Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Плазма и её использование
Плазма и её использование
Оглавление 1. Что такое Плазма(3 стр.); 2. Физическое объяснение плазмы и способы ее получения(4 стр.); 3. Свойства плазмы(5 стр.); 4. Проявление плазмы в природе(6 стр.); 5. Где применяется плазма(7-9 стр.); 6. Применение плазмы в научном проекте Токамак(10 стр.). Плазма — частично или полностью ионизированный газ, в котором плотности положительных и отрицательных зарядов практически одинаковы. Не всякую систему заряженных частиц можно назвать плазмой. Горячая плазма - это плазма с температурой в несколько сотен электрон вольт. Следовательно в Цельсиях это будут миллионы градусов. При такой температуре, если бы газ не был ионизирован, то его ничто бы не смогло удержать, ни один металл, ни одно другое вещество. Но такая температура сама по себе порождает плазму, порождает ионизацию
Продолжить чтение
Палички Непера
Палички Непера
Першим пристроєм для виконання множення був набір дерев’яних брусків, відомих як палички Непера. Це винахід шотландського математика Джона Непера (описаний ним у трактаті 1617 року). Джон Непер - шотландський математик і теолог, винахідник логарифмів. Винайшов декілька корисних сільськогосподарських знарядь. У 1590-х роках дійшов ідеї логарифмічних обчислень і склав перші таблиці логарифмів, проте його знамениту працю “Опис дивовижних таблиць логарифмів” було опубліковано лише в 1614 році. Йому належить визначення логарифмів, пояснення їх властивостей, таблиці логарифмів синусів, косинусів, тангенсів і додатку логарифмів в сферичній тригонометрії. Кінематичне визначення логарифма, дане Непером, по суті, рівносильне визначенню логарифмічної функції через диференціальне рівняння. Неперу належить також ряд зручних для логарифмування формул рішення сферичних трикутників.
Продолжить чтение
Шинирующий бюгельный протез
Шинирующий бюгельный протез
ПЛАН Шинирование зубов при помощи шинирующих протезов Технология изготовления съемных протезов Технология изготовления шинирующих протезов Заключение ШИНИРОВАНИЕ ЗУБОВ — ЭТО ПРОЦЕДУРА, КОТОРАЯ ПОЗВОЛЯЕТ ЗАФИКСИРОВАТЬ ПОЛОЖЕНИЕ РАСШАТАВШИХСЯ ЗУБНЫХ ЕДИНИЦ, А ТАКЖЕ РАВНОМЕРНО РАСПРЕДЕЛИТЬ НА НИХ ЖЕВАТЕЛЬНУЮ НАГРУЗКУ. ЗА ПЕРИОД НОШЕНИЯ КОНСТРУКЦИИ ПРОЦЕСС РАСШАТЫВАНИЯ ЗУБОВ ПРЕКРАЩАЕТСЯ, А ТКАНИ ПАРОДОНТА РЕГЕНЕРИРУЮТ И ВОССТАНАВЛИВАЮТ СВОИ ОПОРНЫЕ СВОЙСТВА. ТАКИМ ОБРАЗОМ ЗУБЫ УКРЕПЛЯЮТСЯ В ЛУНКАХ, И ИХ ПОДВИЖНОСТЬ УСТРАНЯЕТСЯ ПОЛНОСТЬЮ. ЕСЛИ ВЫ ЗАМЕТИЛИ, ЧТО ВАШИ ЗУБЫ СТАЛИ РАСШАТЫВАТЬСЯ – НЕ МЕДЛИТЕ. ЧТОБЫ ИЗБЕЖАТЬ ИХ ВЫПАДЕНИЯ НУЖНО НАЧАТЬ ТЕРАПИЮ КАК МОЖНО СКОРЕЕ. В НАШЕЙ КЛИНИКЕ ДЛЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ШИНИРУЮЩИХ КОНСТРУКЦИЙ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ СОВРЕМЕННЫЕ КАЧЕСТВЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ЧТО ПОЗВОЛЯЕТ ДОСТИЧЬ НУЖНОГО РЕЗУЛЬТАТА БЕЗ ДИСКОМФОРТА ПРИ ИХ НОШЕНИИ.
Продолжить чтение
Политические партии
Политические партии
РСДРП (Российская социал-демократическая рабочая партия) Дата создания: март 1898 г. Партия стояла на позициях марксизма и основной движущей силой революции считала рабочий класс. На втором съезде, в 1903 г., были принята программа и устав партии. Программа состояла из двух частей: 1.Программа минимум, где ставились задачи, которые партия должна была решить в ходе буржуазной революции: свержение самодержавия и установление демократической республики. 2.Программа максимум, где выдвигались задачи осуществления социалистической революции и установление диктатуры пролетариата. С 1903 г. в составе РСДРП возникло две фракции: радикальная (большевики) и умеренная (меньшевики). Лидером большевиков стал В. И. Ленин, меньшевиков - Ю. О. Мартов. Оба входили в состав петербургского «Союза борьбы за освобождение рабочего класса». Поводом для выделения фракций стала полемика между Лениным и Мартовым по вопросу об организации партии. Ленин настаивал на более сплоченной, жёстко централизованной организации и на постоянном участии членов партии в работе одной из организаций. Мартов считал допустимым необязательное личное участие, достаточно признавать программу и платить членские взносы. Непримиримость большевиков к свободе дискуссий, принятой в среде социал-демократов, сделала их фракцию наиболее сплоченной, но относительно немногочисленной — в РСДРП они оказались в меньшинстве. Печатный орган партии – газета «Искра» Лозунг: «Долой самодержавие!»
Продолжить чтение
Квест-игра. Путешествие по городу Скульптура
Квест-игра. Путешествие по городу Скульптура
Введение Игра предназначена для учащихся 4 класса. Расчитана на два урока. Город «Скульптура» состоит из «Нижнего» и «Верхнего города». Путешествуя по переулкам в ролях «историков» и «практиков», учащиеся узнают историю развития вида искусства «Скульптура», смогут создать свои произведения малой формы. Закрепят знания по названному виду искусства. «Нижняя» часть города «Скульптура» включает три переулка для роли «историков» и три переулка для роли «практиков». Выполнив задания на переулках «Нижнего» города, учащиеся попадают в «Верхний» город. Ролевой этап Участники выполняют задания в роли «историков» и «практиков». В процессе работы над веб-квестом происходит взаимное обучение членов команды умениям работать с компьютерными программами в сети интернет. Команда совместно подводит итоги выполнения каждого задания, участники обмениваются материалами для достижения общей цели. Учащиеся выбирают роли «историков» и «практиков». Перед ними открывается страничка с приветственным словом и «переулками города».
Продолжить чтение
Волонтерское движение в Кыргызстане
Волонтерское движение в Кыргызстане
ЮНИСЕФ ИСТОРИЯ ФОНД ПОД НАЗВАНИЕМ “ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЙ ФОНД ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ООН” БЫЛ СОЗДАН 11 ДЕКАБРЯ 1946 ГОДА ПО РЕШЕНИЮ ГЕНЕРАЛЬНОЙ АССАМБЛЕИ ОНН В КАЧЕСТВЕ ВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПОМОЩИ ДЕТЯМ,В ТОМ ЧИСЛЕ ПОСТРАДАВШИМ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ.ПЕРВЫМ ЕГО ВОЗГЛАВИЛ Л.РАЙХМАН.В 1953 ГОДУ ООН СДЕЛАЛА ОРГАНИЗАЦИЮ ПОСТОЯННОЙ ПОД ЭГИДОЙ ЮНИСЕФ ПРОХОДИЛА ПРОГРАММА «ГОД РЕБЁНКА» В 1979 ГОДУ. РОЛЬ ДЕТСКИЙ ФОНД ООН (ЮНИСЕФ) РАБОТАЕТ В 190 СТРАНАХ МИРА, В ТОМ ЧИСЛЕ В КЫРГЫЗСТАНЕ, ЧТОБЫ СПАСАТЬ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ, ОТСТАИВАТЬ ИХ ПРАВА, ПОМОГАТЬ ИМ РАЗВИВАТЬ СВОИ СПОСОБНОСТИ. ПРОДВИЖЕНИЕ И ПОВЫШЕНИЕ ОСВЕДОМЛЕННОСТИ НАРОДА О СНИЖЕНИИ РИСКА БЕДСТВИЙ, О ШКОЛЕ БЕЗ НАСИЛИЯ, БЕЗОПАСНОМ ПЕРЕХОДЕ ДОРОГ И ЗАГРЯЗНЕНИИ ВОЗДУХА. СНИЖЕНИЕ РИСКА СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ: ПОДДЕРЖКА ПРОВЕДЕНИЯ РАЗЛИЧНЫХ УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПОДГОТОВКЕ К СТИХИЙНЫМ БЕДСТВИЯМ И СИМУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ В ШКОЛАХ. ШКОЛА БЕЗ НАСИЛИЯ: ПОДДЕРЖКА КАМПАНИИ «ТУМАР», БЫТЬ АКТИВНЫМ ЧЛЕНОМ ОБЩЕСТВА, ЧТОБЫ СНИЗИТЬ НАСИЛИЕ В ОТНОШЕНИИ ДЕТЕЙ. СНИЖЕНИЕГ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА. УЧАСТИЕ В ОБЩЕСТВЕННЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ И ПРОДВИЖЕНИЕ ПРАВ РЕБЕНКА И ИХ БЛАГОПОЛУЧИЯ.
Продолжить чтение