Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Угадай учёного. Викторина для любознательных читателей!
Угадай учёного. Викторина для любознательных читателей!
Узнав, что отец хочет женить его, он решил бежать. В декабре 1730 года он тайно ночью покинул дом и отправился вместе с караваном с рыбой в Москву. Позднее, став знаменитым учёным, он продемонстрировал экспериментальное доказательство закона сохранения массы вещества при химических реакциях, вплотную подошёл к идее молекулярного строения химического соединения, разработал около сотни различных физических и метеорологических приборов, в частности, вискозиметр для измерения вязкости, рефрактометр для определения показателя преломления, прибор для определения твёрдости образцов, пирометр, анемометр, газовый барометр. Занимался исследованием в области электричества, изучением оптических явлений, геологии, минералогии, астрономии и геофизики. Михаил Васильевич Ломоносов Павел Алексеевич Черенков Александр Григорьевич Столетов Александр Михайлович Бутлеров Ответьте на вопрос Вы ответили верно МИХАИЛ ВАСИЛЬЕВИЧ ЛОМОНОСОВ (1711–1765) Первый великий русский учёный-естествоиспытатель мирового уровня. Яркий пример «универсального человека»: энциклопедист, физик и химик. Основоположник научного мореплавания и физической химии; заложил основы науки о стекле. Астроном, приборостроитель, географ, металлург, геолог.
Продолжить чтение
Правильное питание подростков 12-17 лет
Правильное питание подростков 12-17 лет
Потребности подростка в еде Подросток должен получать адекватное количество калорий, покрывающее его энергозатраты в течение дня. В среднем это 65 ккал на килограмм веса ребенка, что в целом в день составляет около 2500-3000 ккал. Что касается нутриентов, то детям подросткового возраста рекомендуют ежедневно получать 100-110 г белков, 90-100 г жиров и в среднем 400 г углеводов. Какие продукты должны составлять рацион? Мясо – примерно 200 грамм; Творог – 60 грамм; Молочные продукты – около 500 мл; 1 яйцо; Сыр – примерно 10-15 грамм ежедневно; Рыба – от 60 до 70 грамм; Сладости – до 100 грамм; Хлеб – от 300 до 400 грамм (в том числе ржаной хлеб в количестве до 150 грамм); Макаронные изделия или крупы – около 60 грамм (один раз в неделю заменяют бобовые в том же количестве); Овощи – 300-350 грамм; Свежие фрукты – от 150 до 300 грамм; Сушеные фрукты – около 25 грамм; Сливочное масло – от 30 до 40 грамм; Растительное масло – от 15 до 20 грамм.
Продолжить чтение
Методологические аспекты доходного подхода к оценке предприятий
Методологические аспекты доходного подхода к оценке предприятий
Капитализация в оценке означает превращение потока дохода предприятия в параметр его стоимости (С) путем деления или умножения определенного некоторым образом потока дохода (Д) на некие факторы, называемые коэффициентом капитализации (К) или мультипликатором (М). Основные формулы при этом выглядят следующим образом: 7.1. Характеристика методик доходного подхода. Методика капитализации дохода или Существует множество методов капитализации дохода предприятия, различающиеся в зависимости от принятых для базы (видов) дохода и фактора, на который делятся или умножаются эти доходы. Различают следующие методы оценки предприятий, относящиеся к доходному подходу: капитализация чистого дохода (до налогообложения, выплаты процентов и капитальных затрат); капитализация чистого дохода (после налогообложения, выплаты процентов и капитальных затрат); капитализация фактических дивидендов; капитализация потенциальных дивидендов, использование мультипликаторов цена/прибыль и цена/выручка, и других мультипликаторов; методика дисконтированного денежного потока. Последняя методика дисконтированного денежного потока используется при неравномерном потоке доходов предприятия, а остальные методы оценки - при стабильном потоке доходов. Методика дисконтированного денежного потока наиболее сложная и трудоемкая. Данный метод оценки предприятий используется, когда чистый доход от функционирования оцениваемого предприятия прогнозируется стабильным в будущем периоде. Предполагается, что капитализируя этот стабильный чистый доход по общей ставке капитализации, мы получим рыночную стоимость оцениваемого предприятия. При реализации данного метода оценки предприятий оценщику необходимо решить две задачи: 1) определить базу для расчета чистого дохода и спрогнозировать величину годового чистого дохода 2) определить коэффициент капитализации. Чистый доход предприятия - это годовая прибыль предприятия плюс амортизационные отчисления по основным фондам и нематериальным активам (если нематериальные активы учитываются в расчетах). При этом прибыль предприятия определяется по отчету о финансовых результатах следующим образом: Выручка (нетто) от реализации товаров (продукции, работ, услуг) за минусом налога на добавленную стоимость, акцизов и аналогичных обязательных платежей. Минус себестоимость реализации товаров (продукции, работ, услуг). Минус коммерческие расходы. Минус управленческие расходы. ИТОГО: прибыль от реализации продукции (услуг) Плюс проценты к получению. Минус проценты к уплате. Плюс доходы от участия в других организациях. Плюс прочие операционные доходы. Минус прочие операционные расходы. ИТОГО: Прибыль от финансово-хозяйственной деятельности предприятия Плюс прочие внереализационные доходы. Минус прочие внереализационные расходы. ИТОГО: годовая валовая прибыль. 7.1.1. Метод капитализации чистого дохода
Продолжить чтение
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Елочка
Аттестационная работа. Создание творческого проекта Елочка
Краткая характеристика ОУ МБОУ СОШ №6 расположена в г. Батайске Ростовской области. В нашем учреждении учатся более 1000 учащихся. В соответствии с положениями ФГОС, в ОУ реализуется не только классно-урочная, но и внеурочная деятельность. Эта деятельность направлена на решение следующих важных задач: адаптация детей к школьному обучению; оптимизация учебной нагрузки школьников; улучшение условий развития ребенка. Данная работа выполняется обучающимися 8-10 лет согласно ФГОС во внеурочное время. Цель: создание оригинальной новогодней елочки своими руками Задачи: 1. Продумать конструкцию и оформление новогоднего украшения. 2. Проявить свои творческие способности. 3. Изготовить новогоднее украшение согласно выбранной идеи. 4. Изучить историю новогодней ёлки
Продолжить чтение
Реформирование охраны труда в России - переход к управлению профессиональными рисками в системе управления охраной труда
Реформирование охраны труда в России - переход к управлению профессиональными рисками в системе управления охраной труда
С 2000 г. БЕСПЕРСПЕКТИВНОСТЬ ДОКТРИНЫ «НУЛЕВОГО РИСКА»(АБСОЛЮТНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ) В медицине труда – господство ПАРА- ДИГМЫ обязательности и возможности соблюдения на всех РМ ПДК и ПДУ ПЕРЕХОД ОТ «ТРАДИЦИОННОЙ» МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ ОХРАНОЙ ТРУДА К УПРАВЛЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМИ РИСКАМИ ПРИЕМЛЕМЫЙ РИСК который предполагает с одной стороны оценку и определение уровней приемле- мого риска, с другой – принятие мер по исключению недопустимого риска. Пре- вентивность означает оценку риска до ре- ализации планируемых действий. Меры принимаются заблаговременно, что позво- ляет исключить или понизить степень вре- да и масштабы негативных последствий. ПОЛНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ ГАРАНТИРОВАНА НИКОМУ, НЕЗА- ВИСИМО ОТ ОБРАЗА ЖИЗНИ! Любая деятельность потенциаль- но опасна. Риск имеется всегда! Это вытекает из принципиальной невоз- можности создания абсолютно безопас- ного оборудования и, соответственно, без- опасного технологического процесса. АКСИОМА О ПОТЕНЦИАЛЬНОЙ ОПАСНОСТИ Ни одно техническое устройство не может иметь нулевую интенсивность отказов, не существует систем управления, полностью исключающих любые сбои. Кроме того, сам человек является одним из самых ненадежных элементов данной системы, поскольку нет человека, не допу- скающего ошибок
Продолжить чтение
Классификация нагрузок и воздействий
Классификация нагрузок и воздействий
Внешние воздействия, внешние силы, нагрузки Внешние воздействия Говоря о внешнем воздействии на конструкцию, прежде всего подразумевают его «физику природы». Причем, из множества внешних воздействий рассматривают те, которые найдут свое отражение в анализируемых факторах конструкции (например, напряженно-деформируемое состояние). То есть происходит «фильтрация» всех возможных воздействий с вычленением наиболее существенных в рамках изучаемого процесса. Внешние воздействия могут носить природный (гравитация, ветровое и снеговое воздействия) и техногенный характер (воздействия, обусловленные функциональным назначением конструкции). Ряд воздействий могут быть вызваны как природными, так и техногенными факторами (температурные), ряд – проявляться опосредованно (коррозионные). Внешние силы Любое внешнее воздействие характеризуется множеством параметров (снеговое воздействие характеризуется плотностью снегового покрова, содержанием влаги, температурой и т.п.), однако, из них выбирают те, которые имеют существенное значение для анализируемых факторов конструкции («фильтрация» параметров внешнего воздействия); при этом, из связанных между собой параметров выбирают те, которые наиболее близки к изучаемому процессу (скорость ветра или давление, оказываемое на конструкцию). Так, при анализе напряженно-деформируемого состояния, нас прежде всего интересуют силовые параметры, в связи с чем происходит переход от определенного внешнего воздействия к внешней силе. При этом, внешние воздействия могут себя проявлять в силовом отношении непосредственно (собственный вес), другие – опосредованно через деформации (температурные воздействия). Внешние воздействия, внешние силы, нагрузки
Продолжить чтение
Перестройка в СССР. 1985-1991
Перестройка в СССР. 1985-1991
Общественно-политические и экономические преобразования в СССР в 1985—1991 годах. Распад Союза ССР. Образование СНГ Необходимость перемен. Апрельский поворот 1985 года Развивающиеся процессы индустриализации и урбанизации отсутствие преобразований, охватывающих все стороны жизни общества (командная экономика) Гигантские запасы сырья, трудолюбивое и самоотверженное население все большее отставание от Запада (советской экономике оказались не по плечу возрастающие требования к разнообразию и качеству потребительских товаров) громадный рост образованности и информированности народа сформировали более высокий уровень материальных и духовных потребностей людей, породили сомнение в верности принципов, положенных в основу советской тоталитарной системы её возможности обеспечить должное развитие производительных сил, появление поколения, не знающего голода и репрессий (за послевоенный период) Сомнения в способности системы защитить права человека, поддерживать международный авторитет страны Причины начала перестройки
Продолжить чтение