Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Правовое регулирование деятельности инвестиционных советников на рынке ценных бумаг в Российской Федерации
Правовое регулирование деятельности инвестиционных советников на рынке ценных бумаг в Российской Федерации
АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ Актуальность темы обусловлена необходимостью комплексного анализа требований законодательства, впервые закрепившего в Российской Федерации положения о профессиональной деятельности инвестиционных советников на рынке ценных бумаг и установившего регуляторные требования к осуществлению деятельности по инвестиционному консультированию. Важно рассмотреть, как вступившие в силу нормативные требования, предъявляемые к инвестиционным советникам, будут имплементированы, и какие, при этом, пробелы содержат нормативные акты, принятые в сфере регулирования деятельности по инвестиционному консультированию. В рамках исследуемой темы были выявлены основные проблемы предложены способы их решения. 21 декабря 2018 года в силу вступили поправки в Федеральный закон от 22.04.1996 № 39-ФЗ «О рынке ценных бумаг», регулирующие новый вид профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг - деятельности по инвестиционному консультированию. Профессиональный участник рынка ценных бумаг, осуществляющий деятельность по инвестиционному консультированию, именуется инвестиционным советником. ПРАВОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ИНВЕСТИЦИОННЫХ СОВЕТНИКОВ НА РЫНКЕ ЦЕННЫХ БУМАГ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Согласно законодательству осуществлять деятельность по инвестиционному консультированию могут только Юридические лица, зарегистрированные на территории РФ Индивидуальные предприниматели которые включены в единый реестр инвестиционных советников Банка России и являться членом одной из СРО в сфере финансового рынка, объединяющей инвестиционных советников Инвестиционный советник осуществляет деятельностью по инвестиционному консультированию посредством оказания консультационных услуг в отношении финансовых инструментов и сделок с ними путем предоставления индивидуальных инвестиционных рекомендаций на основании возмездного договора оказания консультационных услуг Особенности нового субъекта профессиональной деятельности рынка ценных бумаг: инвестиционным советником может стать индивидуальный предприниматель; деятельность инвестиционных советников не подлежит лицензированию; инвестиционный советник не осуществляет операции с имуществом клиента.
Продолжить чтение
Валяние из шерсти. История и виды
Валяние из шерсти. История и виды
Что такое валяние шерсти? Валяние шерсти (фелтинг: от англ. felt — войлок, фильц, набивание) - это техника создания из непряденой шерсти игрушки, одежду или другие декоративные предметы. Различают два вида валяния шерсти: сухое и мокрое При сухом валянии шерсть многократно протыкается специальной иглой до состояния сваливания. Во время этого процесса волокна сцепляются между собой, образуя плотный и однородный материал. Сухое валяние применяется для создания объемных изделий : игрушек, бижутерии, фигурок, авторских кукол, а также нанесения рисунков и узоров на войлок, фетр и предварительно свалянные поделки. Мокрое валяние осуществляется при помощи мыльного или специального раствора. Шерсть смачивается раствором, при помощи трения производят процесс валяния. Мокрое валяние подходит для изготовления панно, одежды, полотен и других плоских изделий. История валяния Валяние шерсти - это самая древняя техника изготовления текстиля на Земле. Только натуральная шерсть обладает прядильными качествами, и люди смогли по достоинству оценить это уже около 8000 лет назад. Древние люди начинали валять из найденной шерсти диких животных. И только потом они научились прясть, вязать и изготавливать ткани. Для создания изделий в традиционной технике использовалась грубая шерсть, вода и мыло. Со временем валяние стало применятся в основном для изготовления шляп, обуви и других формовых изделий. В XVI веке появились первые мастерские по изготовлению войлока. В XIX веке изобрели валяльные прессы и валяльные машины.
Продолжить чтение
Технологические особенности газопламенной пайки алюминия и его сплавов в условиях нагрева водородно-кислородным пламенем
Технологические особенности газопламенной пайки алюминия и его сплавов в условиях нагрева водородно-кислородным пламенем
Схема газогенератора ВКГ-1000 1 – Блок электролизера, 2 – блок сепараторов, 3 – электроды, 4 – горловина для заливки дистиллированной воды, 5 – штуцер для выхода газовой смеси, 6 – датчик контроля уровня электролита, 7 – токоподводы, 8 – штуцер слива охлаждающей жидкости, 9 – сепаратор очистки газа, 10 – бачок для углеводородной жидкости, 11 – гидравлический затвор, 12 – горловина для заливки охлаждающей жидкости, 13 – трубопровод, 14 – предохранительный клапан, 15 – датчик давления, 16 – редуктор, 17 – манометр высокого давления, 18 – манометр низкого давления, 19 – вентиль регулирования состава газовой смеси, 20 – светодиод, 21 – выключатель, 22 – автономный источник питания светодиода, 23 – выпрямитель, 24, 25, 26 – соединительные шланги, 27 – пароотвод. ВЛИЯНИЕ УГЛЕВОДОРОДНЫХ ДОБАВОК НА ТЕМПЕРАТУРУ ВОДОРОДНО - КИСЛОРОДНОГО ПЛАМЕНИ 1 – БЕЗ ДОБАВКИ; 2 –ГЕКСАН; 3 – ТОЛУОЛ; 4 – ИЗОПРИЛОВЫЙ СПИРТ; 5 – МЕТАНОЛ; 6 – БЕНЗИН; 7 – АЦЕТОН
Продолжить чтение
Информационно - технологическое обучение учащихся старших классов
Информационно - технологическое обучение учащихся старших классов
Необходимость: Введение в школах подготовки к самостоятельному ведению бизнес-процессов; Подготовка к трудовому взаимодействию в матричной системе управления; Компьютеризация нового поколения; Отсутствие междисциплинарного комплекса создания технологического оснащения с применением компьютерной техники; Отсутствие наглядных примеров оборудования и опыта использования новых и новейших достижений, по удалению от региональных центров; Наглядное представление возможности индивидуального создания технологических предметов. Стимуляция людей старших поколений перенятия и внедрения новых технологий в повседневную жизнь, под действием осознанности технической эволюции их детей. Усиленность в вовлечении школьников к производству и науке. Наглядный пример роботизированного создания технологических предметов школьниками с минимальным применением ручного труда. ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Методика Компьютерное оборудование - Программное обеспечение - Техническое оборудование
Продолжить чтение