Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Задачи и цели урока Познакомить учащихся с историей развития летательных аппаратов. Продолжить патриотическое воспитание учащихся путём знакомства с вкладом российских учёных в развитие летательных аппаратов. «Собраться в дорогу недолго для нас, И вот мы к полёту готовы сейчас!» 1. Рассмотреть основные этапы развития воздухоплавания в нашей стране. 2. Воспитание уважения к творцам науки и техники. 3. Показать необходимость физических знаний в повседневной жизни. Впервые идея создания летательного аппарата с воздушным винтом, обеспечивающим подъёмную силу, была высказана в 1475 году известным итальянским учёным и гениальным художником Леонардо Да Винчи, но его проект был далёк от практического осуществления. Много лет спустя великий русский учёный М.В.Ломоносов для исследования сконструировал и построил небольшой летательный аппарат для подъёма в воздух метеорологических приборов.

актуальность темы Каждая семья ежедневно получает газеты. Они копятся в квартире, захламляют ее. Можно просто выбросить газеты или сжечь их. Но правильно ли это? Может, стоит найти применение старой газете? На фабрике машины сдирают с них кору, измельчают в щепки. Основным сырьем для производства бумаги является древесина ели, сосны и березы, но используют также эвкалипт, тополь, каштан и другие деревья. Проблема №1 Изготовление бумаги - трудоемкий процесс

«Не снится это мне сейчас, не бредится, Иль это впрямь вершится Страшный суд. Фашисты бьют по Спасу на Нередице, Какой уж день фашисты бьют… И ангелы взлететь не в состоянии, Распластывают крылья вдоль стены. И мученики в нимбовом сиянии На муки вновь и вновь обречены». Михаил Матусовский, 1976 г. «Нет надобности говорить о значении городов, подобных Новгороду, с их древними памятниками. Это – драгоценное наследие нашей истории. Тем сильнее был гнев нашего народа, когда стало известно о разрушении и осквернении города вторгшимся врагом. Иначе как сознательным надругательством нельзя назвать то, что сделали в Новгороде немецко-фашистские захватчики в тупой и бессильной злобе к русскому народу и его культуре… Но Новгород невозможно стереть с лица земли, как и со страниц истории. Он был и навсегда останется великим памятником русской истории и русской культуры». Н.Г. Порфиридов. Древний Новгород. 1947 г.

География Новосибирская область расположена на юго-востоке Западно-Сибирской равнины. Площадь территории области 178,2 тыс. км². Протяжённость области с запада на восток — 642 км, с севера на юг — 444 км. На севере граничит с Томской областьюНа севере граничит с Томской областью, на юго-западе — с КазахстаномНа севере граничит с Томской областью, на юго-западе — с Казахстаном, на западе — с Омской областьюНа севере граничит с Томской областью, на юго-западе — с Казахстаном, на западе — с Омской областью, на юге — с Алтайским краемНа севере граничит с Томской областью, на юго-западе — с Казахстаном, на западе — с Омской областью, на юге — с Алтайским краем, на востоке — с Кемеровской областью. Основные реки области — ОбьОсновные реки области — Обь и ОмьОсновные реки области — Обь и Омь. Плотиной Новосибирской ГЭСОсновные реки области — Обь и Омь. Плотиной Новосибирской ГЭС образовано Новосибирское водохранилищеОсновные реки области — Обь и Омь. Плотиной Новосибирской ГЭС образовано Новосибирское водохранилище (т. н. «Обское море»). Также в области расположено около 3 тыс. пресноводных, солёных и горько-солёных озёр (ЧаныОсновные реки области — Обь и Омь. Плотиной Новосибирской ГЭС образовано Новосибирское водохранилище (т. н. «Обское море»). Также в области расположено около 3 тыс. пресноводных, солёных и горько-солёных озёр (Чаны, УбинскоеОсновные реки области — Обь и Омь. Плотиной Новосибирской ГЭС образовано Новосибирское водохранилище (т. н. «Обское море»). Также в области расположено около 3 тыс. пресноводных, солёных и горько-солёных озёр (Чаны, Убинское, Сартлан и др). Север и северо-запад области занимает южная часть крупнейшего в мире Васюганского болота. ГЕОГРАФИЯ Климат резко континентальный, средняя температура января от −16 на юге, до −20 °C в северных районах. Средняя температура июля +18…+20 °C. Средняя годовая температура воздуха — 0,2 °C. Абсолютный максимум — +37 °C, минимум — −51 °C. Заморозки на почве начинаются во второй половине сентября и заканчиваются в конце мая. Продолжительность холодного периода — 178, тёплого — 188, безморозного — 120 дней. Годовое количество осадков ≈ 425 мм, из них 20 % приходится на майГодовое количество осадков ≈ 425 мм, из них 20 % приходится на май—июньГодовое количество осадков ≈ 425 мм, из них 20 % приходится на май—июнь, в частности, в период с апреля по октябрьГодовое количество осадков ≈ 425 мм, из них 20 % приходится на май—июнь, в частности, в период с апреля по октябрь выпадает (в среднем) 330 мм осадков, в период с ноября по март — 95 мм. 86 безоблачных дней в году, 67 — со сплошной облачностью. [3] климат

Первобытный человек Древний мир

Актуальность: Начало школьной жизни связано со многими трудностями. Социальная позиция школьника налагает на него чувства ответственности, обязанности. Объект исследования: Первоклассники и четвероклассники Предмет исследования: Страхи учащихся младших классов Цель: Распознавание страхов у первоклассников и четвероклассников Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что страхи детей с возрастом уменьшаются.

И снова… Старинная пословица говорит: нельзя дважды войти в одну и ту же реку. Эта будет уже другая река – она течёт, движется, меняются её берега; и вода, и небо над ней каждую секунду становятся иными. Человек тоже меняется – каждое прожитое мгновенье рождает в нём опыт, новую мысль, новое чувство. Нельзя дважды войти в одну и ту же книгу. Если это настоящая книга, она движется и растёт вместе с нами. (Н. Долинина). Роман прочитан. Чем он стал для вас. «Война и мир» - из тех книг, которые нельзя перечитывать; её каждый раз читаешь заново и заново открываешь себя самого, потому что книга всякий раз рождает новые мысли. В самом её названии – вся жизнь человеческая: ВОЙНА и МИР.

ДЕТСТВО ЕСТЬ ТА ВЕЛИКАЯ ПОРА, КОГДА КЛАДЁТСЯ ОСНОВАНИЕ ВСЕМУ БУДУЩЕМУ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Нравственное воспитание общество цель

ФОНЕТИКА –раздел науки о языке, изучающий звуки речи Определите, какие звуки: З, в, д, й, с, ш, ц, л Б, щ, п, г, ф, х, м, р

Нумизматика (от лат. numisma. греч. nomisma –монета) – это наука о монетах. Трубка мира

Именно ее голос слушал по радио блокадный Ленинград, когда в эфире раздавалось: «Внимание! Говорит Ленинград! Слушай нас, родная страна. У микрофона поэтесса Ольга Берггольц». И это многим помогало выстоять. И именно ее строки высечены на гранитной стене Пискаревского мемориального кладбища. Они заканчиваются известными всему миру словами: «Никто не забыт и ничто не забыто». Университетское фото за несколько месяцев до отъезда в далекий Владикавказ. 1930 г.

Запишите ассоциации к словам легкое дыхание Легкое дыхание в рассказе – это… Рассмотрите и проанализируйте последовательно изложенные события жизни Оли Мещерской. Допишите предложения: «Прямая» жизни Оли Мещерской вызвала у меня… к героине… Это отношение (впечатление) совпало (не совпало) с моим первоначальным отношением (впечатлением). Поясните свои суждения.

О ЧЁМ РАССКАЗЫВАЮТ ГЕРБЫ Самые первые гербы появились в Западной Европе в средние века. Средневековье.

Сергей Владимирович Михалков - писатель, Герой социалистического труда, председатель союза писателей, член Академии педагогических наук, Лауреат государственной премии. Александр Васильевич Александров- композитор, хоровой дирижёр, народный артист СССР, Лауреат государственной премии

Письмо — это сложная форма речевой деятельности, многоуровневый процесс. Дисграфия — это специфическое расстройство письменной речи, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера и обусловленное несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе овладения навыками письма. 1. Артикуляторно-акустическая форма дисграфии. Замена Р-Л, С-Ш, Ж-З Рак – лак стол – штол жук – зук ковёр – ковёл скала – шкала кожа - коза берёза – белёза каска – кашка дождь – доздь щенок – ченок тетрадь – чечрачь цыплёнок – сыплёнок рукавицы - рукавиты бублик – пуплик (публик, буплик) Причиной возникновения этого вида нарушений является неправильное произношение звуков речи. Ребенок пишет слова так, как их произносит. То есть отражает своё дефектное произношение на письме.

Тема: “О, Е после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных”. Цель : -освоение правила написания букв “О”, “Е” после шипящих и “Ц” в суффиксах и окончаниях имён существительных

Обновление содержания образования Личностно-ориентированный Деятельностный Коммуникативный Социокультурный В качестве наиболее приемлемых технологий выступают: «Обучение в сотрудничестве » «Метод проектов » «Здоровьесберегающие технологии» Использование ИКТ на уроках

О правах участников образовательного процесса и о том, как учитель может эти права защищать. Детский труд — это оплачиваемая и неоплачиваемая работа или деятельность, которая в психическом, физическом, социальном или моральном отношении сопряжена с опасностью для детей или причинением вреда детям.

Общение с природой положительно влияет на детей и делает их добрее, мягче, будит в них чувство бережного отношения к окружающей среде. Чем больше узнает ребенок о природе, о ее значении для жизни человека, тем больше он ее любит. Биологию невозможно изучать только за партой. Именно поэтому уроки по биологии я часто стараюсь провести на природе и часто организовать походы на природу. На природе ребенок вслушивается в “журчание ручейка, звон весенней капели, песнь жаворонка” (В.А. Сухомлинский). «Все реальные знания приобретены человечеством путем сравнений, наблюдений и опытов при помощи постепенно расширяющихся выводов и обобщений. Только таким путем, а никак не чтением статей могут быть с пользой переданы эти знания детям». А. Я. Герд.

Бог-Отец,Бог-Сын, Бог-ДухСвятой Господь творил мир с большой любовью, поэтому он прекрасен.

Цели: Выяснить, что о собаках знают люди. Узнать, чем знамениты собаки. Ход работы Изучение данных энциклопедий Чтение произведений о собаках Составление списка произведений о собаках Анкетирование школьников и взрослых по теме «Что вы знаете о собаках?» Обработка полученных данных Написание выводов

Проблемный вопрос Что такое сквернословие? Наша гипотеза Мы не властны над речью других. Но над собственной речью мы властны.

Девиз классного часа «Незнание закона не освобождает от ответственности». 4 вида юридической ответственности при нарушениях: 1. Уголовная ответственность – ответственность за нарушение законов, предусмотренных Уголовным кодексом. Преступление предусмотренное уголовным законом общественно опасное, посягающее на общественный строй, собственность, личность, права и свободы граждан, общественный порядок. (убийство, грабёж, изнасилование, оскорбления, мелкие хищения, хулиганство). За злостное хулиганство, кражу, изнасилование уголовная ответственность наступает с 14 лет.

ЦЕЛИ УРОКА: Воспитание ценнейших качеств человека: доброты, отзывчивости, скромности. Развитие коммуникативных качеств личности. Словарь Доброта Отзывчивость Скромность Черствость Равнодушие