Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Нажмите на фигуру с цифрой, указывающей правильный ответ. Если вы правильно ответите на вопрос - картинка раскрасится, а вы получите аплодисменты. Появится стрелка перехода на следующий слайд. Нажав на стрелку, вы получите новое задание. Внимание! Сколько раз в России принимался основной закон государства? 2 5 3

Проснулся котик рано утром 1 января. Посмотрел под елкой. Дед Мороз не приготовил ему подарка. Внучке Ладе стало жалко котика

Систематизация законодательства-это деятельность по совершенствованию  законодательства, приведению всех действующих нормативно-правовых актов данного государства в единую, целостную, внутренне и внешне согласованную, непротиворечивую систему. ? быстро отыскать нужный акт, проследить его изменение, дополнение или отмену; ? выявить пробелы, коллизии, иные несогласованности в нормативном материале; ? совершенствовать действующую систему законодательства. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА СИСТЕМАТИЗАЦИЯ????

Основные задачи на октябрь 2017 года Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих, снижение заболеваемости и травматизма в частях; Недопущение возникновения эпидемии простудных заболеваний; Поддержание постоянной боевой готовности сил и средств медицинской службы; Качественное проведение лечебно-профилактических, санитарно-гигиенических, противоэпидемических мероприятий; Обеспечение повседневной жизнедеятельности частей; Структура заболеваемости по классам

Актуальность проекта Роль религии среди молодежи становится все менее значимой. Поэтому сейчас важно понять, как изменяется роль религии в жизни молодого поколения, и вообще нужна ли она молодежи Цель Изучить - какую роль играет религия в жизни современного общества и молодежи в частности

DO THE SHOPPING DO THE COOKING DO THE WASHING DO THE IRONING DO THE HOOVERING LET ’ S … OK! DO THE SHOPPING DUST THE FURNITURE DO THE CLEANING DO THE WASHING DO THE HOOVERING LET ’ S … OK!

НОРМАТИВНЫЙ АСПЕКТ: Нормы – это правила речевого пользования, установленные большинством говорящих на русском языке и регламентированные лингвистическими словарями, справочными пособиями. Разделяют два вида норм: 1. Нормы обязательные (императивные), нарушение которых приводит к грубым ошибкам в речи. Такие нормы не допускают вариантов, и другие реализации расцениваются как неправильные, недопустимые. Например, алфави´т (не алфaвит), при´нял (не приня´л), курица (не кура), благодаря чему (не благодаря чего). 2. Нормы вариантные, восполнительные, не строго обязательные, допускают варианты – стилистически различающиеся или вполне нейтральные. Например: бaржа и баржa, в отпуске (нейтр.) – в отпуску (разговорн), кoмпас – компaс (у моряков). Типы литературных норм: орфоэпические (правила произношения) акцентологические (правила расстановки ударения); лексические (правила словоупотребления); грамматические: орфографические (правила правописания); морфологические (правила образования грамматических форм слов); синтаксические (правила построения словосочетаний и предложений); пунктуационные (правила постановки знаков препинания). словообразовательные (правила образования слов); стилистические (нормы, связанные с особенностями функциональных стилей, речевых жанров)

Эффекты влияния парасимпатической и симпатической нервной систем на органы

Уборка навоза из животноводческих при привязном содержании является одним из самых сложных процессов во всей технологической цепочке получения продукции. На большинстве откормочных ферм крупного рогатого скота уборка навоза является причиной низкой эффективности производства. Скопление большого количества навоза оказывает непосредственное влияние на качество воздуха окружающей среды, водных ресурсов, развитие флоры и фауны, загрязняет почву семенами сорняков, распространяет неприятные запахи, многочисленные заболевания, опасные не только для животных, но и для людей. Поэтому на фермах и комплексах необходимо использовать технологии и оборудование, позволяющие уменьшить отрицательное влияние навоза на окружающую среду. Цель работы ТОО«Агрофирма Бірлік» образовалось 2001 году В селе Бирлик Балхашского района Алматинской области Отдаленность от райцентра п.Баканас 21 км и от г. Алматы - 220 км Анализ хозяйственной деятельности фермы КРС ТОО«Агрофирма Бірлік»

Членистоногие животные занимают первое место на Земле по числу видов — их более 1 млн., больше, чем во всех остальных типах вместе взятых. Разнообразны среды обитания членистоногих: почва, вода, воздух, поверхность земли, растительные, животные организмы и человек. Подразделяются на подтипы: Жабродышащие (Branchiata), Хелицеровые (Chelicerata), Трахейные (Tracheata). Общая характеристика типа Членистоногие (Arthropoda) Внешнее строение. Членистоногие — двусторонне-симметричные первичноротые животные. Тело сегментировано. В большинстве случаев сегменты объединены в три отдела: голову, грудь и брюшко. Имеют членистые конечности, расположенные посегментно. Снаружи животные покрыты хитинизированной кутикулой. Мышцы образованы поперечно-полосатой мускулатурой. Общая характеристика типа Членистоногие (Arthropoda)

Вопрос №1 Вопрос №2

Вместо вступления Моя итоговая аттестационная работа написана в жанре «эссе», так как я считаю, что именно он позволяет более точно и подробно, эмоционально описать, пусть и небольшие, результаты, которых мне удалось достичь во время прохождения курса. Я работаю в сельской школе Симферопольского района Республики Крым. Несмотря, что школа сельская, учителя в ней активно применяют все новые методики, технологии и подходы к образовательному процессу. Цели и задачи: Цель: внедрение элементов исследовательской деятельности в уроки математики. Задачи: Выявление и поддержка талантливых учеников. Помощь отстающим ученикам. Сплочение коллектива.

Автор-розробник : ГРУША НАТАЛІЯ ВОЛОДИМИРІВНА, учитель початкових класів, учитель ІІ кваліфікаційної категорії ЗОШ I−III ступенів № 3 з російською і польською мовами навчання, м. Івано-Франківськ Автор− Базарний Володимир Пилипович, російський вчений, лікар, музикант і педагог-новатор, доктор медичних наук, академік Російської академії творчої педагогіки. Почесний професор і член Міжнародної академії суспільних наук, Почесний працівник загальної освіти Російської Федерації, член Вищої Координаційної Ради ООД «Російський Союз за здоровий розвиток дітей» та Центральної Ради загальноросійського руху «Освіта - для всіх». Розробник нового напряму в науці й практиці − здоров′ярозвивальної педагогіки. Методика сенсорної свободи і психомоторного розкріпачення.

У всех птиц есть клюв и крылья Но не все птицы умеют летать. Например, курицы и пингвины не летают.

Решетников Федор Павлович (1906 г. - 1988 г.) - советский художник Ф. П. Решетников родился 15 (28) июля 1906 года в селе Сурско-Литовском Екатеринославской губернии Российской империи в семье иконописца. Работал в клубе железнодорожников станции Гришино Днепропетровской области. Учился на рабфаке искусств в Москве, поступил в Высшие художественно-технические мастерские, где занимался в 1929—1934 годах, в частности у Д. С. Моора. Участвовал в арктической экспедиции на пароходе «Челюскин». Действительный член АХ СССР с 1953 года, вице-президент (с 1974 года). Картина Ф.П.Решетникова "Прибыл на каникулы" (1948) является своеобразным рекордсменом. Совокупный тираж открыток с репродукцией этой картины составил свыше 13 миллионов экземпляров - больше, чем какой-либо другой открытки, выпущенной в Советском Союзе[1]. Ф. П. Решетников умер 13 декабря 1988 года. Похоронен в Москве на Ваганьковском кладбище.

Восьмеричная система счисления Основание: 8 Алфавит: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 10 → 8 8 → 10 100 100 = 1448 1448 2 1 0 разряды = 1·82 + 4·81 + 4·80 = 64 + 32 + 4 = 100 PDP-11, ДВК, СМ ЭВМ, БЭСМ, БК Примеры 134 = 75 = 1348 = 758 =

Деятельность Е.К. Грачевой, ее вклад в организацию помощи детям с интеллектуальными нарушениями Иванова Н.А. Екатерина Константиновна Грачёва (1866- 1934) Первый русский педагог-дефектолог. Ей принадлежит заслуга в создании первых в России учреждений и первой школы для глубоко умственно отсталых детей, а также в издании первых руководств по работе с ними. Почти сорок лет своей жизни она отдала делу обучения, развития и воспитания детей-страдальцев. Сумела, не имея специального образования, создать эффективную методику воспитания и развития детей с ограниченным интеллектом и расстроенной психикой. Первый в России приют 4 декабря 1894г - открытие первого в России приюта для слабоумных детей Екатерина Грачева стала принимать деятельное участие в качестве члена-обследователя «Человеколюбивого общества», занималась выявлением тех, кто особенно нуждался в помощи. Ею было положено основание первому в России приюту для слабоумных детей, который открылся 4 декабря 1894 года. К работе в приюте Екатерина Константиновна привлекла врача-психиатра Владимира Михайловича Бехтерева , психологаАлександра Фёдоровича Лазурского , сурдопедагога Александра Федоровича Остроградского . СПб. Здание детского приюта Братства во имя Царицы Небесной

Февральская революция 23 февраля-3 марта 1917 г. Антивоенные настроения