Содержание
Слайд 2Приобретение знаний о выразительных средствах композиции «масштаб», «соразмерность элементов» и «состояние в
Приобретение знаний о выразительных средствах композиции «масштаб», «соразмерность элементов» и «состояние в

пейзаже».
Совершенствование навыков решения листа как единого целого произведения с композиционным центром и второстепенными элементами, закрепление понятий «контраст» и «нюанс».
Выполнение живописной композиции на тему «Городской пейзаж» (вид из окна), два варианта, передающие разные состояния пейзажа;
У вас должно получится 2 пейзажа (вида из окна) а разных состояниях. И теперь можно посмотреть и внести правки в них.
Уточнить расположения небольших деталей (окон, фонарей, рекламных вывесок, ветвей с листьями и т.д)
Добавить тени от домов, усилить яркость и контрастность, там где этого не хватает.
Посмотреть «свежим» взглядом еще раз, подмечая различия в состояниях природы в двух получившихся пейзажах.
Совершенствование навыков решения листа как единого целого произведения с композиционным центром и второстепенными элементами, закрепление понятий «контраст» и «нюанс».
Выполнение живописной композиции на тему «Городской пейзаж» (вид из окна), два варианта, передающие разные состояния пейзажа;
У вас должно получится 2 пейзажа (вида из окна) а разных состояниях. И теперь можно посмотреть и внести правки в них.
Уточнить расположения небольших деталей (окон, фонарей, рекламных вывесок, ветвей с листьями и т.д)
Добавить тени от домов, усилить яркость и контрастность, там где этого не хватает.
Посмотреть «свежим» взглядом еще раз, подмечая различия в состояниях природы в двух получившихся пейзажах.
Завершение работы над пейзажами:
Выразительные средства композиции станковой.
Слайд 3Городской пейзаж (этапы):
Городской пейзаж (этапы):

Слайд 4Примеры пейзажей в разных состояниях:
Примеры пейзажей в разных состояниях:

- Предыдущая
Социальный проект VelaMenteСледующая -
Сложное предложение
Как вести себя за столом
Екатерина I Алексеевна
Работа со своим текстом
Проблемы периодизации всемирной истории
Интегрированный урок математики и информатики
Предсказание погоды с помощью самоденого барометра
СССР накануне Великой Отечественной войны
XIII конкурс социальных и культурных проектов. Из пеленок в чемпионы ДШИ г Светлого
Сервіси Web 2.0 Виконала учениця 11-Б Скрипець Марія Вчитель: Чабала Т.М.
Возможности финансирования инвестиционных проектов за счет средств международного рынка капитала
Амплуа игроков в волейболе и их функции
Воспитательная система 5 класса Социальная адаптация пятиклассников в среднем звене в форме интеграции
Tema_7_ris
Проблема глобального потепления
Презентация-Трофимов-Дмитрий
День матери
История возникновения эстетики
Как автомат с едой рассчитывает сдачу
Экологическое право
Взаимные превращения жидкости, пара и твёрдого тела
История изобретения стекла
Настольные наборы для руководителей
Биология для «Чайников»авторы: Машталер Е.Н.учитель биологии МОУ СОШ №16г.Кропоткин.Чернышев Тимур,уч-ся МОУ СОШ№16 10 «А» кл.
Межведомственный совет при Правительстве края по устранению барьеров в развитии предпринимательства
Договор транспортной экспедиции
Курс «Управление рисками и страхование»
Безопасность IoT устройств
Квалифицированные учителя по каждому предмету (диплом по профилю, повышение квалификации, аттестация и др.). Оснащенность (лабора