Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Народный фольклор как средство поддержки самостоятельности и инициативности детей дошкольного возраста
Народный фольклор как средство поддержки самостоятельности и инициативности детей дошкольного возраста
Формирование личности детей дошкольного возраста является одной из важнейших проблем современного общества. Именно в этом возрасте закладываются нравственные основы, нормы поведения в социуме, личностные качества ребенка. Народные игры являются одним из основных средств формирования личности детей дошкольного возраста.  В играх ребенок познает окружающий мир,  у него развивается интеллект, фантазия, воображение, формируются социальные качества. Народные игры приобщают детей к культуре, ценностям своего народа, своей страны. . П.Ф. Лесгафт указывал, что народные подвижные игры являются ценным средством всестороннего развития личности ребёнка, формирования  у него нравственных качеств: честности, правдивости, справедливости  выдержки, дисциплины, товарищества. Известны его слова: «Мы должны воспользоваться играми, чтобы научить детей владеть собой». В игре надо «научить их сдерживать свои расходившиеся чувствования приучить, таким образом подчинять свои действия сознанию». Народная игра - это игра популярная и широко распространенная в определенный исторический момент развития общества, она отражает его характерные черты и претерпевает изменения под влиянием социально-политических, экономических и национальных изменений.  К принципам  реализации народной игры относятся: принципы добровольности; принцип спонтанности, но при условии  оговоренности. .
Продолжить чтение
Проект трансформации ООО ТД Подшипник Трейд
Проект трансформации ООО ТД Подшипник Трейд
Проект по трансформации ООО ТД Подшипник Трейд - Слушатель Михеев А.Ф. О компании Мы поставляем предприятиям и частным лицам во все регионы России элементы узлов вращения промышленного назначения и Ремонтные технологии HENKEL. ООО ТД «Подшипник Трейд» - официальный дистрибутор SKF, TIMKEN, SCHAEFFLER GROUP (FAG, INA), NSK, KOYO, NTN, ZKL, HENKEL. Проект по трансформации ООО ТД Подшипник Трейд - Слушатель Михеев А.Ф. Цели и задачи проекта трансформации. Цель данной работы - нахождение практических инструментов радикального улучшения логистических процессов, на основе методов и решений Теории ограничений. Решаемые задачи - поиск ключевой проблемы, сдерживающей дальнейшее развитие компании, определение текущих ограничивающих убеждений сотрудников, мешающим продажам расти.
Продолжить чтение
Жизнь и творчество Блока Александра Александровича
Жизнь и творчество Блока Александра Александровича
Александр Блок родился 16 (28) ноября 1880 в Санкт-Петербурге. Отец, потомок обрусевшего немца, Александр Львович Блок был профессором права Варшавского университета. Мать Александра Андреевна Бекетова происходила из дворянской семьи, работала писательницей и переводчицей. Вскоре после рождения ребенка, родители развелись и мальчик остался с матерью. В 1889 году Александра Андреевна вышла замуж за офицера Кублицкого-Пиоттух и поселилась с мальчиком в Гренадерских казармах. В этот же год Александр Блок отдан в Введенскую гимназию. Детство Юность 1897 - влюблённость в Ксению Садовскую. В 1898 году окончил гимназию, поступил на юридический факультет Петербургского университета. Через три года перевелся на славяно-русское отделение историко-филологического факультета, которое окончил в 1906 году.
Продолжить чтение
Программа профессиональной переподготовки Клиническая (медицинская) психология
Программа профессиональной переподготовки Клиническая (медицинская) психология
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 июля 2010 г. №541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения "Медицинский психолог"» (с изменениями на 9 апреля 2018 года) Требования к должности «Клинический психолог» Высшее профессиональное образование по специальности "Клиническая психология" либо высшее профессиональное (психологическое) образование и профессиональная переподготовка по специальности "Клиническая психология" Характеристики программы переподготовки «Клиническая (медицинская) психология» Форма обучения: очно-заочная Трудоемкость обучения: 906 часов Срок обучения: 23 недели
Продолжить чтение
Профессия менеджер
Профессия менеджер
Необходимо для успешной деятельности хорошая подготовка в области менеджмента, экономики, права и социальной психологии. Желательны знание иностранного языка и умение работать на ЭВМ. Менеджер по продажам является связующим звеном между покупателями и торговыми и производящими организациями. Осуществляет поиск покупателей, проводит переговоры с ними, оформляет сделку и передает заказ в отдел заказов. Организует выполнение заказа и контролирует соблюдение сроков и условий. Сдает заказ клиентам. Краткая информация о профессии Кто такой менеджер по продажам и чем он занимается? Менеджер по продажам является связующим звеном между покупателями и торговыми и производящими организациями. Осуществляет поиск покупателей, проводит переговоры с ними, оформляет сделку и передает заказ в отдел заказов. Организует выполнение заказа и контролирует соблюдение сроков и условий. Сдает заказ клиентам.
Продолжить чтение
Общие правила огнеупорной кладки
Общие правила огнеупорной кладки
Требования к огнеупорной кладке: Обладать огнеупорностью, прочностью, быть газонепроницаемой, шлакоустойчивой. - строго соответствовать чертежам по форме и размерам. Швом в кирпичной кладке называют место примыкания одного кирпича к другому. Для скрепления огнеупоров с друг другом и образования прочной кладки их устанавливают на растворе так, чтобы швы заполнились раствором. Чем тоньше шов и чем луче он заполнен раствором, тем прочней и долговечнее кладка (пустошовка). Для того чтобы швы не образовывали сквозных щелей кладку ведут с перевязкой швов, т.е. швы одного ряда перекрываются кирпичами другого ряда. Толщина швов зависит от категории кладки. Приняты пять разновидностей огнеупорной кладки, которым соответствуют толщины швов: кладка вне категории — до 0,5 мм; кладка I категории — до 1 мм кладка II категории – до 2 мм кладка III категории – до 3 мм кладка IV категории – более 3 мм. Кладку вне категории, 1-й и 2-й категорий следует производить на жидких растворах с осадкой конуса от 7 до 9 см, 3-й категории - на полугустом растворе с осадкой конуса от 5 до 6 см, 4-й категории - на густом растворе с осадкой конуса от 3 до 4 см. Швы в кладке из штучных огнеупорных изделий должны быть заполнены раствором, при кладке насухо - огнеупорным порошком. Незаполненные швы не допускаются. Общие правила огнеупорной кладки Общие правила огнеупорной кладки Конус СтройЦНИЛ - коническое металлическое изделие массой 300 г, углом конуса 30°, высотой 145 мм с делениями по высоте, падая в раствор острым концом, погружается в него. Глубина погружения в сантиметрах определяет подвижность раствора (осадку конуса). По положению в пространстве швы разделяю на горизонтальные и вертикальные. Вертикальны разделяются по отношению к продольной оси выкладываемого конструктивного элемента - на продольные и поперечные. Вертикальные швы закругленной или кольцевой кладки бывают радиальные, направленные по радиусу и кольцевые. Для предупреждения расслоения кладки вертикальные швы перевязывают, горизонтальные как правило не перевязывают, т.к. они уплотняются за счет верхних рядов и горизонтальные швы не расслаиваются. Перевязка швов – пересечение вертикальных швов нижележащего ряда кирпичами вышележащего ряда и поперечных вертикальных швов любого ряда соседними (по толщине кладки) кирпичами того же ряда. Прямой кирпич имеет размеры сторон, относящихся друг к другу как 4:2:1. такое соотношение сторон обеспечивает удобную и простую перевязку швов кладки. На рис. Б видно, что для перевязки швов столбика со сторонами в один кирпич достаточно нечетные ряды укладывать с поворотом на 90 градусов относительно четных, и получить тот же суммарный размер двух тычковых кирпичей как одного ложкового.
Продолжить чтение
Самообслуживание в младшей группе
Самообслуживание в младшей группе
«Радость труда – могучая воспитательная сила. В годы детства каждый ребенок должен пережить это благородное чувство». В.А. Сухомлинский. Когда на свет ребенок появился – Событие, но здесь важней всего, Что человек, конечно не родился, А родилась надежда на него. Когда он уступал дорогу старшим, Поддерживал больных и стариков, Он находился все еще на марше – До человека было далеко. Когда влетел в квартиру, как на крыльях, Неся с собой из школы аттестат, Им сделаны какие-то усилия, Но человеком он еще не стал. И лишь когда с упорством и терпеньем Себя к труду привяжет он навек, Его поздравить можно с днем рожденья, Родился настоящий человек. Задача педагога. формирует новые умения и навыки и закрепляет уже имеющиеся; воспитывает интерес к труду; умение собственными силами достигать результата, пробуждать и развивать чувство удовлетворения своей работой, уверенность в том, что если хорошо подумать и постараться, то многое можно сделать самому, помочь окружающим.
Продолжить чтение