Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Основні проблеми впровадження механізмів Кіотського протоколу на підприємствах гірничо-металургійного комплексу та шляхи їх вирішення Э Н Е Р Г О С Т А Л Ь E N E R G O S T A L Украинский государственный научно-технический центр «Энергосталь» г. Харьков Мантула Вадим Дмитрович – заступник генерального директора УкрДНТЦ “Енергосталь”, директор НДІ Э Н Е Р Г О С Т А Л Ь E N E R G O S T A L Проектный институт «Промагропроект» Научно-исследовательский институт «УкрНИИМет» Научно-исследовательский проектный институт металлургической промышленности «Гипросталь» НТПК «Энергосталь» Филиал в г. Донецке Научно-исследовательский проектно-конструкторский технологический институт «Металлургмаш» проектный институт «Энергосталь» Испытательный центр «УкрНИИМет» Представительство в г. Москве Структура УкрГНТЦ «Энергосталь» Опытный завод Научно-исследовательский институт «Энергосталь»

В.Янкаускас План лекции Определение Бедность и неравенство Доступность коммунальных услуг в регионе Схемы социальной защиты Сравнение различных подходов В.Янкаускас Определение доступности В простейшем выражении, доступность (или коэффициент доступности) определяется как доля ежемесячного дохода домохозяйства, которая тратится на коммунальные услуги, такие как электроэнергия, центральное отопление и вода Альтернативно, и часто более точно, доступность может быть выражена как доля коммунальных платежей в общих расходах домохозяйства Использование расходов, а не доходов, домохозяйства, как правило, дает более точную информацию, так как данные о доходах домохозяйств редко отражают все источники доходов В менее развитых странах расходы являются более надежным показателем ресурсов, доступных домохозяйствам

В ОЖИДАНИИ ШКОЛЬНОГО РЕФЕРЕНДУМА Организаторы школьного референдума: директор лицея Уроженко Л.В. ЗДВР Коломыцева О.А. завуч Дрёмина М.П.

Некоторые примеры: авторские сочинение ” Во время учёбы в гимназии мне от случая к случаю приходилось писать сочинения для своих школьных приятелей: за сочинение на оценку Т (это сегодня соответствует 4) брал 5 крон. Сочинение на Mg (сегодня это 5) стоило 10 крон. Искусство написания сочинения для меня заключалось в том, чтобы преподаватель не смог определить, что работа написана именно мной, т.е. я старался написать так, как мог бы написать мой товарищ. Я добивался этого за счёт типичных ошибок или выражений, которые встречались в ранее написанных сочинениях школьного друга. Нет поощрительным оценкам! ”Учащиеся должны оцениваться одинаково, независимо от школы, в которой они учатся” Государственная школьная инспекция обязана проверять результаты работ школ и гимназий Все школы обязаны предоставлять результаты проверочных работ по предметам, обязательным для национального экзамена, в центральную проверочную комиссию Школы, в которых выявляются случаи выставления завышенных оценок подлежат инспектированию, а с преподавателями такой школы должна проводиться соответствующая разъяснительная работа. Jan Bjørklund 19.8.09

Что я хочу? Научиться распознавать листья деревьев. Буду делать: Пойду в лес или в парк и соберу листья разных деревьев. Открываю атлас-определитель, нахожу лист данной формы и определяю название дерева. Сделаю вывод.

Earthly friends may fail and leave us, One day soothe, the next day grieve us, But this Friend will ne’er deceive us, Oh, how He loves! Счастье мира, всё ничтожно, Разлюбить друзьям возможно, Он же любит непреложно, Как любит Он! 2. ’Tis eternal life to know Him, Oh, how He loves! Think, oh, think how much we owe Him, Oh, how He loves! 2. Крестной смертью искупивший, Как любит Он! Самых слабых не забывший, Как любит Он!

Правильные ответы: Фасованные продукты пишется с –нн-, т.к. глагол фасовать сов. вида. Слово серебряный не пишется нн, т.к. это не исключение. Непрошеный посетитель пишется с н, отглагольное прилагательное Самостоятельная работа.

Свое исследование я посвятила представителю старшего поколения, передающему опыт молодежи, заслуженному работнику образования – Тищенко Ольге Ивановне. 37 лет трудится она в МОУ СОШ №6 учителем начальных классов. Многим ученикам за эти годы дала она путевку в жизнь. Мудрец сам творит свою судьбу. Плавт 1973г. Такой Ольга Ивановна пришла работать в среднюю школу №6 вожатой На этой фотографии Ольге Ивановне 18 лет и она только мечтает пойти по стопам своей мамы и тоже стать педагогом. Татьяна Алексеевна Дедкова – мама Ольги Ивановны – проработала в средней школе №6 33 года учителем биологии. Это она привила маленькой Олечке любовь к детям и желание работать в школе. 1965г. Татьяна Алексеевна со своими учениками . Поход «Золотая осень» С 1959 по 1967 годы Ольга Ивановна училась в школе: в средней школе №6 г. Гуково, в которой она потом будет работать всю жизнь.

Дмитрий Донской. Куликовская битва. Дайте определение следующим терминам: Ордынский выход; Баскак; Ярлык; Иго.

Вопросы: Понятие системы счисления Позиционные и непозиционные системы счисления Алфавит и основание системы счисления ДРЕВНИЙ ЕГИПЕТ III ТЫС. ЛЕТ ДО Н.Э. ИЕРОГЛИФЫ

Классификации моделей. ? ? Классификации моделей...

Трудовая деятельность Здоровье человека – это состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов (Из преамбулы Устава Всемирной Организации Здравоохранения) РОЛЬ ОХРАНЫ ТРУДА В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ РОЛЬ ОХРАНЫ ТРУДА В СФЕРЕ БЕЗОПАСНОСТИ В результате утраты жизни или здоровья человека теряются (ограничиваются) возможности: в самореализации, обеспечении благоприятных условий для развития членов своей семьи и других близких людей; в создании духовных и материальных ценностей для общества; в защите суверенитета и территориальной целостности государства. В обеспечении безопасных условий труда крайне заинтересованы и работники, и общество, и государство Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены. (Конституция Российской Федерации, ст. 37)

Аннотация Предлагаемый проект рекомендован учащимся специальных (коррекционных) школ VIII вида. Он направлен на развитие коммуникативных навыков, расширение опыта общения и формирование конструктивного поведения в конфликтных ситуациях у учащихся с нарушением интеллектуального развития с целью повышения их социальной адаптации и интеграции в общество. Реализация проекта окажет положительное влияние на формирование личности учащихся, будет способствовать развитию познавательных процессов, эмоциональной сферы и волевой регуляции поведения. По окончании выполнения занятий слушатели готовят творческие отчеты (варианты: презентация, буклет, веб-сайт). Вопросы Основополагающий вопрос: Как выйти из конфликта? Вопросы темы учебной программы: Как часто люди ссорятся? Почему люди ссорятся? Как люди ведут себя в конфликте? Как научиться конструктивно разрешить конфликты?

Памятник установлен на территории клуба леспромхоза в 1975году. Дзержинский Феликс Эдмундович Сын мелкопоместного дворянина, владельца хутора Дзержиново (15 км от Ивенца), учителя гимназии Эдмунда Иосифовича Дзержинского, родился в нескольких километрах от места рождения Юзефа Пилсудского, с которым вместе учился в гимназии. В детстве мечтал стать ксёндзом Дзержинский стал профессиональным революционером. Был сторонником вступления Литовской социал-демократической партии в Российскую социал-демократическую рабочую партию и последователем Розы Люксембург в национальном вопросе Возглавляя коммунистическое хозяйство, одновременно был председателем комиссии «по улучшению жизни детей» (то есть, по борьбе с беспризорностью). На должности председателя комиссии организовал систему воспитательных учреждений (детских домов и колоний).

Forbes: какой будет медицина в 2020 году? Персональная медицина Дополнительная медицинская помощь оказывается дистанционно Координация усилий разных специалистов Генетические исследования как часть индивидуальной медицины Более точная диагностика Автоматизация больниц и операций Медицина будущего Доступность Мобильность Дистанционность Скорость обработки данных Персонификация Неинвазивность

Цели урока 1. ознакомить с особенностями внешнего вида и жизнеобитания рыб и птиц 2. определить их родственные черты строения Среда обитания рыб Рыбы обитают: в морях, прудах в морях, прудах, океанах в морях, прудах, океанах, реках.

«ЯБЛОНЯ ОЖИДАНИЙ» ЭТАПЫ РАБОТЫ Перед занятием нужно подготовить рисунок яблони. Нужны также яблочки разного цвета в большом количестве. «ЯБЛОНЯ ОЖИДАНИЙ» ЭТАПЫ РАБОТЫ: Учитель делит учащихся на 3-4 группы. Называет кратко тему занятия. Раздает группам разные яблочки. Дети в группах пишут на яблочках свои ожидания по теме. (5-7 наиболее важных)

В Стране КОМПЬЮТЕРиЯ существует спорт-прокат, раньше можно было брать товары только за рубли, а теперь и за биты. Расписание работы спорт-проката Каждый день С 14:00 до 22:00 В спорт-прокате можно -взять велосипеды, -, -, -взять рыбацкое снаряжение, 16 бит/час -, -, -, -покататься. - И МНОГОЕ ДРУГОЕ…

-Н- и -НН- в прилагательных в суффиксе -ИН- комариный, гостиный -Н- в суффиксах -АН-, -ЯН- кожаный, дровяной, серебряный в суффиксах -ОНН-, -ЕНН- пунктуационный, искусственный если прилагательное образовано от существительного с основой на Н: карман – карманный, сон - сонный -НН- В кратком прилагательном, пишется столько букв -Н-, сколько их в полном прилагательном: ценная вещь – вещь ценна ветреный ( день, человек) стеклянный, оловянный, деревянный Исключения

Содержание Что такое GOOD'OK? 3 Как подключить услугу GOOD'OK? 4 Сколько это стоит? 5 Как можно приобрести понравившуюся мелодию? 7 Условия воспроизведения мелодий услуги «GOOD’OK» 8 Как пользоваться услугой через голосовое меню 0550? 9 Как пользоваться услугой через web-сайт? 10 Настройки условий воспроизведения через web-сайт 12 Количество мелодий 15 Ограничения в предоставлении услуги 16 Дополнительная информация по услугам 17 Как пользоваться услугой через голосовое меню 0550? 1. Что такое GOOD'OK? Что такое GOOD'OK? GOOD’OK – услуга, которая позволяет заменить стандартные длинные гудки, которые слышит позвонивший Вам человек на мелодию шутку или звуковой эффект по Вашему выбору.

Презентация Баканов В.А. WOODEX 2011 Автоматизация заводов по производству древесных гранул. Презентация Баканов В.А. WOODEX 2011 Специфика и проблематики внедрения АСУ. Факторы различия подхода к реализации систем управления: Различные поставщики и идеологи частей АСУ; Единый поставщик и идеолог технологии, но разные исполнители АСУ отдельных участков. Фактор эксплуатации, а соответственно человеческий фактор обслуживания тех или иных систем.

Углеводы Cn(H2O)n C6 H12 O6 1 – 5; до 70 % Моносахариды Рибоза, дезоксирибоза Глюкоза, фруктоза, галактоза Дисахариды Сахароза (гл. + фр.) Мальтоза (гл. + гл.) Лактоза (гл. + гал.) Полисахариды целлюлоза (растения), хитин (грибы и членистоногие), муреин (бактерии) Гликоген (животные) и крахмал (растения Растворимость и сладкий вкус уменьшаются Энергетическая (17,2 кДЖ) Структурная (клеточная стенка) Запасающая (крахмал, гликоген) Защитная (слизь) Сигнальная (гликокаликс) Функции Липиды Н2О 1 – 5 % ЖИРЫ фосфолипиды витамины А, Д, Е (половые -регуляция) Клеточные мембраны 1г жира – 38,9 кДж «энергетические консервы» 100г жира – 107 мл воды терморегуляция защита гормоны ферменты