Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Риси реализму ототожнення психіки і свідомості, недооцінка позасвідомих процесів правдиве, конкретно-історичне, всебічне зображення типових подій і характерів у типових обставинах при правдивості деталей; принцип точної відповідності реальній дійсності усвідомлюється як критерій художності, як сама художність; характер і вчинки героя пояснюються його соціальним походженням та становищем, умовами повсякденного життя; конфліктність вільна побудова творів; перевага епічних, прозових жанрів у літературі, послаблення ліричного струменя мистецтва; розв'язання проблем на основі загальнолюдських цінностей. Реалізм в літературі Манифестом реализму у літературі вважають передмову Оноре де Бальзака до «Людської комедії» (1830). Саме Бальзак став засновником нового напряму у французький літературі та найбільш яскравим його представником — поруч із Проспером Меріме, Стендалем (останній, правда, називав себе романтиком) та Гюставом Флобером. В англійській літературі першим реалістичним романом вважають «Посмертні записки Піквікського клубу» Чарлза Діккенса (1836–1837). Окрім Діккенса найвидатнішими британськими письменниками-реалістами вважають Вільяма Теккерея та Шарлотту Бронте. В російській літературі до реалістичного напрямку належали Іван Гончаров, Федір Достоєвський та Лев Толстой. Реалістичній літературі притаманний певний тип автора. Автор — це завжди певний погляд на зображуване, концепція зображуваного, вираженням якої є художній твір. Ґ. Флобер порівнює автора з Богом, який має бути у творі, як Бог у світобудові — всюди і ніде. Письменники-реалісти, які відчували себе деміургами, не завжди були «невидимими» у своїх творах. Вони вважали, що інтуїція і розум митця можуть проникнути в усе суще і адекватно його відтворити. Цей митець тяжіє до колективної «свідомості епохи», її інтелектуальної частини, що володіє необхідними знаннями у різних сферах. Деміургізм реалістичної літератури є авторською позицією, в основі якої світоглядно-епістемологічна парадигма епохи.

ЦЕЛИ активизация обучающихся развитие у обучающихся интеллектуальных способностей. воспитание у учащихся ответственности, коллективизма, дружбы, уважения к товарищам; вовлечение учащихся в соревнования. формирование умений применять изученный теоретический материал в практической деятельности; воспитать уважительное отношение к профессии повара; прививать эстетические чувства прекрасного при оформлении блюда; Разминка команд Название команды Защита названия Девиз команды Весёлые Конкуры

Графика-искусство рисования тоном, пятном, линией. Графикой называются рисунки, сделанные карандашом, тушью, гравюры. Язык графики и главные ее выразительные средства-это линия, штрих, контур, силуэт, пятно, Тон, белый фон бумаги. Живописные упражнения

«Светофор. Разноглазый постовой» М. Лазаренская Современные дороги немыслимы без светофоров — они делают движение безопасным. Но как регулировали движение тысячи лет назад? С помощью тыквы, потом с помощью шапки — и это не шутки! Современному светофору немногим больше ста лет. Давайте узнаем, кто его изобрёл, почему были выбраны именно красный, жёлтый и зелёный цвета и где стоит памятник этому незаменимому помощнику всех водителей и пешеходов. «Уроки светофора» Г. Чижов Эта книга умеет читать вслух, играть на всех инструментах, петь, воспроизводить различные звуки. Каждый текст, каждый рисунок - на любой странице - теперь могут общаться с Вами! Чтение книги превращается в игру, в увлекательный спектакль.

Основные мотивы лирики А.С.Пушкина

Средства общения: Вербальное общение – человеческая речь Невербальное общение: Жесты Мимика Положение тела Тактильная коммуникация (рукопожатие, прикосновение, расстояние до человека ЭМОЦИИ В АНИМАЦИИ

Макси́м Го́рький (настоящее имя — Алексе́й Макси́мович Пешко́в; устоявшимся является также употребление настоящего имени писателя в сочетании с псевдонимом — Алексе́й Макси́мович Го́рький, (16 [28] марта 1868, Нижний Новгород, Российская империя — 18 июня 1936, Горки, Московская область, СССР) — русский писатель, прозаик, драматург. Один из самых значительных и известных в мире русских писателей и мыслителей. 5 раз номинирован на Нобелевскую премию по литературе : в 1918, 1923, два раза в 1928, 1933 гг. Творчество М. Горького

ЗНАНИЯ структурные компоненты литературного произведения; виды чтения, их роль в процессе реального общения; этапы работы с текстом и формирование различных технологий извлечения информации из текста; модели повествования; средства словесной образности; приемы создания тональности произведения; жанровые и стилистические особенности литературной формы; средства воплощения идейно-тематического содержания произведения.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЙ ПОЧВЕННОГО ПОКРОВА ИЗМАЙЛОВСКОГО ПРИРОДНО-ИСТОРИЧЕСКОГО ЛЕСОПАРКА Г. МОСКВЫ. ЗАДАЧИ РАБОТЫ - изучение научной и методической литературы по теме исследования; - изучение методики исследования почв; - отбор образцов почвенного покрова для исследований; - проведение лабораторных исследований почв.

Виды парковок Autostadt – башня-паркинг в технопарке компании Volkswagen

Предметы; Объекты информационного моделирования Физические, химические, биологические процессы; Объекты информационного моделирования Получение соляной кислоты Модель трения Модель фотосинтеза

Жоспар Кіріспе Негізгі бөлім Аналептиктердің басқа дәрілермен бірге қолдану кезіндегі өзара әсерлесу Наркотикалық анальгетиктер басқа дәрілермен бірге қолдану кезіндегі өзара әсерлесу Наркотикалық емес анальгетиктер басқа дәрілермен бірге қолдану кезіндегі өзара әсерлесу Қорытынды Пайдаланылған әдебиеттер тізімі КІРІСПЕ Аналептиктер (грекше ana – жоғарыға қозғалу ұғымын білдіреді, lepticos – қабылдау қабілеті) – сопақша мидың тыныс алу және тамыр қозғалтушы орталықтарын сергітеді. Сергіту – бұл аналептиктердің әсеріне қарағанда кең ұғым. Сергіту – бұл кез-келген дәрілік заттың тежелген қызметтерді қалпына келтіру қабілеттілігін білдіреді. Аналептиктердің қазіргі таңдағы статусы төмен, себебі олар мидың оттегіге деген сұранысын көбейтеді, нейрондардың гипоксиясын күшейтеді, аналептиктерді ұзақ уақыт қабылдағанда нейрондардың функционалды қорларын азайтады, үлкен дозаларда құрысуларға алып келуі мүмкін. Шұғыл жәрдем көрсету кезеңінде аналептиктерді абайлап енгізу керек, мысалы, сәбилердің асфиксиясы, тұншыққан жағдайларда, орталық генездегі гипотензивті күйлерде.

Шок  — патологический процесс, развивающийся в ответ на воздействие чрезвычайных раздражителей и сопровождающийся прогрессивным нарушением жизненно важных функций нервной системы, кровообращения, дыхания, обмена веществ и некоторых других функций. По сути, это срыв компенсаторных реакций организма в ответ на повреждение. С современной точки зрения шок развивается в соответствии с теорией стресса Г. Селье

Эффективность или безопасность? Более безопасные методики… http://img.medscape.com/pi/emed/ckb/clinical_procedures/79926-1375732-1377859-1406535.jpg

Долина Хуанхэ Династия Хан

г.Киров Кировское областное государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества – Мемориал» Областная очно-заочная школа «Лидер» Комплексная игра как коллективная творческая досуговая деятельность: совокупность разнородных творческих занятий, действий, игр, составляющих одно целое и дающая единый педагогический эффект; создающая необходимую и достаточную среду для подражательной, свободной игры и переживания, а тем самым и реальные предпосылки для пробуждающегося индивидуального сознания ребенка, развития его как гармоничной личности. г.Киров Кировское областное государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества – Мемориал» Областная очно-заочная школа «Лидер» Опыт, полученный детьми в результате участия в комплексных играх: Развитие новых навыков и усовершенствование прежних (ответственности, принятия решений, самосознания, межличностных отношений, общественного поведения, заботы о других людях и окружающей среде); Опыт демократии Тренировка безопасного и здорового образа жизни (тренировка привычки поддерживать здоровый образ жизни с практическим освоением и воплощением навыков);

ВСД Вегетативно-сосудистая дистония до настоящего времени остается одной из ведущих медицинских проблем во всем мире Вегетативно-сосудистая дистония – заболевание, характеризующееся утомляемостью, слабостью, головной болью, склонностью к обморочным состояниям, ощущением нехватки воздуха, плохой адаптацией к жаре или душным помещениям, повышенной потливостью и другими расстройствами.  

Тела, окружающие нас, состоят из разных веществ: дерево, железа, резины и т.д.

Традиционные финансовые показатели лишь подводят итоги успешной стратегии. (А. Хаммер) Смена главных задач и целей менеджмента по мере развития рынка. Развитие рынка Менеджмент ресурсов (финансовых и материальных) Текущая прибыль (оптимальные издержки) Маркетинг-менеджмент (продвижение цены) Источник прибыли-привлеченные покупатели (устойчивый спрос) Менеджмент качества (постоянное улучшение) Источник устойчивого спроса- удовлетворенность потребителя Менеджмент инновации (основанный на знаниях) Источник лояльности-способность формировать и предвосхищать потребность 3 Глобальный (открытый) рынок 2 динамичный (гибкий) рынок 1 насыщенный рынок Рынок производителя Главные задачи менеджмента Главные цели Рис.1

«Первооткрыватели» Вопрос №1 Выдающийся русский ученый, впервые в истории человечества разработавший теорию проникновения в космическое пространство Вопрос №2 Под руководством какого русского ученного созданы космические корабли "Восток ", "Восход ", на которых впервые в истории совершены космический полет человека и выход человека в космос Вопрос №3 Назовите советского космонавта, первую в мире женщину-космонавта, Героя Советского Союза  Вопрос №4 Назовите космонавта, который 12 апреля 1961 г. впервые в истории человечества совершил полет в космос на космическом корабле "Восток" «Семья Солнца» Вопрос №1 Назовите самую близкую к Солнцу планету, самую маленькую из планет земной группы Вопрос №2 Назовите вторую от солнца планету Вопрос № 3 71 % поверхности планеты покрыто морской водой, остальная часть поверхности занята континентами и островами. Назовите эту планету Вопрос № 4 Назовите планету, размер которой почти вдвое меньше Земли. Можно сказать, что это одна из самых сладких, вкусных планет.