Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Я не боюсь еще раз и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, вера в свои силы В.А.Сухомлинский Здоровье ребенка –это динамический процесс приспособления организма к меняющимся условиям окружающей среды и устойчивости его к воздействиям неблагоприятных факторов. Здоровье – это физическая , гигиеническая , душевная, социальная культура человека.

План лекции Определение электронного правительства Структура и стадии развития Pro et contra Мировой опыт развития электронного правительства Электронная Россия – проблемы и перспективы Предсказания… «Я считаю, что мировому рынку требуется не более 5 компьютеров» Томас Уатсон, IBM, 1948 «Компьютеры в будущем будут весить не более 1,5 тонн» Журнал «Популярная Наука» (США), 1949 «ПК не будут играть существенной роли для вычислительных систем штата» Руководитель Центра Обработки Данных штата Калифорния, 1985 Люди склонны переоценивать то, что может произойти в течении ближайших двух лет, и недооценивать то, что реально произойдет в течении 10 лет…

Содержание Причины Отечественной войны 1812 года Ход войны Нашествие наполеоновских армий Главное сражение Русский полководец Французский полководец Форма и вооружение французских генералов Изгнание наполеоновской армии Итоги войны Причины Отечественной войны 1812 года Откровенное стремление Наполеона к мировому господству Неразрешимые противоречия между Францией и Россией Нарушение Тильзитского мира

Нормативно-правовая база Федеральный закон Российской Федерации от 2 февраля 2011 г. №2-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "Об образовании" Поручение Президента РФ от 10 апреля 2011 № ПР-940 по реализации плана мероприятий по совершенствованию порядка проведения ЕГЭ на 2011-2013 годы (ПР-941) Постановление Правительства РФ от 27.01.2012 № 36 «Об утверждении Правил формирования и ведения федеральной информационной системы обеспечения проведения единого государственного экзамена и приема граждан в образовательные учреждения среднего профессионального образования и образовательные учреждения высшего профессионального образования и региональных информационных систем обеспечения проведения единого государственного экзамена» Правила формирования и ведения региональных и федеральной информационных систем обеспечения ЕГЭ (Постановление Правительства РФ от 27.01.2012 № 36) Правилами формирования и ведения ФИС и РИС установлены: перечень сведений, вносимых в ФИС и РИС; перечень органов и организаций, которые вносят сведения в ФИС и РИС; сроки внесения сведений в ФИС и РИС; порядок внесения сведений в ФИС и РИС; порядок взаимодействия ФИС и РИС; порядок защиты сведений при работе с ФИС и РИС. Правилами установлено, что поставка специализированных программных средств, применяемых для формирования и ведения РИС, в субъекты Российской Федерации осуществляется централизованно Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки.

Становление – конец XIX века Карл Рунге Алексей Николаевич Крылов Основные задачи Физические модели – дифференциальные уравнения Приближенное решение нелинейных дифференциальных уравнений или систем

. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН № 309-ФЗ от 1 декабря 2007г. Статья 7. В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию государственные образовательные стандарты федеральные государственные образовательные стандарты «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменения понятия и структуры ГОС» Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» 1. Переход на новые образовательные стандарты 2. Развитие системы поддержки талантливых детей 3. Совершенствование учительского корпуса 4. Изменение школьной инфраструктуры 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников 6. Развитие самостоятельности ОУ Утверждена Президентом РФ 04 февраля 2010г., Приказ №271

Феноменология познавательных процессов. Перцептивный образ Перцептивный образ – субъективное отражение целостного предмета Образ памяти – Образ восприятия – Образ воображения (Критерии: время /локализация в нем/ + наличие чувственной ткани) Феноменология познавательных процессов. Перцептивный образ Образы восприятия = Перцептивные образы Свойства этого образа: полимодальность, целостность, предметность, константность,

Психологическая регуляция поведения и деятельности Виды регуляции: Мотивация (потребности и мотивы) Эмоциональные явления Воля и волевые процессы Определение мотивации Проблема локализации причин действия. Действия можно трактовать как следствия, а причины относить либо к индивиду, либо к ситуации. Нормативное и индивидуальное действие. Индивидуальное не определяется всецело условиями ситуации. Требует ответа на вопрос "Зачем?", а не "Почему?".

Современная педагогика ориентирована на то, чтобы - ребёнок научился учиться, - открыл в себе энергию познания, постоянного стремления к получению новых знаний. Успех процесса обучения во многом зависит от взаимоотношений Учителя с детьми Детей друг с другом Каждого ребёнка с учителем Ученика с коллективом

ДОВЕРИЕ к ВЛАСТИ ДОСТИЖИМО при НАЛИЧИИ ТРЁХ ОСНОВНЫХ ФАКТОРОВ (принципов) Максимально возможная прозрачность деятельности государственных институтов Растущая процедурно и нормативно регламентированная открытость государственных институтов для участия в их работе граждан и их объединений Вовлечение граждан в такое практическое участие (статья 3 Конституции РФ) ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗУЕМЫ ПУТЁМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ технологически простроенного проектно оформленного партнерского ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

Берите из информационных потоков «разумное, доброе,вечное» и полезное! Сделайте так, чтобы в результате такого образования ребенок мог со знанием дела пользоваться окружающими его СМИ. Образование сегодня — это умение вести активную оборону от потока средств массовой информации. “Активную” — потому что от потока нужно не отгораживаться, а смело черпать из него, фильтровать и брать по возможности все, что в нем найдется нужного для решения поставленной цели или проблемы. Медиаобразование — направление в педагогике, выступающее за изучение школьниками закономерностей массовой коммуникации (прессы, ТВ, радио, кино, видео и др. ) подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, к восприятию различной информации, научить человека понимать ее, осознавать последствия ее воздействия на психику, овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникации с помощью технических средств Основные задачи медиаобразования

Учебно-воспитательные цели. Применение кругов Эйлера придает задачам алгебры наглядность и простоту. Круги Эйлера с успехом применяются также в логических задачах для изображения множеств истинности высказываний и во многих других случаях. Изображение условий задачи в виде кругов Эйлера, как правило, упрощает и облегчает путь к её решению. Данная тема, безусловно расширяет математический кругозор учащихся, обогащает арсенал средств, используемых в решении разнообразных задач. Эйлер  Леонард Родился 4 апреля 1707 г.,   г. Базель, Германия. Математик, механик, физик. Адъюнкт по физиологии, профессор физики, профессор высшей математики. Биография Леонард Эйлер (1707-1783) Л. Эйлер — ученый необычайной широты интересов и творческой продуктивности. Автор свыше 800 работ по математическому анализу, дифференциальной геометрии, теории чисел, приближенным вычислениям, небесной механике, математической физике, оптике, баллистике, кораблестроению, теории музыки и других, оказавших значительное влияние на развитие науки. За время существования Академии наук в России, считается одним из самых знаменитых ее членов.

Проверка домашнего задания Дайте генетическое определение понятия «Мораль». Составьте сравнительную таблицу: «Мораль и право как социальные регуляторы» Цель и задачи урока Цель: исследовать характер и причины отклоняющегося поведения, продолжить изучение механизма социальной регуляции Задачи: Узнать - механизм социального контроля, виды и причины отклоняющегося поведения. Научиться – формулировать гипотезу и аргументировать ее, на основе имеющихся знаний и личного опыта

Помимо традиционной формы — инвестирования собственного капитала — в мировой практике применяется широкий круг инструментов инвестирования в недвижимость. Одним из которых является опцион. Опцион на покупку (продажу) недвижимости — это право, но не обязательство, купить (продать) определенный объект собственности по оговоренной цене в течение определенного срока. Характеристики опциона Тип: - американский может быть погашен в любой день срока до истечения срока опциона. То есть для такого опциона задается срок, во время которого покупатель может исполнить данный опцион. - европейский может быть погашен только в одну указанную дату (дата истечения срока, дата исполнения, дата погашения).

Количество субъектов малого предпринимательства, ед. Количество активных субъектов малого предпринимательства, единиц

Прочитайте предложения, найдите грамматическую основу. Я люблю вечер - ние прогулки. Маша сказала мне о твоей прось- бе. Наступила долго- жданная весна. Люблю грозу в начале мая. Мне сказали о вашей просьбе. Весна. Односоставные предложения. Определенно- личные Неопределенно- личные Безличные Назывные Главный член – сказуемое. Главный член- подлежащее.

ОАО «Нижфарм» © 2003 Лидер по производству мягких лекарственных форм Доля на рынке ОАО «Нижфарм» (%) ОАО «Нижфарм» © 2003 Динамика роста (млн.USD) 47% 38%

Структура Об организации 4 марта 2010 года состоялась перерегистрация детского фонда Республики Алтай и его переименование в Алтайское республиканское отделение Общероссийского общественного фонда «Российский детский фонд». Избраны новый состав правления, ревизионной комиссии и попечительского совета фонда. Приоритетными направлениями деятельности фонда являются оказание помощи детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям-инвалидам и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, создание условий для выявления детских талантов. В своей деятельности фонд руководствуется российскими и республиканскими программами. Так, в прошедшем году разработана и утверждена республиканская целевая программа «Защита от жестокого обращения и профилактика насилия детей в Республике Алтай на 2010-2011годы». Работая в рамках этой программы, фонд успешно защитил в Министерстве труда и социального развития Республики Алтай два гранта «Спешите делать добро!» и «Детство без насилия». Получила поддержку Министерства культуры Республики Алтай программа фонда «Здравствуй, школа!», посвященная 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. В соответствии с заявленными программами фонд провел следующие мероприятия:

Кластер инновационного развития - это содружество технологически разнородных, но взаимосвязанных, действующих в сфере инноваций предприятий и структур. Определение кластера Мы рядом Мы разные Мы нужны друг другу Ключевые позиции для кластера, имеющиеся в Сарове Наличие якорного предприятия, центра кластера Наличие инновационных компетенций Наличие научной школы Наличие технологических компетенций Наличие образовательного центра Базовая задача создания кластера Кратный устойчивый рост валового объёма реализации товаров и услуг в г. Сарове за счёт развития ВНИИЭФ и коммерциализации гражданских разработок на российском и мировых рынках. От 25 млрд. руб. (2011) до 96 млрд. руб. (2020)

Федеральные нормативные документы Приказ Министерства образования и науки от 06.10.2009 № 373 (зарегистрирован Минюстом России 21.12.2009 № 15785), утверждён ФГОС НОО Санитарно-эпидемические требования к условиям и организации обучения в ОУ (СанПиН 2.4.2.2821-10), утверждены постановлением государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 Приказ Министерства образования и науки от 30.08.2010 № 889 «О внесении изменений в ФБУП и примерные УП для ОУ РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Минобрнауки РФ от 09.03.2004 № 1312», на изучение предмета «Физической культура» 3 часа © Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск, 2011 Региональные документы Письмо ДО ЯО от 22.07.2011 № 2231/01-10 «Об организации образовательного процесса в 2011-2012 учебном году» © Департамент образования администрации городского округа город Рыбинск, 2011

Расположение Адрес: Будапешт III. район., ул. Доша Размер лота: 1263 кв.м(13.627кв.фт) Максисально возможный процент застройки: 20% Размер здания в сравнении с лотом: Gross 0,5 Расположение:Самая заметная зона древнеримского квартала Престижное расположение Спрос: Эксклюзивное предложение. В данном районе нет свободной земли. Нет схожих проектов класса люкс в области. Отсутствие другого поставщика схожего лота. . OPTIMA VILLAHÁZ D Ó S A U T C A – R Ó M A I P A R T Optima - Exlusive project Размер собственности: 1263 кв. м Строение: подземный паркинг+уровень земли+первый этаж+чердак (Пентхаус) Общая площадь строения: Gr.252,6 кв. м (2725кв.фт.) (20%) Площадь сада вокруг дома: Gr.1014,0 кв. м (10941кв.фт.) (80,2%) Общая площадь построек: Gr. 631,5 кв. м (6813кв.фт.) Терасса: - уровень земли: ~45,0 кв. м - 1-й этаж: ~20,0 кв. м - Чердак: ~пока неизвестно, около12 кв. м Подземная парковка: Br.250,0 кв. м (2697 кв.фт.) Вместимость: 10 автомобилей, 5-6 складских комнат+механическая и электрическая комнаты Архитектурный стиль здания: Современнаяя вилла # единиц: 4 единиц люкс+ 2 офиса # складов: 6 Площадь жилья нетто: 538 кв.м Площадь терассы нетто: ~ 65 кв.м + чердак Средний размер единицы: 100 кв.м Математическое среднее: 89,66 кв.м *План этажей: Гостиная+3 спальни *Может измениться в случае приобретения в процессе строительства Teхническое резюме проекта OPTIMA VILLAHÁZ D Ó S A U T C A – R Ó M A I P A R T Optima - Exlusive project Поперечное сечение здания

Цель работы: выявить влияние продуктов питания, содержащих сахар, на состояние зубной эмали; экспериментально доказать защитное действие зубной пасты с фтором на зубную эмаль. Строение зуба Каждый зуб состоит из коронки ( часть зуба, которая выступает в полость рта) и корня (часть зуба, которая удерживает его в полости рта). Коронка зуба покрыта эмалью – самой твердой тканью человеческого организма. Под эмалью находится дентин – основа зуба. Внутри зуба расположена пульпа – мягкая ткань, состоящая из нервов и кровеносных сосудов.

Предприниматель Предприниматель Клиент Клиент Предприниматель Клиент Предприниматель Клиент Дисконт Еволюшн Старый рынок Клиент Предприниматель Дисконт Еволюшн Клиент Клиент Клиент Клиент Клиент