Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Численность населения Архангельской области Заболеваемость туберкулезом (новые случаи и рецидивы) в Архангельской области в 2000-2011 гг. (на 100 000 населения)

Нормативные документы Международные нормативно-правовые акты и документы Нормативно-правовые документы правительства Российской Федерации и Министерства Образования и Науки Российской Федерации Нормативные документы общеобразовательного учреждения Образовательная программа учреждения Анализ работы ОУ за прошедший учебный год План работы учреждения на текущий учебный год Учебный план дополнительного образования детей Расписание занятий детских объединений Решения педагогических советов и приказы директора образовательного учреждения по утверждению образовательных программ дополнительного образования детей Приказ директора ОУ по утверждению педагогической нагрузки педагогических работников по дополнительному образованию Журнал контроля Тарифно-квалификационная характеристика по должности «Педагог дополнительного образования» Должностная инструкция ПДО Функциональные обязанности ПДО

САНИТАРИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ И УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ Новейшие средства дезинфекции Учебные заведения –большое скопление людей Иммунитет многих детей не сформирован Места с высокой вероятностью распространения инфекций - игровые и спальные комнаты учебные классы и аудитории общие коридоры туалеты пищеблоки, столовые спортзалы и душевые Требуется регулярная обработка дезинфицирующими средствами САНИТАРИЯ В ДОШКОЛЬНЫХ И УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ Новейшие средства дезинфекции ВИДЫ ИНФЕКЦИЙ: ОРВИ ГРИПП (возможен и H5N1) КИШЕЧНЫЕ ИНФЕКЦИИ ИНФЕКЦИИ, ПЕРЕДАВАЕМЫЕ ВОЗДУШНО-КАПЕЛЬНЫМ ПУТЕМ ГРИБКОВЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ И ДЕРМАТИТЫ ИНФЕКЦИИ, ПЕРЕНОСИМЫЕ БЫТОВЫМИ НАСЕКОМЫМИ И ГРЫЗУНАМИ

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНИКУ XXI ВЕКА Умение самостоятельно приобретать знания Умение применять свои знания на практике для решения разнообразных проблем Умение работать с различными источниками информации Умение самостоятельно критически мыслить Умение быть коммуникабельным, контактным, гибко адаптироваться в изменяющихся жизненных ситуациях Задачи программы «Столичное образование-5» Повышение качества образования Обновление содержания образования Развитие единой информационной среды Внедрение Московской оценки качества

ЛМИ Портал http://l-m-i.ru/portal/ Универсальная программа-оболочка для создания интерактивных упражнений

В России создан и активно действует негосударственный сектор образования. Среднее профессиональное образование занимает серьезную нишу в системе подготовки специалистов среднего звена. Негосударственные средние специальные образовательные учреждения за 18 лет своего существования прошли серьезный путь в своем становлении. Диаграмма 1. Динамика численности аккредитованных негосударственных средних специальных учебных заведений

Образовательная инновация «…Инновации в системе образования связаны с внесением изменений»: в цели, содержание, методы и технологии, формы организации и систему управления; в стили педагогической деятельности и организацию учебно-познавательного процесса; в систему контроля и оценки уровня образования; в систему финансирования; в учебно-методическое обеспечение; в систему воспитательной работы; в учебный план и учебные программы; в деятельность учителя и ученика. Сущность инновационных процессов: проблема изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта проблема внедрения достижений психолого-педагогической науки в практику Результат инновационных процессов - использование новшеств теоретической и практической природы в целостном педагогическом процессе

СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -гимназический компонент учебного плана; -дополнительные платные образовательные услуги; -система дополнительного образования (кружки, секции, клубы по интересам); -внеурочная воспитательная деятельность (участие в коллективных творческих делах, участие в ученическом самоуправлении, конкурсах и программах окружного, городского и регионального уровней и т.п.). ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ: Научно-методическое и психологическое обеспечение инновационного воспитательного процесса, направленного на построение каждым ребёнком собственной образовательной траектории. Совершенствование системы ученического самоуправления как дополнительного образовательного компонента. Развитие совместной с социальными партнерами гимназии с целью расширения возможностей выбора образовательного маршрута. Совершенствование системы дополнительного образования (клубы, кружки, объединения, платные дополнительные образовательные услуги). Совершенствование системы формирования здорового образа жизни и профилактики правонарушений. Организация совместной деятельности с родительской общественностью. Мониторинг эффективности реализации подпрограммы

www.fcior.edu.ru Структура и виды ресурсов

Всё больше усиливается тревога относительно судеб наших духовных ценностей, осознаются существенные утраты в области чистоты, богатства, культуры русского языка, его авторитета - одного из самых развитых языков мира. Ведь язык народа - это не просто система знаков, средство общения и информации: он хранитель многовековых традиций мировосприятия, истории народа, его радостей и страданий, творчества, созидания, разума; все культурные ценности в языке хранятся и в языке наследуются. Это творчество Н. М. Карамзина, А. С. Пушкина, Ф. М. Достоевского и А. П. Чехова, А. А. Ахматовой, Л. Н. Толстого. Надо давно задуматься, что же происходит, почему в обществе утверждается языковая безграмотность? В чем её опасность? Как ее ликвидировать? Цель программы - помочь учащимся овладеть практической грамотностью (русской орфографией и пунктуацией) и легко сдать экзамен по русскому языку. Программа предназначена для учащихся 14-16 лет.

40 + = 50 + 10 = 70 50 + = 60 + 10 = 100 + 10 = 30 30 + = 40 50 40 10 70 10 100 10 60 10 90 10 60 90 50 80

Система среднего профессионального образования Правдинский лесхоз-техникум Крапивинский лесхоз-техникум Хреновской лесхоз-техникум Апшеронский лесхоз-техникум 19 государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования 9500 студентов Ежегодный прием – более 2900 человек Ежегодный выпуск – более 2500 человек Трудоустройство выпускников

Начиная с 2008 года - партнерство SWETS с Международным центром научной и технической информации (МЦНТИ) Совместный проект: Консорциум МЦНТИ – ICSTI Resource Network

Большая свобода действий АУ сопряжена с большей ответственностью и рисками, которые беспокоят руководителей ОУ, планирующих либо опасающихся перехода в АУ. Проблема проекта: Выявление целесообразности перевода ОУ в АУ. Задачи: 1.Выявить преимущества АУ. 2.Разработать алгоритм перевода ОУ в АУ. 3.Определить возможные риски. 4.Определить пути минимизации. Цель:

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования в контексте государственной политики в образовании Национальная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Развитие учительского потенциала Изменение инфраструктуры школьной сети Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Расширение самостоятельности школ

Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Программа должна: ….предусматривать решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования; предполагать построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра» Наиболее распространенная модель организации образовательного процесса (до введения в действие ФГТ)

Основные характеристики: Непрерывность Индивидуализация Новые образовательные технологии Международные стандарты качества образования Глобальная конкуренция на рынке профессионального образования Образование в постиндустриальном обществе Важнейший показатель качества современной высшей школы – способность успешно конкурировать на международном рынке образования, востребованность российского образования со стороны иностранных клиентов Образование в постиндустриальном обществе

Облачные технологии (cloud computing) - это электронное хранилище ваших данных в сети интернет, которое позволяет Хранить Редактировать Делиться файлами и документами с вашими друзьями и коллегами. Google Docs

Вчера В условиях плановой экономики, квота детей сирот не превышала 2-3%. Социальная защищенность детей-сирот «по-советски». Каждое учебное заведение профессионального образование имело свое общежитие. Сегодня Отсутствие квот. Разделение учреждений начального профессионального образования на «плохих» и «хороших» Нет необходимости содержать дорогостоящие общежития. Скопление больших групп детей-сирот в неподготовленных для них образовательных учреждениях. Проблемы выпускников интернатных учреждений Современные (постсоветские) Отсутствие единого государственного механизма. Межведомственная разобщенность. Экономические трудности. Отсутствие специального профессионального образования в подготовки кадров. Психологические и социальные изменения контингента воспитанников детских домов.

Прцедура лазериндуцированной интерстициальной гипертермии Под контролем УЗИ в патологический очаг ( узел) через иглу вводится гибкое оптволокно, через которое доставляется энергия лазерного излучения. Нагрев тканей в зависимости от продолжительности процедуры

«… мы должны обеспечить конкурентную заработную плату учителей. При этом – учитывать не только объем, но и качество преподавательской работы.» В.В. Путин «…рассчитываем обеспечить и более существенный рост заработной платы, прежде всего за счет внедрения новых принципов, основанных на оценке качества преподавания». Д.А. Медведев Точка зрения… «Необходимо ликвидировать прямую зависимость труда учителя от количества проведенных им уроков и перейти на новую систему оплаты труда. В ее основе должно быть качество преподавания» «Новая система оплаты труда призвана повысить эффективность расходования бюджетных средств, укрепить качество образования, охрану здоровья детей и воспитательную работу" В.В. Путин

Цели проекта Создание регионального каталога цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) и ссылок на сайты образовательной тематики. Внедрение расширенной поисковой системы для каталога ЦОР и нормативной базы образовательных документов. Разработка средства доступа к образовательным ресурсам с локальных узлов образовательной сети. Источники данных сайта РНБО http://r nbo.khb.r u

Мониторинг в образовании Мониторинг качества образования – это система сбора, обработки, хранения и распространение достоверной информации о качестве образовательных результатов, условий и оценок достижений Образовательный мониторинг – система организации сбора, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающий непрерывное слежение за ее состоянием и прогнозированием развития Зачем школе нужен мониторинг? Мониторинг как процесс сбора достоверной информации необходим для принятия управленческих решений в школе, направленных на повышение эффективности образовательной системы (систем), реализуемой (ых) в конкретном ОУ Что должно нас волновать в мониторинге? Результативность тех или иных педагогических действий; Динамика в качественных результатах обучения школьников; Внутришкольные факторы Образовательные и развивающие эффекты