Фронтальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению
Основная задача этих занятий - формирование навыка восприятия на слух и воспроизведения темпо-ритмической стороны устной речи. Фронтальные занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению являются коллективной формой работы. Их содержание должно быть доступно всем детям группы. На этих занятиях не проводится работа по вызыванию звуков, а также по первичной коррекции дефектов голоса и звуков. Основной задачей работы над произношением на специальных фронтальных занятиях является закрепление произносительных навыков, сформированных, главным образом, на индивидуальных занятиях, а также работа над такими сторонами произношения, которые сравнительно хорошо усваиваются при подражании на слуховой и слухо-зрительной основе: темп, cлитность, словесное ударение, интонация. С точки зрения работы над произношением содержанием этих занятий в первую очередь является работа над словом и фразой, звуками и их сочетаниями. Работа над словом предполагает закрепление навыка слитного, в нормальном темпе, с выраженным ударением, с соблюдением звуко-слогового состава и норм орфоэпии воспроизведения слова. Работа над фразой предполагает закрепление навыка ее воспроизведения в нормальном темпе, слитно (длинную фразу - с делением на синтагмы), эмоционально и, с учетом индивидуальных возможностей, интонировано. Работа над звуками предполагает автоматизацию и дифференциацию звуков на материале слогов, слов, словосочетаний и фраз.