Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Меня зовут Вероника. Мне восемь лет. Я учусь во 2 классе. Мне очень нравится учиться и я люблю читать книги. Занимаюсь музыкой, играю на пианино, хожу в церковную школу. Ещё я очень люблю рисовать, особенно, животных и природу. Поэтому я решила вам представить свои рисунки на тему : «Времена года». Надеюсь, что они вам понравятся. СОДЕРЖАНИЕ ЛЕТО ОСЕНЬ ЗИМА ВЕСНА

Активисты нашего общества – группа 15 Мы изучаем русскую словесность О языке Русский язык является одним из самых сложных языков в мире. Изучая его, мы постепенно узнаем много нового. Участие в создании газеты «Русская словесность» оказывает немалую роль в изучении русского языка. Нетрудно заметить, что в данной газете существуют и рубрики, посвященные литературе или нашему творчеству. Помещая в них свои стихи, статьи, доклады или впечатления, мы постепенно совершенствуемся в нелегком деле изложения своих мыслей на бумаге. Участвуя в создании рубрик по правильному произношению, происхождению слов и речевых оборотов, правильному написанию и т. д., мы не только глубже познаем русский язык, но и получаем материал для будущей профессии, учимся поиску и сбору информации, грамотному изложению своих мыслей и многому другому. Наша работа в данной газете происходит весело и интересно, нередко поиск материала для новых статей захватывает нас с головой. Для более плодотворной работы над газетой был создан специальный сайт, на котором мы помещаем свое творчество, интересные факты, ссылки на некоторые сайты, а также статьи и рекомендации. Сайт является открытым для всех желающих. Если у вас возникло желание сотрудничать с нами, вы можете обратиться к администратору сайта - Родине Анастасии , студентке 15-ой группы, или к руководителю нашего общества - Анфимовой Ларисе Константиновне. И помните, что русский язык - один из величайших языков мира, а задача нашей газеты - призвать беречь и изучать этот прекрасный и загадочный язык! Целебеева Светлана, студентка 15 группы

Содержание: К маленьким хозяевам праздника, приходят три посланника из мира Волшебников: Гарри Потер, профессор Маккгонагал и профессор Снегг. Они зачитывают письмо Министерства Магии адресованное ребятам! В нём говорится, что они приглашаются на учёбу в знаменитый замок Хогвартс! Волшебная шляпа распределит новоявленных учеников по факультетам Гриффиндор и Слизерин и каждый получит знак отличия своего факультета. Но не всё так просто – ребят ждут различные конкурсы и задания, придётся доказать, что они достойны этой великой чести! Проходя через различные задания строгих профессоров, ребятам будет необходимо собрать все части Философского Камня, разбитого злым Лордом Волан-де-Мортом , ведь только собрав его воедино, можно открыть проход в мир Волшебства и Магии и только тогда наступит Новый Год! Аквагрим, которым в совершенстве владеют наши Волшебники, чудесным образом преобразит наших Учеников! Ребята много узнают о таинственном мире Гарри, а в конце пути, главным событием для всех ребят станет появление Деда Мороза и Снегурочки и раздача подарков! В завершении праздника, ребят ожидает Шариковый Салют!

Свидетельство о государственной регистрации Е-чай • Повышает иммунные силы организма. • Обладает антитоксическим действием. • Нормализует работу пищеварительного тракта. • Оказывает противовоспалительное действие.

Арт. 615305 —Настольный прибор "Недра" с подставкой под визитки и ручкой на деревянной подставке Арт. 615315 —Настольный прибор "Черное золото" с подставкой под визитки и ручкой на деревянной подставке Арт. 615325 —Настольный прибор "Богатство России" с подставкой под визитки и ручкой на деревянной подставке Арт. 61713 —Настольный прибор "Скважина"

Управление Россельхознадзора по городу Москва, Московской и Тульской областям Управление Россельхознадзора по городу Москва, Московской и Тульской областям

Аркадий Дмитриевич Столыпин (1820-1899) – тайный советник, обер-камергер, генерал от артиллерии. Атаман уральского казачьего войска. Участник Крымской и турецкой войны 1877 – 1878 гг., комендант Восточной Румелии.

We are the Netmakers Сфера Интернет-технологий – эта та сфера, в которой нельзя стоять на  месте. Она развивается так же, как развивается ребёнок-вундеркинд. С каждым  годом узнает всё больше новых слов и понятий. Интернет становится ещё умнее,  сложнее и мощнее, чем был когда-то. В пространстве Сети теперь можно  реализовать практически любые творческие и коммерческие фантазии. За каждым сайтом, порталом или интернет-магазином стоит сложнейшая паутина математических  формул. Но мы научились делать Интернет проекты так, что все эти сложности скрыты от глаз  посетителя - настолько, что он перестаёт воспринимать их, как результат работы  программистов. Он видит произведение искусства, которое сделали не простые  «интернетчики», а НЕТМЕЙКЕРЫ. Нетмейкеры (от англ. «делающие  сеть») – люди, работающие в сфере Интернет-технологий, занимающиеся  производством и благоустройством Интернет-пространства. Нетмейкеры искренне любят Интернет. Они не могут без него  жить. А Интернет не может жить без Нетмейкеров. Дизайн, т.е. красота – стоит во главе компании «Нетмейкеры». Все, что мы делаем - визуализируется нашими профессиональным дизайнерами и по-настоящему красиво. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ Дизайн, т.е. красота – стоит во главе компании «Нетмейкеры». Все, что мы делаем - визуализируется нашими профессиональным дизайнерами и по-настоящему красиво. ДИЗАЙН А также способностью эти идеи реализовать – без багов и в срок. ПРОДАКШН Нетмейкеры известны своей способностью придумывать яркие, инновационные идеи для Интернета. КРЕАТИВ Нетмейкеры принимают к себе в команду только лучших специалистов на рынке. Одна из самых сработанных команд в России – мы вместе с 2001 года. КОМАНДНАЯ ИГРА ЛУЧШИЕ ТАЛАНТЫ Средний профессиональный опыт работы Нетмейкера – 11 лет. Почему Нетмейкеры? ОПЫТ

СОЛНЕЧНЫЙ ХОЛМ ЗИМНИЕ ГОРЫ

ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ООП) Изучение требований к качеству подготовки выпускника (компетенций) в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) Доработка перечня компетенций в соответствии профилем подготовки в вузе Разработка перечня дисциплин, обеспечивающих формирование компетенций Формирование модулей дисциплин и разработка компетентностной модели учебного плана (блоки дисциплин и оценочные средства по модулям) Формирование учебного плана с использованием программы УП ВПО «Универсальный» Формирование текста ООП КОМПЕТЕНЦИИ ПО ПРОФИЛЮ ВУЗА Направление подготовки 080100.62 – Экономика, профиль финансы и кредит: ПК-16 – способен понимать и анализировать элементы финансовой системы страны и особенности функционирования отдельных финансово-кредитных институтов; ПК-17 – способен организовать и вести документооборот в сфере финансовой деятельности, в том числе с использованием профессиональных информационных систем; ПК-18 – способен применять методы и инструментальные средства в сфере управления финансами с целью повышения эффективности деятельности и снижения финансовых рисков.

Труд - это осознанная целенаправленная деятельность человека, которая направлена на создание материальных и духовных благ. Носителем труда являются люди, которые и составляют трудовой потенциал общества. Росстат на сайте перепись2010 опубликовал предварительные данные по итогам Всероссийской переписи населения 2010 года. Согласно этим официальным данным население России составило 142 905 200 человек. Источник: http://www.perepis-2010.ru/message-rosstat.php Источник: http://ru.wikipedia.org/wiki/ Население России Росстат подвёл итоги выборочного обследования населения по проблемам занятости по состоянию на вторую неделю апреля 2011 года. Численность экономически активного населения в возрасте 15-72 лет составила 75,1 млн. человек, или около 53 процентов от общей численности населения страны. В т.ч.: — 69,7 млн. человек классифицировались как занятые экономической деятельностью и 5,4 млн. человек — как (т.е. не имели работы или доходного занятия, искали работу и были готовы приступить к ней в обследуемую неделю). Уровень занятости населения (отношение численности занятого населения к общей численности населения соответствующего возраста) в апреле 2011 года составил 62,9 процента. Уровень безработицы (отношение численности безработных к численности экономически активного населения) в апреле 2011 года в России составил 7,2 процента. Среди безработных доля женщин в апреле составила 44,1 процента, доля городских жителей — 61,8 процента. Средний возраст безработных в апреле составил 35,9 года. Источник: http://news16.ru/82720 Экономически активное население

Внешняя помощь ЕС Помощь, предоставляемая Европейским Союзом третьим странам (т. е. странам не являющимся государствами-членами ЕС), называется внешней. Эта помощь оказывается через так называемые инструменты внешней помощи. В настоящее время внешняя помощь ЕС составляет более 10% от официальной помощи развитию.  Официальная помощь развитию (ОПР) включает в себя международную техническую помощь (МТП), гуманитарную помощь, а также кредиты и погашение  внешней задолженности на льготных условиях развивающимся  странам или странам с переходной экономикой иностранными государствами или международными организациями (донорами) для успешного осуществления социально-экономических преобразований в этих странах. ЕС является крупнейшим мировым донором внешней помощи. Партнерами ЕС являются более 160 государств, территорий и региональных организаций. Более двух третей  внешней  помощи ЕС предоставляется на безвозмездной основе. Основным видом помощи, предоставляемой ЕС Беларуси является МТП, через которую Беларусь получает ноу-хау, консультативные услуги, экспертные оценки, обучение, бизнес-планы, инвестиции. С 1991 по 2006 г. в рамках Программы ТАСИС Беларуси было предоставлено МТП ЕС на сумму более 216 млн. ЕВРО, что составляет примерно 40% от всей МТП, предоставленной Беларуси за это время другими международными донорами. 2 Инструменты внешней помощи ЕС С 1 января 2007 г. по 31 декабря 2013 г. действуют девять инструментов внешней помощи ЕС, четыре из которых носят географический характер, т. е. предназначены для различных географических регионов земного шара: Инструмент вступления (ИВ) – для стран-кандидатов и стран-потенциальных кандидатов на вступление в ЕС; Инструмент экономического сотрудничества (ИЭС) – для сотрудничества с экономически развитыми странами; Европейский инструмент добрососедства и партнерства (ЕИДП) – для стран и территорий-соседей ЕС (Азербайджана, Алжира, Армении, БЕЛАРУСИ, Египта, Грузии, Израиля, Иордании, Ливана, Ливии, Марокко, Молдовы, Палестинской автономии, России, Сирии, Туниса и Украины); Инструмент сотрудничества в области развития (ИСР) – для не участвующих в ЕИДП или ИВ стран. Инструмент сотрудничества в области ядерной безопасности (ИСЯБ) – для оказания помощи в поддержании ядерной безопасности в третьих странах; Инструмент стабильности (ИС) – для предупреждения и реагирования на кризисные ситуации в третьих странах, включая научные исследования  через Международный научно-технический центр; Инструмент макро-финансового содействия (ИМФС) – для стабилизации финансовой ситуации и установления  рыночной экономики в третьих странах; Инструмент гуманитарной помощи (ИГП) – для оказания гуманитарной помощи людям в третьих странах, являющихся жертвами катастроф и военных конфликтов; Инструмент в области демократии и прав человека (ИДПЧ) – для поддержки гражданского общества Последние пять инструментов называются горизонтальными (тематическими), и в них может принять участие любая страна в мире, в том числе Беларусь. Более подробная информация об инструментах внешней помощи ЕС содержится на сайте Координационного бюро программы ТАСИС Европейского Союза в Республике Беларусь http://www.cu4eu.net/ru/instruments/ 3

Индекс производства продукции сельского хозяйства и производства пищевых продуктов (в сопоставимых ценах, в % к 1990 году) Министерство сельского хозяйства Российской Федерации В период 1990 г. - 1998 г. снижение по сельскому хозяйству составило 44%, по промышленности 42,2% В период 1999 г. - 2007 г. рост по сель- скому хозяйству составил 39,7%, по промышленности – 78,9% 2 Прогноз Выполнение целевых показателей приоритетного национального проекта «Развитие АПК» по направлению «Ускоренное развитие животноводства» Министерство сельского хозяйства Российской Федерации 3

Управленческое решение — мыслительная деятельность субъектов управления, направленная на разрешение определённой проблемы — управленческой ситуации. Этапы процесса разработки и принятия решений: постановка цели анализ проблемы на основе получаемой информации выбор и обоснование критериев эффективности и возможных последствий принимаемого решения обсуждение со специалистами разнообразных вариантов решения проблемы выбор и формулирование наилучшего решения принятие решения конкретизация решения для его исполнителей контроль над процессом выполнения решения

08/18/2023 курс дистанционного обучения АВТОР КУРСА старший преподаватель кафедры права Национального технического университета “Харьковский политехнический институт” СТОЛЯРОВ Игорь Всеволодович ©2002 г. 08/18/2023 курс дистанционного обучения ЗАДАЧА КУРСА: введение в систему внешнеторгового права Курс подготовлен на базе одноименного курса экономического факультета, и курса «Международное право» факультета управления бизнесом Национального технического университета «ХПИ» Курс не требует серьезной подготовки учащегося в области теории права

Тема ММИФ Interra 2010 Условия инновационного прорыва регионов. Дата: 23-25 сентября Тема ММИФ Interra 2010 ММИФ Interra 2010 является площадкой обсуждения условий в регионах, выбравших для себя инновационный вектор развития, делающих ставку на развитие «новой» экономики: высокотехнологичного производства и экономики знаний.

Актуальность темы: Ценные бумаги - один из источников привлечения средств в любую отрасль экономики. Эффективно действующий рынок ценных бумаг - возможность гибкого перераспределения средств между отраслями, концентрации их на наиболее перспективных направлениях НТП, что способствует ускорению и оптимизации структурных сдвигов в экономике. РЦБ - возможность получения средств и вовлечения их в инвестиционную сферу без инфляционной эмиссии денежных знаков и кредита Центрального банка. Цель исследования: оценка математических моделей, методов и инструментов формирования инвестиционного портфеля; получение краткосрочных прогнозов поведения стоимости ценных бумаг на примере исследования динамики курсов ценных бумаг фондового рынка России

Чуть-чуть философии… … в традициях Ideas Campus Культура как продолжение природы Человек – создание природы. Все, что он создает – продолжает природу. Нет разграничения между природой и культурой Есть традиционное деление на светлое и темное, добро и зло… Чуть-чуть философии… Мир меняется с возрастающей скоростью, но это не означает, что мы должны прекратить поиски основополагающих принципов, выдержавших испытание временем. Построенные навечно

Представьте себе, что вы приехали в неизвестную вам страну и хотите побольше узнать о ней ПРАВО В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ ЧТО РЕГУЛИРУЕТ ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ?

Управляющий совет является коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляющим в соответствии с уставом общеобразовательного учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции общеобразовательного учреждения. Деятельность членов основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

Общие сведения по дисциплине Название Инновационный менеджмент Читается для специальностей «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет и аудит» Важность изучения дисциплины В настоящее время рост инновационной активности в России приобретает особое значение. Мировая теория и практика убедительно доказывают, что единственным реальным способом преодоления кризисов и спадов в развитии экономики любой страны являются инновации. Именно усиление инновационной активности обеспечивает реальный экономический рост России в ближайшие годы Сфера профессионального использования Знания и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины могут быть применены при организации работ по подготовке и реализации инновационных программ и проектов, относящихся к микро- и макро- уровням национальной экономики Краткое описание дисциплины Дисциплина «Инновационный менеджмент» является обобщающей, завершающей профессиональную подготовку по специальности. Изучение данной дисциплины должно способствовать достижению целей обучения и подготовки специалистов в области менеджмента, поэтому материалы программы взаимоувязываются с содержанием всех других курсов данной специальности с учетом особенностей их специализаций.

Приоритеты образовательной политики Зафиксированы в: - Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года, раздел III «Образование» (одобрена Правительством РФ 1 октября 2008 года, протокол №36) - Основных направлениях деятельности Правительства РФ (утверждены распоряжением Правительства Российской Федерации 17 ноября 2008 г. № 1663-р) - Приоритетном национальном проекте «Образование» на 2009-2012 годы - Федеральной целевой программе развития образования - Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» Исполнение стандарта Примерная основная образовательная программа начального общего образования Образовательное учреждение разрабатывает самостоятельно с учетом типа и вида ОУ Локальные акты по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОУ Основная образовательная программа начального общего образования ОУ

Автомобиль. Дорога. Пешеход. Дорожная Академия «Дисциплина на улице – залог безопасности»