Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования План урока Понятие политической партии Признаки политической партии Типология политических партий Функции политических партий Избирательные системы Типы избирательных систем Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования

Путешествие в Страну Знаний Сегодня мы отправимся в путешествие. Повезёт нас Паровозик из Ромашково. Этот герой мультфильма очень любит природу. Но он повезёт нас, только если на каждой станции мы будем заправлять его нашими знаниями о живых организмах. Станция 1. Живое-неживое. Чем живое отличается от неживого? Назовите не меньше 6 отличий живого от неживого.

Общественно-политическое сознание периода второй пол. XIX века Сохранив едва ли не до наших дней многие штампы декабристских времен, революционная символика в середине девятнадцатого века обогатилась концептом «народность». 1812 – 1840-е гг. (Пушкин и Белинский) под народностью понималось то, что сегодня обозначается как национальная специфика, менталитет народа. 1960-е гг. Чернышевский Н.Г. «народность» воспринимается как простонародность», как близость к простому народу, который с этих пор настойчиво противопоставляется «верхушке». 1880 – 1917 гг. – Сформировались концепты «пролетариат», «люди труда», «классовой борьбы», «буржуазия», «эксплуатация» и «коммунизм» 1917 -1925 окончательное формирование революционной политической символики. 1925 – 1980- е гг. – концепт нерушимого СССР, руководящая роль КПСС Устав КПСС - концептуальный документ, Программы КПСС – программно-стратегический документ Славянофилы и западники В девятнадцатом веке формируются концепты «самобытности» у славянофилов и «отсталости» у западников. Русская история предстает в двух взаимоисключающих символических вариантах. Активно использующийся в современной риторике концепт «цивилизации» сложился уже тогда как базовый символ западничества. Петровские реформы превратились в символ – положительный для одних и отрицательный для других. Символом стала и сама фигура Петра.

Лекция 4. Управление знаниями при выполнении НИОКР Управление знаниями техническое превосходство фирм означает также и их преимущество на рынке

Классификация витаминов Жирорастворимые витамины Витамин A (ретинол); Витамин D (Кальциферол); Витамин E (Токоферол); Витамин K (Филлохинон, Менатетренон, Менадион, Менадиол). Водорастворимые витамины Витамин B1 (Тиамин); Витамин B2 (Рибофлавин); Витамин B3, PP (Ниацин, Никотинамид, Никотиновая кислота); Витамин B5 (Пантотеновая кислота); Витамин B6 (Пиридоксин); Витамин В7 (Витамин Н, Биотин); Витамин B9, Bc, M (Фолиевая кислота); Витамин B12 (Кобаламины, Цианокобаламин); Витамин C (Аскорбиновая кислота); Витамины – группа низкомолекулярных органических соединений относительно простого строения и разнообразной химической природы, необходимых для нормальной жизнедеятельности организмов. Витаминоподобные соединения Жирорастворимые: Витамин F (эссенциальные жирные кислоты); Витамин N (тиоктовая кислота, липоевая кислота); Кофермент Q (убихинон, коэнзим Q). Водорастворимые: Витамин B4 (холин); Витамин B8 (инозит, инозитол); Витамин B10 (парааминобензойная кислота); Витамин В11 (витамин Bт, карнитин, L-карнитин); Витамин B13 (оротовая кислота, оротат); Витамин В14 (пирролохинолинхинон, кофермент PQQ); Витамин B15 (пангамовая кислота); Витамин В16 (диметилглицин, ДМГ); Витамин В17 (амигдалин, лаетраль, летрил); Витамин P (биофлавоноиды); Витамин U (S-метилметионин). Наряду с витаминами, известна группа витаминоподобных соединений (веществ), которые обладают теми или иными свойствами витаминов, однако, всех основных признаков витаминов не имеют.

Рассматриваемые промышленные производства Цех углеподготовки Фасонно-литейный цех Стан 1150 прокатного цеха №1 Печь №5 доменного цеха Характеристика цеха углеподготовки Назначение углеподготовительного цеха заключается в обеспечении приеме, хранении и подготовке угля для коксования.

ГЕНЕТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ КЛАССОВ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ Простое вещество → → → оксид гидроксид соль ПРОСТЫЕ В-ВА→ОКСИДЫ→ГИДРОКСИДЫ→СОЛИ простые вещества металлы неметаллы переходные элементы К Mg Cr Al Zn, Cr(III) S P

Чем ведущие ВУЗы мира отличаются от ГГУ? Высокий рейтинг ВУЗа подразумевает хорошее качество образования?

“БЕЗ ИГРЫ НЕТ И НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ПОЛНОЦЕННОГО УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ. ИГРА – ЭТО ОГРОМНОЕ СВЕТЛОЕ ОКНО, ЧЕРЕЗ КОТОРОЕ В ДУХОВНЫЙ МИР РЕБЕНКА ВЛИВАЕТСЯ ЖИВИТЕЛЬНЫЙ ПОТОК ПРЕДСТАВЛЕНИЙ, ПОНЯТИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ. ИГРА – ЭТО ИСКРА, ЗАЖИГАЮЩАЯ ОГОНЕК ПЫТЛИВОСТИ И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ”. В. А. СУХОМЛИНСКИЙ

Еще недавно все вокруг было белым-бело. И вдруг что-то случилось. Снег начинает таять… Видишь, его становится все меньше?

«Ленин» Флаг: СССР Класс и тип судна: Ледокол Порт приписки: Мурманск Спущен на водуСпущен на воду: 6 ноябряСпущен на воду: 6 ноября 1959 Выведен из состава флота: 1989 Статус: Законсервирован, превращён в музей Основные характеристики: ВодоизмещениеВодоизмещение: 16 тыс. тонн (без балласта) Длина: 134,0 м[1]Длина: 134,0 м[1]Ширина27,6 м[1]Длина: 134,0 м[1]Ширина27,6 м[1]Высота16,1 м[1]Длина: 134,0 м[1]Ширина27,6 м[1]Высота16,1 м[1]Осадка10,5 м Двигатели: 2 атомных реактора, 4 турбины МощностьМощность: 32,4 МВт (44 тыс. л. с.)[1] Скорость ходаСкорость хода: 18 узлов (33,3 км/ч) или 19,6 узлов по чистой воде[1] Автономность плавания: 12 месяцев Экипаж: 243 или 151

Ушиб Ушиб (contusio) - закрытое механическое повреждение тканей и органов с сохранением видимой целости (непрерывности) кожи или слизистых оболочек.

Элективный курс «Строение и свойство вещества» Предлагаемый предметно-ориентированный курс предназначен для учащихся 9-ых классов, выбирающих специализацию, связанную с углубленным изучением физики на 3 ступени обучения. Элективный курс «Строение и свойство вещества» Дидактические цели учебного плана: Развитие творческих способностей учащихся в ходе выполнения самостоятельных заданий Формирование навыка ведения научной полемики Приобретение навыка работы в группе и умения формировать кол­лективное мнение о единственно правильном решении посредст­вом обсуждения в короткий временной промежуток (мозговой штурм) Развитие критического мышления

Что же такое сон? Над этой загадкой бьются медики, философы, теологи и многие другие. Из всего огромного многообразия суждений и догадок я постараюсь выбрать те факты, которые научно доказаны. Вы узнаете о данных, полученных в научно-исследовательских лабораториях.

       

Годы учёбы в Свердловске в Уральском политехническом университете

[email protected] ПРИЧИНЫ КАТАРАКТЫ И РОЛЬ КАЛЬЦИЯ В ОРГАНИЗМЕ

Рост рынков и развитие мировой торговли Группа 1: Составьте схему «Рост рынков» Группа 2: Составьте схему «Развитие мировой торговли» Рынок – место, где сходятся интересы покупателей и продавцов. Развитие мировой торговли. Монополия – исключительные права на производство или торговлю с какой-либо страной или группой стран.

Задание 1 Терминологическое лото. Соотнеси термины с их определениями. Можете заработать 20 баллов Фольклор Народная мудрость Постоян-ные эпитеты Былина Сказки Зачин Тысяча и одна ночь Малые жанры фольклора Анекдот Песня Пословица Частушка Пьеса Ремарки Эпитет Загадка Реплика Сюжет художествен-ного произведения Поговорка Речитатив

Цель: выявить, знают ли меры защиты экологии и выполняют ли они их. Какие организации по защите окружающей среды вы знаете ?

Стадии уголовного процесса Стадиями уголовного процесса являются его относительно самостоятельные части (этапы), отличающиеся друг от друга непосредственными задачами, кругом органов и лиц, участвующих в их решении, порядком процессуальной деятельности и характером уголовно-процессуальных отношений их участников. Стадии уголовного процесса образуют целостную систему, в которую входят: 1.Возбуждение уголовного дела, в которой полномочные органы государства и должностные лица выясняют наличие или отсутствие необходимых условий для возникновения процессуальной деятельности и принимают решение о возбуждении или отказе в возбуждении уголовного дела. 2.Предварительное расследование, в котором происходит полное всестороннее и объективное исследование всех обстоятельств уголовного дела и принимается решение о передаче дела прокурору для направления в суд. 3.Назначение и подготовка судебного разбирательства. На этой стадии судья проверяет возможность направить дело в суд и осуществить подготовку судебного разбирательства. 4. Судебное разбирательство, в котором суд непосредственно исследует все обстоятельства дела и принимает решение о виновности и наказании обвиняемого.