Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Презентация на тему "ГБУ НСО "Ценрт "Виктория"" - скачать презентации по Педагогике
Презентация на тему "ГБУ НСО "Ценрт "Виктория"" - скачать презентации по Педагогике
ПРИЕМНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Осуществление круглосуточного приема несовершеннолетних в возрасте от 3 до 18 лет, оставшихся без попечения родителей, обратившихся за помощью самостоятельно, направленные по другим основаниям в соответствии с законодательством Российской Федерации; Содействие в организации медицинского обследования поступивших воспитанников; Формирование личного дела воспитанника. Сбор информации о воспитаннике и его семье, а также недостающих документов; Первичная психолого-педагогическая помощь; Обеспечение социальной защиты, медико - психолого -педагогической и социальной адаптации воспитанников; Выявление факторов, обуславливающих социальную дезадаптацию несовершеннолетних; Определяет формы и степень дезадаптации, особенности личностного развития и поведения несовершеннолетних. «Психолого - медико - педагогическое сопровождение детей 3-18 лет в период адаптации в Учреждении Цель программы - создание благоприятных условий для успешной адаптации несовершеннолетних к новым жизненным условиям и снижению негативных последствий социально-психологической депривации. Задачи: 1. Организация единого психологического пространства, единства требований и отношений всех специалистов. 2. Обеспечение воспитаннику субъективного чувства защищенности, безопасности. 3. Формирование и развитие способности жить в пространстве социально-правовых норм. 4. Установление продуктивных взаимоотношений ребенка со взрослыми и детьми. Содержание программы базируется на основе взаимодействия медицинских работников, специалистов по социальной работе, социальных педагогов, педагогов-психологов, воспитателей. Основная нагрузка по созданию условий в период адаптации ребенка к Центру ложится на воспитателей группы педагогов-психологов. Участие других специалистов организуется в рамках медицинского и социально-педагогического сопровождения и реализуется через диагностику, консультирование, профилактику, просвещение.
Продолжить чтение
Готовимся к сочинению Урок развития речи 5 класс
Готовимся к сочинению Урок развития речи 5 класс
- Сегодня у нас необычный урок, мы учимся описывать картину. – Как вы думаете, к какой хорошо известной вам сказке может служить иллюстрацией эта репродукция? – А кто-то помнит её полное название? – В черновиках Пушкин хотел изменить название сказки на «Царь-Девица» или «Царевна-Лебедь». Почему? – Именно эту картину мы и будем сегодня описывать. А создал её известный русский художник Михаил Александрович Врубель, который был просто очарован пушкинской сказкой Вспомним описание Царевны-Лебеди в сказке А.С. Пушкина Князь у синя моря ходит, С синя моря глаз не сводит; Глядь — поверх текучих вод Лебедь белая плывет. «Здравствуй, князь ты мой прекрасный! Что ж ты тих, как день ненастный? Опечалился чему?» — Говорит она ему. Князь Гвидон ей отвечает: «Грусть-тоска меня съедает: Люди женятся; гляжу, Неженат лишь я хожу». А кого же на примете Ты имеешь? — «Да на свете, Говорят, царевна есть, Что не можно глаз отвесть. Днем свет божий затмевает, Ночью землю освещает — Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит. А сама-то величава, Выступает, будто пава; Сладку речь-то говорит, Будто реченька журчит. Только, полно, правда ль это?»
Продолжить чтение
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение лицей №11 Россошь Воронежской области Выполнил учитель технологии Поб
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение лицей №11 Россошь Воронежской области Выполнил учитель технологии Поб
Содержание •Выбор темы и её содержание....... 3 •Звездочка обдумывания............... 4 •Исторические сведения................ 5 •Выбор альтернативных идей........ 6 •Эскиз изделия.............................. 7 •Выбор материалов....................... 8 •Подбор инструментов................... 9 •Технология выполнения изделия.. 10 •Технологическая карта................. 11 •Экономический расчет.................. 12 •Экологическая экспертиза............ 13 •Реклама проспекта....................... 14 •Этикетка...................................... 15 •Самоанализ.................................. 16 •Литература................................... 17 Выбор темы и её обоснование Я решила выполнить работу «Фоторамки» в технике оригами ,потому что эта работа не требует много усилий и много материалов. «Фоторамка» прекрасные подарок на предстоящие праздники. Свой проект я украсила множеством цветов. В эту работу я вложила душу и большой труд.
Продолжить чтение