нежная. Виноградная лоза - слова-поэзия, слова-музыка - солнечная, теплая, волшебная... А все потому, что «прекрасная виноградная лоза родилась давным-давно от Солнца и Земли. Ее первые грозди наливались живительным соком очень быстро, с утра до сумерек. И те, что успели созреть на рассвете, покрылись нежным розовым румянцем утренней зари. Грозди, которые созрели днем, вобрали в себя золото полуденного солнца. Ягоды же, созревшие поздно вечером, с наступлением темноты приняли цвет южной ночи - темно-синий и восково-черный». Кого превратил Дионис в виноградную лозу? Было время, когда гроздья винограда росли на ветвях огромных вязов, так как виноградной лозы еще не было. И тогда щедрый Дионис решил подарить своему любимцу, юноше Ампелу, сыну Сатира и Нимф, сочную виноградную гроздь. Но предложил ему самому взять подарок, находившийся на тонкой и длинной ветке очень высокого вяза. Несчастный Ампел, не добравшись до грозди, упал с дерева и разбился насмерть. Горько оплакивая гибель своего любимца, Дионис превратил его тело в чудесную гибкую лиану с виноградными гроздьями и назвал растение «ампелос», а из души сотворил новую звезду - Виноградицу.

Исследователи Боб Андерсон, Хьюз и Уэс Шеррок Направление исследования особенности деловых переговоров в среде административных работников коммерческих фирм В статье Executive Problem Finding: Some Material And Initial Observations (Выявление управленческой проблемы: некоторые материальные и первоначальные наблюдения) Андерсона, Хьюза и Шеррока, на которую ссылается Ритцер, авторы на одном примере переговоров «попытались показать, как точное определение размеров проблемы и определение возможных решений являются международными явлениями»

Объект автоматизации (Военный комиссариат/воинская часть) 1 Назначение должностного лица, ответственного за получение сертификатов OCSP / TSP серверов Командир / руководитель Командир части/руководитель подразделения МО назначает своим приказом ответственного за получение, хранение и использование ключей OCSP/TSP сервера, как правило это администратор безопасности информации. Администратор безопасности информации Приказ Сервер Тип-1 штрих (OCSP/TSP сервер) Командир / руководитель Подготовка комплекта документов для получения сертификата ключа OCSP/TSP в соответствии с Регламентом УЦ МО РФ. Отправка оригиналов документов в УЦ МО РФ по почте. Подготовка электронных запросов на сертификаты OCSP/TSP сервера и сканированной копии комплекта подготовленных документов. Подпись указанных электронных документов/запросов КЭП командира/руководителя и отправка их в УЦ МО РФ по каналам связи. Получение сертификата и установка его в OCSP/TSP сервер УЦ МО РФ г. Москва Администратор безопасности информации 2 Генерация запроса на получение сертификата OCSP/TSP и его получение Бумажная заявка на выдачу сертификатов OCSP/TSP серверам Почта, электронная почта или иной способ установленный регламентом Сотрудник УЦ Электронный запрос на сертификаты OCSP / TSP, подписанный КЭП командира / руководителя объекта СЭД Министерства обороны Электронный сертификаты OCSP / TSP, выданный УЦ МО РФ Сервер Тип-1 штрих (OCSP/TSP сервер) Объект автоматизации (Военный комиссариат/воинская часть) 1 2 3 4 5

Почему ИУЭФ КФУ? Мы убеждены, что в постоянно меняющемся мире важно обладать фундаментальными знаниями, которые можно применять в разных сферах с одинаковым успехом. Мы уверены, что будущее принадлежит тем, кто способен правильно донести свои мысли и убедить других в ценности своих идей. Наша цель - Сформировать у обучающихся навыки проактивного стиля управления, основанного на применении инновационных управленческих практик, с целью создания, масштабирования и роста капитализации успешной бизнес-модели, обеспечивающей получение недоступных конкурентам экономических выгод

План характеристики части речи Общее значение. Вопрос. Начальная форма. Морфологические признаки: постоянные; непостоянные. Синтаксическая роль. Попробуем рассказать о глаголе? Много раз случалось ей на гону поймать зайца. Часто вовсе голодная, она не позволяла себе есть его. Она брала зайца в зубы и тащила домой. Хозяин любил ее, кормил и берег от волков. Выпишите подчеркнутые глаголы вместе с теми словами, которые их поясняют.

Задача 1. Построить схемы, выполняющие логические функции, заданные уравнениями, приведенными в таблице. Построить для схем таблицу истинности для всех возможных комбинаций входных сигналов. Задача 2. Указать логическое уравнение, формируемое на выходе каждой схемы.

Цель лекции Студент должен знать: современную научную и профессиональную терминологию- константы, характеризующие анатомо-функциональное состояние органов и систем организма с учетом возрастных особенностей; функции органов и систем; условия и закономерности для нормального функционирования органов и систем органов. Студент должен уметь: применять современную научную профессиональную терминологию. План лекции Функции скелета. Строение кости. Функции соединений костей. Кости мозгового черепа. Кости лицевого черепа.

Эволюция Вселенной В результате термоядерных реакций в звёздах были синтезированы элементы от гелия до углерода Во время взрывов сверхновых звёзд образовались ещё более тяжёлые элементы, рассеиваясь в пространстве. После взрывов вещество сгущалось снова, в результате чего зажигались звёзды следующих поколений, вокруг которых образовывались планетные системы Солнечная система построена из элементов, унаследованных от звезд предшествующих поколений: легких (Н2 и He) и более тяжелых Формирование и эволюция Солнечной системы Формирование - около 4,6 млрд лет назад Гравитационный коллапс небольшой части гигантского межзвёздного газопылевого облака. Сжатие - результат воздействия ударной волны от вспыхнувшей на расстоянии нескольких св. лет сверхновой Гравитационное сжатие → ↓ размеры газопылевого облака и ↑ скорость его вращения . Центр (большая часть массы), становился всё более горячим. Вращение → формирование протопланетного диска с горячей, плотной протозвездой в центре

Өлшем құралдарын калибрлеу - метрологияльщ сипаттамалардың нақты мәндерін және мемлекеттік мет-рологиялық бақылау мен қадағалауға жатпайтын өлшем құралдарының қолдануға жарамдылығын анықтау және растау мақсатында жасалынатын операциялардың жиынтығы. Өлшем құралдарының жарамдылығы деп оның метрологиялық сипаттарының нормативтік құжаттарда көрсетілуі немесе тапсырыс беруші аныңтауы мүмкін, одан бұрын орнатылған техникалық талаптарға сәйкес келуін айтады. Калибрлеу - өлшем қүралдарын салыстырып тексеру әдісі, мұнда түрлі өлшемдер, олардың үйлесімі немесе түрлі комбинациядағы көп мөнді өлшемдердің шкала белгілері салыстырылады және оның нәтижесінде белгілі мөнге байланысты жеке өлшемдер немесе шкала белгілері есептеледі. Салыстыру нәтижесінде теңдеулер жүйесі алынады, оны шешу арқылы өлшемдердің шынайы мөні табылады. Теңдеулер саны салыстырып тексерілетін өлшемдердің санына тең. Өлшемдердің аттестациясының дәлдігін жоғарылату үшін теңдеулер санын көбейтеді және сол кезде өлшемдердің шынайы мәндері жиынтың өлшемдер нәтижелерін өңдеу сұлбасы бойынша анықталады. Калибрлеу әдісін түсіндіру үшін төмендегі мысалдарды қарастыра кетейік. Мысал. Массалары 500; 200; 200**; 100; 50; 20; 20**; 10; 2; 2**; 1 гкірлерден тұратынГ-1-1110 және Г-1а-1110 грамдық жиынтықтар массасы 1 кг жұмысшы эталонмен салыстырылады, ол төмендегі жолмен жүзеге асы-рылады: