Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Планеты-гиганты — четыре планеты Солнечной системы: Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; расположены за пределами кольца малых планет. Эти планеты, имеющие ряд сходных физических характеристик, также называют внешними планетами.

Территория татаро-монгольского ига Грамота на княжение. «Ярлык»

Цель урока: повторить теорию по данной теме; развивать навык пунктуационного анализа предложения; совершенствовать умения обобщать, сравнивать и делать выводы. Сложное предложение – это предложение, состоящее из двух или нескольких простых предложений, соединённых в одно целое по смыслу и интонационно.

Программа вебинара 1. Какие ошибки в условиях договора суды и ГИТ считают критичными 2.Можно ли без согласия работника скорректировать данные в договоре, если в них ошибка 3. Как исправить договор, если его составлял кадровик, который уже уволился 4. Опасные и безопасные способы как исправлять ошибки в трудовых договорах   Обязательные сведения о Работодателе Решение Ростовского областного суда от 21.04.2020 № 11-447/2020

Существительные Проговори слова, усиливая ударение: Ритмические модели слов с ударением на 1-м слоге: / — (ба´нты) / — — (бо´роду)  /— — — (о´трочество) бАнты (бАнтам, бАнтами), бОроду, знАчимость, крАны, лЕкторы, мЕстностей, нОгтя (к нОгтю, нОгтем...), Отрочество, пОручни, свЁкла, срЕдства, тОрты (тОртов, тОртам...), шАрфы (шАрфом, шАрфами...) Ритмические модели слов с ударение на 2-м слоге: — / (досу´г) —/ — (сиро´ты) — /— — (бухга´лтеров) — / — — — (наме´рение) бухгАлтеров (бухгАлтерам...), граждАнство, дефИс, досУг, квартАл, корЫсть, намЕрение, партЕр, портфЕль, сирОты, созЫв (созЫва...), тамОжня, цепОчка, шофЁр, экспЕрт Проговори слова, усиливая ударение: Ритмическая модель слов с ударением на 3-м слоге: — — — / (докуме´нт) диспансЕр, докумЕнт, жалюзИ, каталОг, новостЕй Ритмическая модель слов с ударением на 4-м слоге: — — — /— (аэропо´рты) аэропОрты, договорЁнность Ритмическая модель слов с ударением на 5-м слоге: — — — — /— — — (вероиспове´дание) вероисповЕдание

Заработная плата Вознаграждение за труд в зависимости от: Квалификации работника Сложности работы Количества работы Качества работы Условий работы Государственные гарантии по оплате труда: МРОТ МРТС

Название Вашего доклада   Определение линейного пространства Колонтитул   Аксиомы линейного пространства

ФОНД РАЗВИТИЯ МОНОГОРОДОВ 2 Специализированный институт развития МЕРЫ ПОДДЕРЖКИ: Финансовые Нефинансовые 3 НАПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСОВОЙ ПОДДЕРЖКИ ФОНДА

Витрина/фокус точка: Прямой ракурс; Хорошее освещение; Детали одежды проработаны; Позы манекенов проработаны; 2 фото максимум. Входная зона: Цветовой переход капсул; Входная опция в идеальном виде (стол, тешки); Пристенки со всеми стандартами; Правильные дисплеи.

КТО ТАКИЕ ЛЮДИ???????? Лю́ди (лат. Homo) — род в семействе гоминиды отряда приматов. Включает вид человек разумный (Homo sapiens) и близкие ему вымершие виды. Предками Homo, вероятно, являются австралопитеки. Иногда этот род рассматривают как непрерывную фратрию, то есть разномастную совокупность популяций, которые обмениваются генными потоками в течение долгого периода времени, и поэтому не образуют репродуктивные барьеры, сохраняя принадлежность к одному виду. Много умных слов нихуя не понял ЛЮДИ? Посмотрите на них вот как они выглядят, вы видите???? У меня есть несколько причин говорить, что они неудачные ребята почему же??????? ОНИ ЛЮДИ.

Содержание 1. Выбор способов добычи нефти 1.1. Общие положения теории работы газожидкостных подъемников 1.2. Принципы выбора способов добычи нефти 1.3. Способы добычи нефти, применяемые на месторождениях ОАО "Оренбургнефть" 2. Добыча нефти с применением ШСНУ 2.1. Анализ показателей эффективности добычи нефти с применением ШСНУ 2.2. Оптимизация режима работы ШСНУ 2.3. Новые технологические и технические решения при добыче нефти в осложненных условиях с применением ШСНУ 2.4. Повышение эффективности работы ШСНУ путем снижения давления газа в затрубном пространстве 2.5. Промысловые исследования возможности эксплуатации двух скважин одним станком-качалкой 2.6. Резервы снижения энергопотребления при эксплуатации ШСНУ 3. Эксплуатация скважин установками электропогружных центробежных электронасосов 3.1. Выбор оборудования и режима работы УЭЦН 3.2. Применение УЭЦН в скважинах ОАО "Оренбургнефть" 3.3. Пути повышения эффективности эксплуатации скважин, оборудованных УЭЦН, в условиях повышенного газосодержания 3.4. Эксплуатация обводненных парафинсодержащих скважин 3.5. Некоторые вопросы оптимизации работы системы пласт -УЭЦН Содержание 4. Малораспространенные глубинные насосы и перспективы их применения на месторождениях 4.1. Эксплуатация скважин винтовыми штанговыми насосами 4.2. Эксплуатация скважин установками электродиафрагменных насосов 4.3. Эксплуатация скважин установками струйных насосов 5. Эксплуатация скважин с применением длинноходовых насосных установок 5.1. Недостатки существующих технических средств для эксплуатации скважин 5.2. Перспективы использования ДНУ для добычи нефти с аномальными свойствами 5.3. Преимущества длинноходовых насосных установок с ленточным механизмом подъема 5.4. Принцип действия и особенности конструкции ДНУ с ЛМП 5.5. ДНУ с ЛМП конструкции ОАО "Оренбургнефть" 5.6. Расчет ДНУ 5.7. Расчет производительности ДНУ 5.8. Нагрузки, действующие на установку 5.9. Насосно-компрессорные трубы 5.10. Конструкция клапанного узла 5.11. Опыт эксплуатации ДНУ с гибким тяговым элементом 5.12. Перспективы широкого внедрения ДНУ в добыче нефти

1.Какие виды знаете билингвального обучения? А. Билингвизм, ведущий к вытеснению родного языка направленный на овладение письменной речью на втором языке Б.Для реализации процесса обучения по учебной дисциплине преподавателю необходимы хорошие знания в преподаваемой области, высокий уровень владения языком  В.Особое внимание при билингвальной технологии обучения обращается на характер самостоятельных заданий часто используемых в учебных учреждениях страны прибывания. 1.Какие виды знаете билингвального обучения? А. Билингвизм, ведущий к вытеснению родного языка направленный на овладение письменной речью на втором языке Б.Для реализации процесса обучения по учебной дисциплине преподавателю необходимы хорошие знания в преподаваемой области, высокий уровень владения языком  В.Особое внимание при билингвальной технологии обучения обращается на характер самостоятельных заданий часто используемых в учебных учреждениях страны прибывания.

КЛАССИФИКАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ УБОРОЧНЫХ И МОЕЧНЫХ РАБОТ Оборудование для уборочных и моечных работ: 1.Оборудование для уборочных работ и санитарной обработки кузова автомобиля: - электропылесосы; - пылеотсасывающие установки. 2.Оборудование для мойки автомобилей: - общее оборудование (площадки, канавы, эстакады, подъемники); - специальное оборудование. 3.Оборудование для обдува и сушки автомобилей после мойки: - установки для обдува холодным воздухом; - установки для обдува подогретым воздухом. Специальное оборудование: 1.Ручное оборудование (шланговая мойка): - переносное моечное оборудование; - передвижное моечное оборудование; - стационарное моечное оборудование. 2.Механизированное: - автоматизированное; - струйное (без механического контакта); щеточное (механически контактное (проездные и передвижные стенды)); струйно-щеточное (механически контактное(проездные и передвижные стенды)). 3.Комбинированное оборудование (линии мойки автомобилей).

Охрана труда – это система сохранения жизни и здоровья работников и воспитанников детского сада во время учебно-воспитательного процесса, включающая в себя правовые, социально-экономические, организационно- технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и иные мероприятия. Основными законодательными актами, регулирующими вопросы охраны труда в РФ, являются: Трудовой Кодекс РФ, Закон РФ «Об основах охраны труда в РФ», Закон РФ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» и другие документы. ВВЕДЕНИЕ ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ОХРАНЫ ТРУДА Условия труда - совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника. (ТК РФ) Вредный производственный фактор - производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию.(ТК РФ) Безопасные условия труда - условия труда, при которых воздействие на работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов. (ТК РФ) Рабочее место - место, где работник должен находиться или куда ему необходимо прибыть в связи с его работой и которое прямо или косвенно находится под контролем работодателя. (ТК РФ) Средства индивидуальной и коллективной защиты работников - технические средства, используемые для предотвращения или уменьшения воздействия на работников вредных и (или) опасных производственных факторов, а также для защиты от загрязнения. (ТК РФ) ПОНЯТИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ РАНЕЕ ВКЛЮЧАЛО В СЕБЯ СЛЕДУЮЩИЕ АСПЕКТЫ Охрана жизни и здоровья детей Обеспечение безопасных условий труда сотрудников ДОУ Современный мир изменил подход к проблеме безопасности, в него вошли и такие понятия, как экологическая катастрофа и терроризм.

3+7 14-6 14-3 15-5 9+1 8+2 5+5 6+4 14-4 10-6 16-6 16-9 10+6 9+7 16-7 9+2 11-2 12-9 11-5 9+1 8+3 5+7 8+5 12-5 12-7 12-6 11-7 5+6 7+4 13-8

Состав команды Астахова Ирина Андреевна – руководитель , создатель сообщества , ответственный за документацию и договоренность Остапенко Александра Александровна – редактор, творческий руководитель, ответственный за оформление контента Федотова Любовь Игоревна – редактор, ответственный за содержание постов, ответственный за рекламу Выполнили: Студенты 1 курса бакалавриата Лингвистики Института Общественных Наук и Международных Отношений Группы Л/б19-2-2 Описание проекта Создание сообщества в котором будут регулярно выпускаться посты на тему литературы и искусства Целевая аудитория : молодежь 13-25 лет

Тесты по антимонопольному законодательству с ответами- смотрите для интереса … работать будем по тем же вопросам, что и каждый год, не бойтесь)) Ссылка на тесты https://all4learning.ru/uchebnye-testy-s-otvetami/test-po-antimonopolnomu-zakonodatelstvu-100-voprosov-s-otvetami/ 2 По ст. 10 ГК РФ Не допускаются осуществление гражданских прав исключительно с намерением причинить вред другому лицу, действия в обход закона с противоправной целью, а также иное заведомо недобросовестное осуществление гражданских прав (злоупотребление правом). Не допускается использование гражданских прав в целях ограничения конкуренции, а также злоупотребление доминирующим положениемна рынке. http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_5142/62129e15ab0e6008725f43d63284aef0bb12c2cf/ 3 Немного истории. 1. «… Законодательство о браке и семье прямо употребляет термин . Так, ст. 92 КЗоБСО 1926 г. предусматривала отстранение опекуна или попечителя в случае . Статья 59 Кодекса о браке и семье РСФСР 1969 г. прямо предусматривает лишение родительских прав, если родители . Используется термин и в законодательстве других социалистических стран. Так, ст. VII ГК ЧССР 1964 г. предусматривает, что . ГК ВНР 1959 г. в § 5 устанавливает, что . О злоупотреблении правом, на наш взгляд, говорит также и ст. 6 ч. I Закона о прокуратуре Польской Народной Республики от 14 апреля 1967 г., которая предусматривает ответственность за

Нам потребуется: На расстоянии 1 см от края провести линию. На ней с помощью линейки разметить точки . Расстояние между точками 1 см.

Актуальность Рахит известен с глубокой древности. Это заболевание, обусловленное временным несоответствием между потребностями растущего организма в фосфоре и кальции и недостаточностью систем, обеспечивающих их доставку в организм ребенка. Это «болезнь роста», поскольку страдают ею преимущественно дети во время одного из самых «быстрорастущих» возрастных периодов - от 2 месяцев до 3 лет. В России частота возникновения рахита в последние годы среди детей раннего возраста колеблется от 54 до 66% у доношенных и более 80% у недоношенных детей Цель работы заключается в изучении объема практических навыков медицинской сестры по профилактике и диспансеризации детей страдающих рахитом. Задачи: 1. Изучить теоретический материал в области профилактики, лечения рахита; 2. Изучить особенности клинического течения рахита у детей; 3. Освоить технологии сестринского ухода в профилактике рахита у детей.

Реестр сведений: - представляется страхователями в территориальные органы Фонда по месту регистрации. - составляется в электронном виде и заполняется на русском языке. - заполняются все предусмотренные показатели - в каждую строку соответствующей графы вписываются данные только по одному получателю пособия по временной нетрудоспособности, по беременности и родам, единовременного пособия при постановке на учет в ранние сроки беременности на основании имеющихся у работодателя сведений, а также документов, представленных застрахованным лицом, обратившимся за получением указанных пособий.   В строке «Наименование страхователя» указывается полное или сокращенное наименование организации (обособленного подразделения); фамилия, имя, отчество страхователя - физического лица. В строке «Код подчиненности» проставляется код в соответствии с Извещением, состоящий из пяти цифр, указывающий на территориальный орган Фонда, в котором страхователь зарегистрирован в текущий момент. * Например, 78151 – код регионального отделения 78, номер филиала 15, признак юридического лица 1 (2 – для обособленных подразделений, 3 – для индивидуальных предпринимателей). Для оперативной обратной связи ОБЯЗАТЕЛЬНО УКАЗЫВАЙТЕ: - в строке «Контактный номер телефона (с указанием кода) страхователя (уполномоченного представителя страхователя)» контактный номер телефона страхователя или его уполномоченного представителя, - в строке «Адрес электронной почты страхователя (уполномоченного представителя страхователя)» указывается адрес электронной почты страхователя или его уполномоченного представителя.

«Образование Чувашской Автономии" В книге рассматривается история образования и становления Чувашской автономии. Охарактеризованы предпосылки, условия и факторы созревания у чувашей идеи и проекты национально-территориальной автономии, освещена деятельность национальных лидеров по решению вопроса образования Чувашской автономной области в 1920 г. Особое внимание уделено анализу большой подготовительной работы руководителей Чувашской автономной области по преобразованию ее в автономную республику в 1925 г. Рассмотрены сложные вопросы территориального устройства Чувашской АССР, установления ее границ. "Чебоксары - столица Чувашии. Книга-путеводитель" Чебоксары (Шупашкар) - один из немногих городов Поволжья, выросший до размеров крупного за исторически короткий период. В увлекательной и доступной форме в книге последовательно описываются достопримечательности наиболее посещаемых гостями и жителями города улиц, скверов и площадей. Автор знакомит с архитектурными особенностями зданий и сооружений центральной части города, произведениями монументального искусства, культовыми сооружениями, стадионами, музеями, театрами. Книга богато иллюстрирована, снабжена картами и адресами гостиниц.

1 СТУПЕНЬ. «ПЕСЧАНАЯ РОССЫПЬ» Присмотритесь к песчаной россыпи – сколько песчинок собрано вместе и в то же время каждая из них сама по себе. Подует ветерок – отнесёт часть песка, что лежит с краю, подальше, дунет ветер посильней – разнесёт песок в стороны, пока кто-нибудь не сгребёт его в кучу. Бывает так и в группах людей. Там тоже каждый как песчинка: вроде все вместе, и в то же время каждый сам по себе. Нет того, что сцепляло бы, соединяло людей. Люди ещё мало знают друг друга или просто не решаются, а быть может, и не желают пойти навстречу друг другу… Нет общих интересов, общих дел. Нет того центра, вокруг которого бы происходило объединение, сплочение людей, где бы каждый чувствовал, что он нужен другому и сам нуждается во внимании других. Группа эта существует формально, не принося радости и удовлетворения всем, кто в неё входит. 2 ступень. «Мягкая глина» Известно, что мягкая глина – материал, который сравнительно легко поддаётся воздействию, и из него можно лепить различные изделия. В руках хорошего мастера этот материал превращается в красивый сосуд, в прекрасное изделие. Но если к нему не приложить никаких усилий, то он может оставаться и простым куском глины. В группе, находящейся на этой ступени, заметны первые усилия по сплочению коллектива. Не всё получается у организаторов, нет достаточного опыта совместной работы. Зачастую скрепляющее звено здесь – формальная дисциплина и требования старших. Отношения, в основном, доброжелательные, хотя и не скажешь, что ребята всегда внимательны друг к другу, редко приходят на помощь друг другу. Существуют замкнутые приятельские группировки, которые мало общаются друг с другом, нередко конфликтуют. Хорошего организатора пока нет, или ему трудно себя проявить, так как по-настоящему его некому поддержать.

ГОСТ 33095.2014 МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ ПОКРЫТИЯ ЗАЩИТНО-ДЕКОРАТИВНЫЕ НА МЕБЕЛИ ИЗ ДРЕВЕСИНЫ И ДРЕВЕСНЫХ МАТЕРИАЛОВ Классификация ГОСТа 33095.2014 Классификация по внешнему виду качество исполнения ( отсутствие или наличие дефектов). Размеры контролируемой поверхности деталей и изделий мебели по ширине должны быть не менее 50 мм. Детали и изделия должны иметь ровную и однородную поверхность. Перед испытанием контролируемая поверхность должна быть освобождена от пыли, жировых пятен и других загрязнений.