Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Мастер – класс по выполнению куклы «Отдарок – на – подарок» Прямоугольный кусочек ткани свернуть пополам

19 ноября 2011 года отмечается юбилей (300лет) выдающегося учёного, великого человека Михаила Васильевича Ломоносова. Родина М.В.Ломоносова. Родился Михаил Васильевич Ломоносов в деревне Мишанинская Двинского уезда Архангелогородской губернии (ныне село Ломоносово Холмогорского района Архангельской области) в семье крестьянина – помора Василия Дорофеевича Ломоносова и его жены Елены Ивановны.

Русский Дед Мороз – скорей языческий дух, персонаж народных поверий и сказок. У восточных славян представлен сказочный образ Мороза - богатыря, кузнеца, который сковывает воду "железными морозами”. Сами Морозы часто отождествлялись с буйными зимними ветрами. Известно несколько народных сказок, где Северный ветер (или Мороз) помогает заблудившимся путникам, указывая дорогу. Герой русских народных сказок Морозко или Мороз красный нос - хозяин погоды, зимы и мороза. Изначально его называли Дедом Трескуном и представляли маленьким старичком с длинной бородой и суровым как русские морозы нравом. С ноября по март Дед Трескун был полновластным хозяином на земле. Даже солнце его боялось! Он был женат на презлющей особе – Зиме. Деда Трескуна или Деда Мороза отождествляли также с первым месяцем года – серединой зимы – январем. Холоден и студен первый месяц года – царь морозов, корень зимы, ее государь. Он строгий, льдистый, ледяной, пора снеговеев. В народе про январь говорят и так: огневик и студень, снеговик и трескун, лютый и лютовей.

ТЫЧОК ЖЕСТКОЙ КИСТЬЮ РИСОВАНИЕ ВАТНОЙ ПАЛОЧКОЙ

Введение Активное развитие новых компьютерных и информационных технологий и вхождение Украины в пространство Всемирной сети сопровождаются стихийными процессами преобразования в русском языке, осваивающем новую сферу своего функционирования. В настоящее время наблюдается стабильный и интенсивный рост содержательного наполнения русскоязычной части Интернета в online-общении. Актуальность темы работы обусловлена тем, что русский язык является объединяющим фактором для всех объектов русскоязычного сетевого пространства. В Интернете расширяются возможности русского языка в области удовлетворения конкретных коммуникативных задач, язык становится более мобильным, тонко реагирующим на ситуацию общения, происходит обогащение его стилистики. Целью исследования является изучение возможностей Всемирной сети и конкретно использование языковых средств русского языка в online-общении (на материале русскоязычных чатов, блогов и форумов). Достижение поставленной цели связано с решением следующих задач: выявить особенности и характер специального искажения слов русского языка в виртуальном пространстве сети Интернет; систематизировать и классифицировать запросы пользователей онлайновых справочных служб русского языка на примере общения в блогах, чатах и форумах. Объектом исследования являются различные Интернет-сайты, чаты, форумы, блоги, на которых часто общаются ученики гимназии. Материалом исследования послужили вопросы пользователей , результаты анкетирования посетителей форумов, чатов, блогов, проведенного при нашем участии , а также архив интернет-форумов

Природные явления . «Радость видеть и понимать – есть самый прекрасный дар природы». А. Эйнштейн

Волшебное царство, Математическое государство Е – 4х5 Н - 7х2 И – 4х7 Ж – 6х3 Е – 8х4 У – 2х5 Н –6х4 О – 8х2 М – 3х4 Е - 4·0 Н - 6·8 Д - 2·5 Е – 15:3 Л – 72:8 Е – 4·6 И – 63:9

Великая пирамида в Гизе

Семь чудес России

Природные зоны Африки Влажный экваториальный лес Саванна Пустыня Влажный экваториальный лес- это природная зона, для которой характерна вечнозеленая растительность, расположенная ярусами Климат Почвы Растения Животный мир 230сш 00 230сш Влажный экваториальный лес

Итоговая аттестация в 11-х классах ЕГЭ - 2014 форма объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы общего образования, с использованием контрольно-измерительных материалов, выполнение которых позволит установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта общего образования ЕГЭ Нормативно-правовые документы Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 декабря 1999 года № 1075 с изменениями от 21.01.2003 г. №135; Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, утверждено приказом Министерства образования и науки РФ от 28.11.2008 № 362;

Человек – это часть природы и, разрушая природу, он разрушает свое будущее, будущее своих потомков. «Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», и пересесть из него просто некуда» Антуан де Сент – Экзюпери Обоснование проекта Цель: изучить влияние антропогенных факторов на здоровье человека. Задачи: обобщение знаний об антропогенных факторах; актуализация знаний о веществах-загрязнителях, очень опасных для всего живого; изучение уровня загрязнения атмосферы и природы антропогенными (искусственными) источниками

Озеро Байкал находится на юге Восточной Сибири. Имеет форму рождающегося полумесяца. Длина озера 636 км. Ширина – 80 км. Площадь поверхности 31,494 тыс. км². Наибольшая глубина 1637 м. Возраст озера Байкал более 20 млн. лет, в то время как другим озёрам не более 5-15 тыс. лет. В Байкале содержится 1/10 часть пресных вод планеты. Байкал возник в результате действия тектонических сил.

Что такое супер-эвм? Характерные особенности архитектуры современных супер-ЭВМ.

Михаил Иванович Глинка Монумент Глинке рядом с Мариинским театром в Санкт-Петербурге Александрийский театр Улица К. Росси

Das 1000. Jahresjübiläum von Jaroslawl 1010- 2010 Visitenkarte von Jaroslawl Name: Jaroslawl Geburtsjahr : 1010 Adresse : 282 Km nordöstlich von Moskau Administrativ: Gebietshauptstadt Fläche: 205,37 Quadratkilometer Bevölkerungszahl : 606,9 Tausend Menschen Repräsentative Persönlichkeiten: А. Nekrasov – ein russischer Dichter, F.Wolkow – Gründer des russischen Theaters, W. Tereschkowa – die erste Frau- Kosmonaut

Волга - главная река России Wolga ist der Hauptfluss Russlands Проект 2009 Волга – самая большая река в Европе. Wolga ist der groesste Fluss in Europa

Односоставные предложения и особенности употребления их в художественном тексте, в речи. УРОК-ПРОЕКТ Люби, цени и изучай великий русский язык!

ОБРАЩЕНИЕ ПИСАТЕЛЯ К ШИРОЧАЙШИМ СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИМ ОБОБЩЕНИЯМ. ПОЭТИКА РАССКАЗА. История создания В начале 1910-х годов Бунин много путешествовал. Впечатления От этих путешествий отразились в рассказах и повестях, составивших сборники «Чаша жизни» и «Господин из Сан-Франциско» Италия Турция Балканы Палестина Египет Тунис Цейлон Алжир Остров Капри

Отечественная война 1812 г. по своим масштабам, числу жертв и международным последствиям была одной из самых значительных войн века. Все население России, как бы далеко та или иная губерния ни была расположена от театра военных действий, испытывало её влияние и подчинило свою деятельность потребностям борьбы с иностранными захватчиками.

Система уроков решения задач с разноуровневым тестированием

Проблемы , связанные с развитием у школьников умений и навыков самостоятельности и саморазвития, предполагает поиск новых форм и методов обучения, обновления содержания образования. В последние годы эту проблему в начальной школе пытаются решать через организацию проектной деятельности. Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся, подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности, выводит процесс обучения и воспитания из стен школы в окружающий мир. «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами». Г. Э. Лессинг (немецк. философ) Полноценная проектная деятельность не соответствует возрастным возможностям младших школьников. Переносить способы работы из основной школы в начальную школу, не подготовив для этого необходимую почву, неэффективно и, как правило, вредно. Прообразом проектной деятельности основной школы для младших школьников могут стать проектные задачи.

У меня обложка синяя, На любой странице линия, Чтоб помочь ученику Ровно вывести строку. Я писать умею на бегу, Но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, Тот не пожалеет- Сколько он хороших слов Написать сумеет! Я другой приятель ваш- Проворный, черный… В тетрадях палочек ряды- Мои упорные труды. Чем вы со мной дружнее, Тем палочки ровнее. Прямота – Моя главная черта.

Этапы развития компьютерного сетевого комплекса МГУЛ Декабрь 1992 г. - создание почтового dial-up узла, работающего через каналы АТС. Август 1994. – создание сервера МГУЛ и его подключение в режиме on-line по телефонному каналу через ЦУП. Сентябрь 1995 г. получение гранта РФФИ на 15.000 долларов и приобретение оборудования. Сентябрь 1996 г. получение гранта РФФИ на 14.000 долларов и приобретение оборудования. 1997 г. Создание полнофункционального узла сети Интернет и локальной сети в составе 36 ПК. 1997 г. Создание штатного подразделения Учебно-методической научной лаборатории компьютерных сетевых информационных технологий в составе 4,5 штатных единиц при кафедре ВТ для эксплуатации и развития сетевого комплекса. (Приказ ректора №759 от 01 июля 1997 г.). 1998 г., октябрь. Подключение сетевого узла университета к оптоволоконной сети Московской телекоммуникационной корпорации «Комкор» по медному кабелю со скоростью 64 кбит/с. 1999 г., декабрь. Переключение канала на скорость 128 кбит/с. 2000 г. Лаборатория преобразована в Учебно-методический научно-экспериментальный Интернет Центр МГУЛ в составе штатных единиц (Приказ ректора № 474 от 06 апреля 2000 г.). 2001 г. утверждено новое штатное расписание Интернет Центра. (Приказ ректора № 1861 от 5 декабря 2001г.) 2002 г. Заключен договор с МТК «Комкор» о бесплатной прокладке по существующей кабельной канализации оптоволоконного кабеля от АТС 516 г. Королев до ГУК МГУЛ. ___________________ Штатный состав Учебно-методического научно-экспериментального Интернет Центра Университета