Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Мышиная история ГБОУ СОШ №484 ЮВАО г
Мышиная история ГБОУ СОШ №484 ЮВАО г
Мышь – то устройство, с помощью которого человек контактирует с компьютером и выполняет определенные действия в сети либо в самом компьютере. Без этого казалось бы маленького и недорогого устройства просто невозможно работать на компьютере, так как основные действия, выполняемые в программах, осуществляются именно мышью либо клавиатурой. В дополнение к детектору перемещения мышь имеет от одной до трех (или более) кнопок, а также дополнительные элементы управления (колёса прокрутки, трекболы, клавиши и т. п.), действие которых обычно связывается с текущим положением курсора (или составляющих специфического интерфейса). Так же на мышки можно менять правую и левую кнопки мыши, то есть меняя контекстное меню с основной кнопкой(в зависимости от того правша вы или левша). Ещё на мышки есть колёсико, которое служит для вертикальной и горизонтальной прокрутки. ЯСВФСВФЫСЯСЧВМ 1-ая мышь Touchpad Индукционная мышь Оптико-механическая мышь Оптическая мышь Гироскопическая мышь Беспроводная мышь-радиосвязь Мышь с дополнительными кнопками Лазерная мышь
Продолжить чтение
«Левша» («Сказ о тульском косом левше и стальной блохе»)
«Левша» («Сказ о тульском косом левше и стальной блохе»)
Александр Павлович а) «Объездил он все страны и везде через свою ласковость всегда имел самые междоусобные разговоры со всякими людьми»; б) «Мы, русские, со своим значением никуда не годимся»; в) «Государь на все это радуется»; г) «Государь взглянул на пистолю и наглядеться не может»; д) «Зачем ты их очень сконфузил, мне их теперь очень жалко»; е) «Пожалуйста, не порть мне политики»; ж) «Вы есть первые мастера на всем свете, и мои люди супротив вас сделать ничего не могут» з) «Государь так соображал, что англичанам нет равных в искусстве»; Николай Павлович а) «Государь Николай Павлович был в своих людях очень уверенный и никакому иностранцу уступать не любил»; б) «Я на своих надеюсь, что они никого не хуже. Они моего слова не проронят и что-нибудь сделают»; в) «был ужасно какой замечательны и памятный – ничего не забывал»; г) «Я знаю, что мои меня не могут обманывать. Тут что-нибудь сверх понятия сделано» д) «Глядите, пожалуйста, ведь они, шельмы, аглицкую блоху на подковы подковали»;
Продолжить чтение
МБОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан Республикански
МБОУ «Шалинская средняя общеобразовательная школа» Пестречинского муниципального района Республики Татарстан Республикански
Дороже алмаза своих два глаза Зрение – самое совер-шенное и самое восхи-тительное из всех наших чувств. Оно наполняет дух огромнейшим разнооб-разием идей, общается с его объектами на самом большом расстоянии и дольше всех остаётся в действии, не уставая и не пресыщаясь истинными наслаждениями, которые оно само получает. Д. Аддисон Учёные о глазах Мозг каждый миг получает разнообразную информацию о состоянии костей в суставах, напряжении мышц, натяжении сухожилий, о химическом составе крови, о степени наполнения желудка, кишечника, мочевого пузыря и т.д. Античный философ Гераклит Эфесский заметил, что «глаза – более точные свидетели, чем уши». 90% всей информации люди получают через глаза. Долгое время считали, что глаза испускают особые лучи, и таким образом человек видит. Развеял этот миф знаменитый Абу Али ибн Сина. Великий врач первым пришёл к выводу, что человеческий глаз всего лишь улавливает отражённые предметами лучи солнца или осветительных устройств. А немецкий учёный Герман Гельмгольц установил, что глаз подобен фотоаппарату: изображение на сетчатке получается перевёрнутым и уменьшенным. Сейчас мы разберем строение глаза немного подробнее.
Продолжить чтение
Красивая школьная одежда от 8б класса Над проектом работали ученики 8б класса
Красивая школьная одежда от 8б класса Над проектом работали ученики 8б класса
Немного истории… Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем, когда стали возникать женские гимназии, и для девочек. Мальчики щеголяли в фуражках с эмблемой гимназии, гимнастерках, шинелях, куртках, брюках, черных ботинках и с непременным ранцем за спиной. Форма девочек тоже была строгая: коричневые платья с фартуками, правда, из ткани высокого качества и с изящным покроем, который делал девичий силуэт стройным. Однако уже в те времена гимназисты относились к форме неоднозначно. С одной стороны, гордились, потому что в гимназиях учились дети состоятельных родителей, и форма подчеркивала их принадлежность к высшему сословию. С другой стороны, не любили, потому что форму обязывали носить после уроков. Не забывайте, что мода - это не только и не столько одежда. Сегодня мода- это прежде всего стиль и уместность. Потому, все школьные принадлежности, помимо их основной функции, должны соответствовать вашему индивидуальному стилю.
Продолжить чтение
Презентация "Письмо Написание письма" - скачать презентации по Русскому языку
Презентация "Письмо Написание письма" - скачать презентации по Русскому языку
Нельзя писать в пустоту. Работая, надо представлять того человека, которому ты пишешь все лучшее, что накопилось у тебя на душе и на сердце. Тогда придут сильные и свежие слова. К. Паустовский Словарь Афоризм (гр.) – изречение, выражающее какую-либо обобщенную мысль. Корреспондент – человек, ведущий переписку. Эпистола (лат.) – литературное произведение, обычно в форме письма, где излагаются суждения автора по поводу определенного предмета. Постскриптум (лат.) – после написанного – приписка к оконченному и подписанному письму, обычно обозначается латинскими буквами P.S. Адресат – тот, кому адресовано письмо. Адресант – тот, кто пишет письмо. Каллиграфия – искусство четкого красивого письма. Графика – начертания письменных или печатных знаков, букв.
Продолжить чтение
Презентация на тему "Исследовательская работа: Наши деды ковали победу" - презентации по Истории
Презентация на тему "Исследовательская работа: Наши деды ковали победу" - презентации по Истории
Объект исследования: информация об участниках Великой Отечественной войны родственников учеников и педагогов школы. Предмет исследования: историческое наследие периода Великой Отечественной войны. поэт Виталий Коротич писал: Идя на подвиги, Не алчут орденов, Не бредят Благодарностью державы, Не узнают примерный вес чинов, Достойных стать Эквивалентом славы. Идя на подвиги, Не ведают о том, Насколько щедрость родины огромна, И называют чрезвычайно скромно Все то, что станет подвигом потом. НЕМНОГО ИЗ ИСТОРИИ… в 2012 году наша страна будет отмечать 200-летие Отечественной войны 1812 года. Много имен этой войны золотыми буквами вписаны в нашу историю, которым были посвящены многие замечательные произведения. Отечественная война 1812 года явилась величайшим испытанием для нашего народа. Вторжение неприятеля, "двунадесяти языков" наполеоновского войска в пределы России, Бородинское сражение, пожар в Москве, напряженная борьба вызвали могучий народный подъем. И поэтому поровну крови и доблести, мужества и самоотверженности положили на весы победы офицеры и генералы: русский Денис Давыдов, грузин Петр Багратион, немец Александр Фигнер, татарин Николай Кудашев и турок Александр Кутайсов – России верные сыны.
Продолжить чтение