Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Кадровый состав НПР ГФ Подготовка кадров и повышение квалификации 05.05.06. «Горные машины » 25.00.20. «Геомеханика, разрушение пород взрывом, рудничная аэрогазодинамика и горная теплофизика» 25.00.21. «Теоретические основы проектирования горнотехнических систем» 25.00.22. «Геотехнология» 05.26.03. «Пожарная и промышленная безопасность»

Ананьина Людмила Евгеньевна Закончила Красноярский государственный педагогический институт, аспирантуру в МГУ имени М.В. Ломоносова, Ученая степень: кандидат философских наук. Ученое звание: доцент. Должность: заведующий кафедрой социальной работы и социологии с 1996 года по настоящее время. Преподаваемые дисциплины: социология, социология девиантного поведения, семьеведение, социальные инновации. Направления научной деятельности: социальная защита семьи, профессиональное становление специалиста в системе социальной защиты населения. Гончарова Галина Николаевна Ученая степень: доктор медицинских наук, профессор Преподаваемые дисциплины: социальная геронтология Направления научной деятельности: медико-социальные проблемы здоровья, демографии, рождаемости, смертности, инвалидности, реабилитации, организация медико-социальной помощи пожилым, тяжело и смертельно больным Количество опубликованных работ: имеет более 300 опубликованных научных работ, в том числе 5 монографий и 34 учебно-методических пособий; учебники, монографии:«Медико-социальные проблемы безопасного материнства и детства»,1987 г.;«Вы чье старичье? (медико-социальные проблемы)»,1999 г.;«Организатор здравоохранения (руководитель, личность, взаимоотношения с коллективом, успешность деятельности)», 2000 г.; «Рождаемость и репродуктивное поведение (медико-социальные проблемы)», 2000 г.;«Суициды и убийства: социологические, психологические и криминологические подходы к исследованию»,2008 г.; Дополнительные сведения: «Отличник здравоохранения», академик Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы (МАНЭБ).

Цели урока: познакомить учащихся с учёными, внёсшими вклад в развитие информатики; с изобретателями устройств, помогающих обрабатывать информацию. Блэз Паскаль Блэз Паскаль – один из самых знаменитых людей в истории человечества. Паскаль умер, когда ему было 39 лет, но, несмотря на столь короткую жизнь, вошел в историю как выдающийся математик, физик, философ и писатель. Его именем названы единица давления (паскаль) и весьма популярный сегодня язык программирования. Блез Паскаль родился в Клермон-Ферране 19 июня 1623 года. Блез был третьим ребенком в семье хорошо образованного юриста, увлекавшегося математикой.

Тема 5. ПРОВОДНИКИ В ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКОМ ПОЛЕ 5.1. Напряженность и потенциал электростатического поля в проводнике. 5.2. Определение напряженности электростатического поля вблизи проводника. 5.3. Экспериментальная проверка распределения заряда на проводнике. 5.4. Конденсаторы. 5.4.1. Электрическая емкость. Конденсаторы. 5.4.2. Соединение конденсаторов. 5.4.3. Расчет емкостей различных конденсаторов. 5.4.4. Энергия заряженного конденсатора. 5.5. Энергия электростатического поля. В проводниках имеются электрически заряженные частицы – носители заряда (электроны в металлах, ионы в электролитах), способные перемещаться по всему объему проводника под действием внешнего электростатического поля. Носителями заряда в металлах являются электроны проводимости. Они возникают при конденсации паров металла за счет обобществления валентных электронов. 5.1. Напряженность и потенциал электростатического поля в проводнике

Орден Святого апостола Андрея Первозванного Медаль «Золотая Звезда» Героя СССР

Курсы Ликбеза. Ленин одной из главных задач построения социализма в стране считал борьбу с неграмотностью. 1. Борьба с неграмотностью В 1918 г. было утверждено «Положение о единой трудовой школе РСФСР» - школа провозглашалась бесплатной, она управлялась на основе самоуправления, поощрялось педагогическое новаторство, уважение к личности ребенка. Народное образование в СССР: Сборник документов 1917 – 1973. – М., 1974 1. Борьба с неграмотностью

Материнская любовь подобна кругу, она не имеет ни начала, ни конца. Материнская любовь вечна. Ей не страшны ни время, ни расстояние, ни трудности, ни невзгоды!

Особенности Версальско-Вашингтонской системы Первая попытка создать систему гармоничного развития мира Появление новых стран Тенденция к проведению внешней политики мирными путями Создание Лиги Наций Соперничество ведущих держав за господство Личные амбиции политиков Существование страны с новой политической системой и гибкой внешней политикой Гонка за лидером 1. Катастрофические последствия Первой мировой войны для стран-участниц (людские потери, экономические проблемы). 2. Рост демократических движений во многих европейских странах после войны. 3. Тайная борьба за политическое лидерство в Европе и мире. 4. Стремление новых государств, появившихся после войны, к территориальному расширению. 5. Развитие национально-освободительной борьбы. 6. Стремление лидеров ведущих государств Европы усилить свою власть и укрепить свое государство. 7. Общая усталость населения всех стран-участниц от войны. 8. Стремление стран, проигравших войну, смягчить свое положение по вопросам выплаты репараций. 9. Существование на мировой арене новой политической силы — Советского Союза. 10. Развитие классовой борьбы в европейских странах.

Виктор Петрович Носов (1923-1945гг.) Герой России « Не долго нам осталось, мама, воевать. Ты слышишь, мама, скоро я вернусь с победою большой. Заскучал я по родным просторам, заскучал, как хочется домой». В. Носов Жизнь В.П.Носова Виктор Петрович Носов родился 25 марта 1923г.в с. Сенгилей, Куйбышевской области. В 1931г поступил в 1 класс средней школы при Цементном заводе с. Сенгилей, затем учился в школе с.Новодевичье и в Ставропольской школе Куйбышевской области. В 1941г. окончил 8 классов и начал работать радиомонтером на радиоузле, с октября 1941г Виктор Носов в авиационной школе гражданского воздушного флота.

Модель исследования: триангуляция методов Доминирующие архетипы протестного поведения

Основные направления внешней политики Борьба с Турцией за выход к Черному морю. Вмешательство России во внутренние дела Польши. Сохранение петровских завоеваний в Прибалтике. Закрепление России на Кавказе. Продвижение России на Восток. Война за польское наследство 1733 – 1735гг. – война за польское наследство. Станислав Лещинский Август

Краткая биография Герье родился в 1837 г. в подмосковном селе Ховрино. Он рано потерял родителей и воспитывался у родственников протестантского вероисповедания. Среднее образование Герье получил в Москве в частном пансионе Эннеса на Козьмодемьянской улице (ныне Старосадский переулок). В 1854 г. поступил на историко-филологический факультет Московского университета. В 1862 г. защитил магистерскую диссертацию «Борьба за польский престол в 1733 г.» и был отправлен за границу, где пробыл 3 года в Германии, Италии и Франции. Был избран в доценты по кафедре всеобщей истории и с 1865 г. начал преподавать в Московском университете. В 1868 г. им была защищена докторская диссертация «Лейбниц и его век», после чего он издал, на основании материалов, находящихся в Ганновере, книгу об отношениях Лейбница к Петру Великому. Начав свое преподавание с чтения курсов по средним векам, Герье, став профессором, читает курсы по римской и новой истории. Его курсы всегда отличались систематичностью, содержательностью и широтой взгляда. Он положил начало семинариям по всеобщей истории в Московском университете. В полемике по вопросу об организации русских университетов, которая велась в семидесятых годах, он выступил защитником устава 1863 г. В 1871 г. профессор всеобщей истории Московского университета В. И. Герье обратился к попечителю Московского учебного округа князю Платону Александровичу Ширинскому-Шихматову с докладной запиской о целесообразности открытия в Москве высших женских курсов. Просьба была удовлетворена. В начале 1900 г. Герье был назначен директором Московских высших женских курсов и возглавлял их до 1905 г. Однако В.И. Герье был не только подвижником на ниве женского образования и талантливым администратором, но и одним из первых ученых в России, разрабатывающим проблемы Новой истории. Он противопоставлял революционному опыту Франции путь преобразований «сверху», по его мнению. свойственный России.  В сферу научных интересов профессора Герье входила также история Римского государства, средневековая Западная Европа, проблемы взаимоотношений России и Европы в XVIII в. Умер В. И. Герье в Москве; похоронен на Пятницком кладбище. . «Можно не соглашаться с его философскими, общественными, политическими взглядами, но нельзя отрицать, что научные вопросы он ставил широко, идейно, с философским уклоном, чем он и привлекал к себе желающих заниматься историей» Н. И. Кареев

Успешность овладения любой профессией связана с развитием логического мышления, со способностью к рассуждению, которая позволяет выработать стратегию поиска решения возникающих задач, а способность действовать "в уме" (внутренний план действий) является важнейшим механизмом интеллекта. Поэтому мы решили опросить участников проекта – команду Гигабайт, кем они хотят стать в будущем и как логическое мышление поможет им в их профессии Мне очень необходимо логическое мышление, ведь без него я не смогу правильно написать программу, найти в ней ошибки и проанализировать выполнение задачи. Ракетин Александр – будущий программист

Экономические функции государства ПРОВАЛЫ РЫНКА Наличие общественных благ Неполнота и несовершенство доступной индивидам информации, порождающие необходимость координации их действий Наличие внешних эффектов (экстерналий) Неполнота системы рынков Несовершенство конкуренции на рынках Экономические функции государства Исключаемость: возможность ограничения доступа к потреблению блага для тех, кто не платил за него. Конкурентность: уменьшение количества блага, доступного для одного потребителя в результате увеличения потребления этого блага другими потребителями и/ или общего увеличения количества потребителей данного блага.

Совершенствование медицинской помощи пациентам с сосудистыми заболеваниями Приказ № 059 от 17.02.2005 г. «О создании отделения восстановительного лечения больных с последствиями нарушения мозгового кровообращения» по МУЗ «Городская больница №5» Приказ Министерства здравоохранения РФ № 25 от 25.01.1999г. «О мерах по улучшению медицинской помощи больным с нарушением мозгового кровообращения» Приказ Минздравсоцразвития России от 22.08.2005г. № 534 «О мерах по совершенствованию организации нейрореабилитационной помощи больным с последствиями инсульта и черепно-мозговой травмы» Постановление Кабинета министров ЧР от 21.08.2007г. № 205 «О республиканской целевой программе «Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями в ЧР (2008-2011гг.)» (подпрограмма «Сосудистые заболевания») Приказ Минздравсоцразвития Чувашии от 04.04.2008г. № 229 «О порядке организации медицинской помощи больным с острыми нарушениями мозгового кровообращения и инфарктом миокарда в ЧР» Этапы оказания медицинской помощи при инсульте Догоспитальный этап (специализированные неврологические бригады скорой медицинской помощи) Этап интенсивной терапии (блок интенсивной терапии) Этап восстановительного лечения: неврологические отделения, затем реабилитационные отделения и центры Диспансерный этап(амбулаторно-поликлиническое звено)

ХАН БАТЫЙ ПРИШЕЛ НА РУСЬ АЛЕКСАНДР НЕВСКИЙ БИТВА НА ЧУДСКОМ ОЗЕРЕ

Цель деятельности МОУ ГЦПМСС приобщение участников образовательного процесса (школьников, педагогов, родителей) к здоровому образу жизни, как основе сохранения и укрепления здоровья. Образовательная программа «Путь в здоровье» для детей 5,7,9,10 классов 70 образовательных учреждений (17 000 школьников) Цель программы: приобщение школьников к здоровому образу жизни, как основе сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья. Задачи программы: образовательная: усвоение новых знаний, умений, навыков, способов получения и применения знаний и умений в сфере здорового образа жизни; воспитательная: формирование убеждений, нравственных привычек, определенных качеств личности, способствующих сохранению и укреплению своего здоровья; развивающая: формирование и развитие интеллектуальных способностей, формирование приемов самостоятельной познавательной здоровьесберегающей деятельности. Элективные курсы «Учись учиться», «Я и другие», «Профилактика зависимостей», «»Мир мужчин и женщин», «Профилактика правонарушений», «Профилактика СПИДа», ориентированные на целевую детскую аудиторию с особыми потребностями.

«Сегодня я искал, творил, Знание новое открыл. Научился применять, Задания теперь легко мне выполнять». Минутка каллиграфии

Проблема необратимости заключается в том, как совместить обратимость по времени микроскопической динамики с необратимостью макроскопических уравнений. Эта фундаментальная проблема рассматривалась в известных работах Больцмана, Пуанкаре, Боголюбова, Фейнмана, Ландау и других авторов, и оставалась открытой. Недавно был предложен следующий подход к решению проблемы необратимости: предложена новая формулировка классической и квантовой механики, которая необратима по времени. Таким образом снимается противоречие между обратимость микроскопической и необратимость макроскопической динамики, поскольку обе динамики в предлагаемом подходе необратимы. Широко используемое понятие микроскопического состояния системы как точки в фазовом пространстве, а также понятия траектории и микроскопических уравнений движения Ньютона не имеют непосредственного физического смысла, поскольку произвольные вещественные числа не наблюдаемы. Фундаментальным уравнением микроскопической динамики в предлагаемом неньютоновском "функциональном" подходе является не уравнение Ньютона, а уравнение типа Фоккера—Планка. Показано, что уравнение Ньютона в таком подходе возникает как приближенное уравнение, описывающее динамику средних значений координат для не слишком больших промежутков времени. Вычислены поправки к уравнениям Ньютона. Такой подход потребовал также пересмотра обычной Копенгагенской интерпретации квантовой механики. I.V. Volovich, “Randomness in classical mechanics and quantum mechanics”, Found. Phys., 41:3 (2011), 516–528; http://arxiv.org/pdf/0907.2445.pdf

Корпорация «Глобал Консалтинг» Наша компания образована в 1998 году. На сегодняшний день в Украине действует 3 офиса: 1998 г. - офис в Харькове 2007 г. - офис в Киеве 2010 г. - офис в Ивано-Франковске Киев Ивано-Франковск Харьков Миссия нашей компании состоит в том, чтобы через качественное и профессиональное предоставление услуг содействовать укреплению и развитию бизнеса в Украине. «Глобал Консалтинг» – это независимая и динамично развивающаяся компания со сложившейся корпоративной и профессиональной культурой. Главный потенциал нашей компании – это люди. Команда молодых профессионалов, ориентированных на достижение высоких результатов, имеющих большой опыт работы в различных сферах экономики, обладающих глубоким знанием специфики экономики Украины.

Основные задачи сайта Информационная поддержка всех субъектов образовательного процесса Популяризация творческих и профессиональных достижений педагогов Освещение основных мероприятий для педагогов и обучающихся в рамках деятельности районной методической службы On-line консультирование

Федеральное Собрание Государственная Дума Российской Федерации Совет Федерации

2.Устройство БКАЭС представляет собой армированный блок-контейнер предназначенный для размещения телекоммуникационного оборудования и оборудования связи технологического назначения. Армирование контейнера выполняется снаружи. Нижняя рама контейнера выполнена из швеллеров, перевязанных швеллерами меньшего размера. Пол контейнера выполнен из рифленого листа толщиной 4 мм. Обшивка стен и потолка выполнена стальным профилированным листом. Изнутри поверхность стен выложена утеплителем - минеральная вата «URSA», толщиной 50 мм, и профилированным стальным листом. Внешний вид БКАЭС

ООО «Агентство Инвестиционного Консультирования» Применение ускоренной амортизации по основным средствам, имеющим высокую энергоэффективность Налогоплательщики вправе применять к основной норме амортизации специальный коэффициент (статья 36 ФЗ № 261): в отношении амортизируемых основных средств, относящихся к объектам, имеющим высокую энергетическую эффективность, в соответствии с перечнем таких объектов, установленным Правительством РФ, или к объектам, имеющим высокий класс энергетической эффективности, если в отношении таких объектов в соответствии с законодательством РФ предусмотрено определение классов их энергетической эффективности. Минфин России, Минпромторг, Минэнерго и Минэкономразвития России, в соответствии с планом мероприятий Правительства РФ разрабатывают перечень основных средств, относящихся к объектам, имеющим высокую энергетическую эффективность, в отношении которых налогоплательщики вправе применять к основной норме амортизации специальный коэффициент, но не выше 2. Направления и формы государственной поддержки в области энергосбережения и повышения энергоэффективности ООО «Агентство Инвестиционного Консультирования» Меры стимулирующего характера. Возмещение части затрат на уплату процентов по кредитам и займам На основании пункта 2 статьи 27 ФЗ №261 Минэкономразвития России, Минпромторг и Минфин России разрабатывают предложения о применении мер стимулирующего характера, предусмотренных законодательством РФ о налогах и сборах, путем возмещения части затрат на уплату процентов по кредитам и займам, полученным в российских кредитных организациях на осуществление инвестиционной деятельности, реализацию инвестиционных проектов в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности (в соответствии с планом мероприятий по энергосбережению и повышению энергоэффективности Правительства РФ от 01.12.2009 г.).