Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Роль физической культуры в жизни человека
Роль физической культуры в жизни человека
ФИЗКУЛЬТУРА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Физической  культурой  и  спортом  в  нашей  стране  занимаются  всего  8—10  %  населения,  в  то  же  время  в  экономически  развитых  странах  мира  этот  показатель  достигает  40—60  %. Значение  физкультуры  и  спорта  в  жизни  человека  значительно  увеличилось  в  последние  десятилетия.  Спорт  и  физкультура  существенно  влияют  на  состояние  организма  в  целом,  на  психику  и  статус  человека. В  современном  обществе  с  появлением  новой  техники  и  технологий  имеет  место  сокращение  двигательной  активности  людей  и  одновременно  усиление  влияния  на  организм  неблагоприятных  факторов,  таких  как  загрязнение  окружающей  среды,  неправильное  питание,  стрессы.  Кроме  того,  снижается  иммунитет,  что  влечет  за  собой  значительную  восприимчивость  к  инфекционным  болезням. В  настоящее  время  число  людей  с  разнообразными  заболеваниями  растёт,  так  что  снижение  двигательной  активности  является  актуальной  проблемой. Физическая  культура  и  спорт  является  одними  из  наиболее  значимых  факторов  укрепления  и  сохранения  здоровья. ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ развивает духовно- нравственные качества личности усиливает мотивацию осуществляет социальную адаптацию помогает адекватно реагировать на стрессовые факторы окружающей среды формирует потребность в здоровом образе жизни обеспечивает сохранение и укрепление здоровья на протяжении всей жизни человека
Продолжить чтение
Правила внутреннего распорядка и техники безопасности в кабинете технологии
Правила внутреннего распорядка и техники безопасности в кабинете технологии
ПРАВИЛА ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА В КАБИНЕТЕ ТЕХНОЛОГИИ. 1. Входить в класс с разрешения учителя. 2. Садиться на закреплённые места, отключать сотовые телефоны. 3. Начинать работу с инструментами и оборудованием с разрешения учителя. 4. Не размахивать инструментами. 5. Во время практической работы не отвлекаться и не отвлекать одноклассниц. Нельзя ходить по кабинету. 6. Не брать в руки инструменты, назначение которых не известно. 7. По окончании работы навести порядок на рабочем месте. 8. На перемене выходить из кабинета. 9. Во время перемены не включать телефоны, не кричать, не облокачиваться о перила у библиотеки. 10. Не разрешается жевать жевательную резинку. Правила техники безопасности при работе с ножницами 1. Хранить ножницы в футляре и в недоступном месте для детей. 2. Во время работы не оставлять лезвия ножниц открытыми. 3. Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями кольцами вперёд.
Продолжить чтение
Слов золотые россыпи… Владимир Иванович Даль. 1801-1872
Слов золотые россыпи… Владимир Иванович Даль. 1801-1872
Владимир Даль вошел в историю как автор «Толкового словаря живого великорусского языка». Но список его достижений и титулов велик: собиратель фольклора, первый отечественный востоковед-тюрколог, один из учредителей Русского географического общества, представитель «натуральной школы» в литературе, пионер российской гомеопатии, наконец, автор записок о последних часах жизни Александра Пушкина. Владимир Даль родился в 1801 году в Лугани (современном Луганске), где его отец, датчанин Иоганн Христиан Даль, служил врачом. Приняв в России имя Иван, Даль-старший женился на Марии Фрейтаг из семьи обрусевших немцев и французских гугенотов. Отец Владимира знал восемь языков, мать свободно говорила на пяти. От родителей мальчик унаследовал чувство слова и широкий круг интересов: как говорила Мария Даль, стремление «зацеплять» всякое знание и навык. Дом, в котором родился В. И. Даль
Продолжить чтение
Рубка металла
Рубка металла
Рубку металла применяют для разделения заготовки на части, удаления лишнего металла, вырубания в деталях пазов, канавок и др. Рубка осуществляется с помощью зубила, крейцмейселя и молотка. Зубило представляет собой стальной стержень, имеющий режущую кромку в форме клина Угол заострения зубила при рубке стальных заготовок должен быть равен 60°, а при рубке цветных металлов — 35...45°. З Крейцмейсель — это узкое зубило, предназначенное для вырубания узких канавок, пазов и т. д. При рубке в тисках заготовку закрепляют таким образом, чтобы разметочная риска находилась ниже уровня губок на 1,5...2 мм. В этом случае после обработки на заготовке остается припуск на опиливание кромок. Режущую кромку зубила устанавливают на поверхность губок под углом 30...40° к плоскости резания . Угол наклона зубила к кромкам губок должен составлять 45...60°.
Продолжить чтение
Fidelio. Введение
Fidelio. Введение
ВВЕДЕНИЕ Система Fidelio является составной частью глобальных компьютерных систем бронирования Amadeus, Sabre, Galileo, Worldspan. Все гостиницы, представленные в Fidelio, автоматически загружаются в эти глобальные компьютерные системы бронирования. Это способность решать задачи от продаж, бронирования, приёма и размещения гостей, организации конференций и банкетов и управления связями с клиентами до предоставления полных данных для финансового контроля и управленческого учёта деятельности предприятия. ФУНКЦИИ FIDELIO К основным функциям системы Fidelio FO относятся: - бронирование и заселение гостей; - начисления за проживание и другие услуги, оказываемые гостиницей; - аккумулирование информации о неоплаченных счетах клиентов, поступающих из различных точек продаж; - выставление промежуточных и окончательных счетов для расчетов с клиентами; - учет информации о безналичных расчетах; - получение финансовых и статистических отчетов; - ведение информации о клиентах и клиентских счетах: ведение истории по клиентам; - бронирование; - заселение; - ведение счетов; - выписка; - безналичные расчеты с клиентами.
Продолжить чтение
Выразительные средства композиции станковой
Выразительные средства композиции станковой
Приобретение знаний о выразительных средствах композиции «масштаб», «соразмерность элементов» и «состояние в пейзаже». Совершенствование навыков решения листа как единого целого произведения с композиционным центром и второстепенными элементами, закрепление понятий «контраст» и «нюанс». Выполнение живописной композиции на тему «Городской пейзаж» (вид из окна), два варианта, передающие разные состояния пейзажа; У вас должно получится 2 пейзажа (вида из окна) а разных состояниях. И теперь можно посмотреть и внести правки в них. Уточнить расположения небольших деталей (окон, фонарей, рекламных вывесок, ветвей с листьями и т.д) Добавить тени от домов, усилить яркость и контрастность, там где этого не хватает. Посмотреть «свежим» взглядом еще раз, подмечая различия в состояниях природы в двух получившихся пейзажах. Завершение работы над пейзажами: Выразительные средства композиции станковой. Городской пейзаж (этапы):
Продолжить чтение
Социальный проект VelaMente
Социальный проект VelaMente
Последствия психосоциальных расстройств Люди с тяжелой психосоциальной инвалидностью живут на 20 лет меньше, чем их сверстники без нее, в основном из-за малоподвижного образа жизни, низкой физической активности, ожирения или плохого питания, а также долгосрочных последствий побочных эффектов антипсихотических препаратов, таких как как более высокий сердечно-сосудистый и дисметаболический риск Социальная изоляция – основная причина расстройств Социальная изоляция - еще одно распространенное явление, тесно связанное с переживанием тяжелой психосоциальной инвалидности, усиленной также гипостимулирующей или отчуждающей средой Однако в области укрепления психического здоровья понятие «потребности» также касается «стремления к»: участию, удовлетворению, личному росту и развитию в течение жизни, в основном с точки зрения социальной интеграции и улучшения межличностных отношений
Продолжить чтение
Нетрадиционная техника рисования ватными палочками
Нетрадиционная техника рисования ватными палочками
Цель: развитие творческих способностей детей через знакомство с техникой рисования ватными палочками Задачи: Обучающие: • формировать интерес к рисованию; • расширять знания и представления детей о творческом направлении «пуантилизм»; • научить практическим умениям в области изобразительной деятельности с использованием ватных палочек; 2) Развивающие: • познакомить с нетрадиционной техникой рисования – ватными палочками; • развивать умение детей рисовать точками; • развивать чувство ритма; • закреплять знание цветов, формы; • развивать творческие способности; • развивать мелкую моторику рук; 3) Воспитывающие: • воспитывать чувство радости от созданной композиции; • воспитывать добрые взаимоотношения в детском коллективе; • способствовать развитию внимательности, усидчивости;
Продолжить чтение