Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Развивалась она, прежде всего, как вокальная музыка. Истоки ее в народной русской песне. В народной песне отражалась вся жизнь народа (труд, быт, вера и т.д.). Из самых древних песен известны колыбельные, календарные песни (языческие песни, связанные со временем года – весенние песни и др.). У них узкий диапазон. 9-12 века – время Киевской Руси. В 988 году Русь приняла христианство. Оно пришло из Византии. Образовалось 3 основных очага музыкальной культуры: 1) Народная песня. В народной песне есть связь с язычеством. Из народа выделялись талантливые люди – скоморохи. Они веселил народ, исполняя не только музыкальные номера, но и цирковые. Они подвергались гонению со стороны церкви. Церковь не одобряла инструментальную музыку. Она признавала только вокально-духовную музыку.

Олицетворением загадочного востока можно назвать Японию. Страна, расположенная на островах, первой встречает восход солнца. Удивительная культура и обычаи японцев породили необычные архитектурные строения. Это относительно маленькое государство обладает своими своеобразными рукотворными чудесами. Оплот самураев Замок Инабаяма был возведен на горе Кинка, на высоте трехсот метров над уровнем моря, в 1201-1204 годах по приказу высокопоставленного и прославленного самурая Никайдо Юкимаса. Несмотря на кажущиеся мощь и неприступность крепости, однажды ее захватил… один-единственный человек.

ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ и КЛИМАТ ОСНОВНЫЕ ЗАНЯТИЯ ОСНОВНЫЕ БОГИ СЛЕДУЮЩАЯ ВЫХОД ПРЕДЫДУЩАЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ НАЖМИТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ОВАЛ ГОРА ОЛИМП СЛЕДУЮЩАЯ ВЫХОД ПРЕДЫДУЩАЯ Греки, как и другие народы, верили в существования богов. Они воображали их себе подобными людям, но сильными и бессмертными, считая, что они живут на горе Олимп (в Северной Греции). Оттуда, по мнению греков, они правят миром.

Сохранившиеся памятники лишь в слабой степени дают представление о живописи этого периода (V-VII вв.). О характере светской живописи известно главным образом из письменных источников. Во время раскопок «Большого дворца» в Константинополе открыты многообразные по своему содержанию мозаики пола: сцены охоты, изображения реальных и фантастических животных, дети, едущие на верблюдах, музыканты, рыболовы, фигуры пастухов и играющих ребят. Все эти изображения полны непосредственности, острой наблюдательности. Все они свидетельствуют о силе античной традиции в этом памятнике, датируемом скорее всего V (а некоторыми учеными даже VI) веком. Ряд созданных в V-VI веках иллюстрированных рукописей также выявляет очень сильное воздействие античной живописи. Таковы миниатюры рукописи первой книги Библии, хранящейся в Вене (так называемая «Венская Книга Бытия»), датируемой около 500 года; миниатюры светской по содержанию рукописи венского «Диоскорида» начала 6 века, а также хранящейся в Амброзианской библиотеке в Милане «Илиады», по-видимому константинопольского происхождения, и некоторые другие. Страница с миниатюрой, изображающей борьбу Иакова с ангелом, Венская книга Бытия (Венский Генезис). Начало VI в. 33,7 х 24,1 см. Австрийская национальная библиотека. Вена Венский Диоскорид, начало VI века пергамен. 37×30 см Австрийская национальная библиотека, Вена

Закомары Кокошники София Новгородская

1) Цель: закрепить знания по темам «Древнегреческая литература». Вводный контроль: 1.1 Откройте материал лекции №7 и повторите. 1.2. Запишите дату и ответьте на вопросы: На какие периоды делится древнегреческая литература? Перечислите известных древнегреческих авторов. Какие произведения древнегреческих авторов вы читали? 2) Цель: представить и защитить рефераты по теме «Литература Древней Греции и Древнего Рима» 2.1 Задания для слушающих: Во время защиты рефератов заполните таблицу «Оценивание выполнения самостоятельной работы №1: написание и защита рефератов по теме «Литература Древней Греции и Древнего Рима» Во время защиты реферата записать в тетради имена авторов литературы Древней Греции и Древнего Рима», их дату рождения и смерти, краткие сведения из творчества авторов 2.2 Защита рефератов по теме «Литература Древней Греции и Древнего Рима» 2.3 Вопросы к выступающим.

ЭСТЕТИКА – ЭТО … Эстетика (от др.греч. – aijsqavnomai -чувствовать; aijsqhtikov" -воспринимаемый чувствами) –  наука о неутилитарном созерцательном или творческом отношении человека к действительности,  изучающая специфический опыт ее освоения, в процессе (и в результате) которого человек  ощущает, чувствует, переживает в состояниях духовно-чувственной эйфории, восторга, неописуемой радости, блаженства Исторически в центре эстетики всегда стояли две главные проблемы: собственно эстетического, которое чаще всего осмысливалось в терминах красоты, прекрасного, возвышенного, и искусства, понимавшегося в древности в более широком смысле, чем новоевропейская категория искусства

Денежная система исторически сложившаяся форма организации денежного обращения в стране, закрепленная национальным законодательством.   Денежная система определяет денежный знак, имеющий хождение в данном государстве. Банкнота Банка Японии номиналом 10000 иен

Торт — кондитерський виріб, зазвичай зі здобного тіста, з кремом, фруктами тощо. Торт складається з декількох коржів. Зверху торт прикрашається візерунками із крему й фруктів. Торт є традиційною святковою стравою на весіллях та днях народження. На весілля торт прикрашають фігурками наречених, розташовуючи їх на верхівці торта.

Дождь очень величествен. Он может моросить, а может устраивать потопы. Он может помогать поливая флору, а может разрушить планы, например выехать на природу. Но всё же приятно сидя дома в тепле, иногда наблюдать в окно за дождем. СТИХИ ПРО ДОЖДЬ РАЗНООБРАЗНЫ. БЫВАЮТ, КАК ВЕСЁЛЫЕ, ТАК И СЕРЬЕЗНЫЕ ПОЛНЫЫЕ СМЫСЛА. ИЗОБРАЗИТЬ ДОЖДЬ ДОСТАТОЧНО СЛОЖНО, НО НАШЛИСЬ ХУДОЖНИКИ КОТОРЫЕ СДЕЛАЛИ ЭТО. Я ПОКАЖУ НАИБОЛЕЕ ПОНРВАВИВШИЕСЯ МНЕ КАРТИНЫ И СТИХИ. Почему дождь? ДОЖДЬ Дождь. И вертикальными столбами дно земли таранила вода. И казалось, сдвинутся над нами синие колонны навсегда. Мы на дне глухого океана. Даже если б не было дождя, проплывают птицы сквозь туманы, плавниками черными водя. И земля лежит как Атлантида, скрытая морской травой лесов, и внутри кургана скифский идол может испугать чудливых псов. И мое дыханье белой чашей, пузырьками взвилося туда, где висит и видит землю нашу не открытая еще звезда, чтобы вынырнуть к поверхности, где мчится к нам, на дно, забрасывая свет, заставляя сердце в ритм с нею биться, древняя флотилия планет. Кульчицкий М.В.

культура материальная духовная Отражает людей, эпоху… «Искусство – зеркало»

«Каждый человек есть немножко Дон Кихот…» В. Г. Белинский Савва Григорьевич Бродский (1923 – 1982) «В мировой литературе есть немало трагедий: трагедий личности, трагедий семьи, трагедий государства. «Дон Кихот», на мой взгляд, – трагедия человечества…»

Кроссворд «Греция» 1 1 2 2 3 3 4 5 6 1.Древнее название Греции. 2.Вертикальные желобки на стволе колонны. 3.Гора на которой находятся греческие боги. 4.Богиня, в честь которой названа столица Греции. 5. Венчающая часть колонны. 6.Порядок, расположение и соотношение частей храма. 1.Спортивные игры, зародившиеся в Древней Греции. 2. Обрывистый холм, на котором располагаются греческие храмы. 3.Беспорядок.

Блоки вопросов: 1. Верю - не верю 2. Выбери правильный ответ 3. Ответь на вопрос Верю – не верю В начале XIX в. завоевывают популярность новые живые, легкие и более непринужденные танцы (полонез, вальс, экосез, кадриль, полька, мазурка), которые становятся общеевропейскими бальными танцами. да нет Верите ли вы, что кринолин - это заключительный танец бала?

Музыкальная форма - это строение музыкального произведения Мелодия, как и мысль, состоит из фраз, фразы складываются в мотивы, мотивы – в предложения, два предложения образуют - период

Актуальность Тема осени в искусстве во все времена была особой. Осень, как сама жизнь, в отличие от другого времени года, неоднозначна и загадочна. Осень, если сравнить с человеческой жизнью, символизирует зрелость и переосмысления, важных вещей. Осень, как период сбора урожая, означает еще и подведение итога: "Что посеешь, то и пожнешь". В то же время, в осеннем пейзаже, музыке отчетливо ощущается дыхание приближающейся зимы. И, конечно же, осень привлекает художников, музыкантов, поэтов буйством красок. Едва ли осенний пейзаж обойдется без деревьев с облетающей листвой - эти оттенки красного и желтого по-настоящему завораживают. Цель нашего проекта Показать взаимосвязь поэзии, музыки, живописи как различных видов искусства. Задачи проекта: Развивать умение давать эстетические оценки, высказывать свое мнение, соотносить по настроению образцы живописи, музыки, поэзии. Расширять знание детей об осени, ее признаках и явлениях. Проявлять способность вставать на позицию другого человека, вести диалог, уметь участвовать в обсуждении значимых для человека явлений жизни и искусства, продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми. Развивать любознательность, потребность самостоятельного познания окружающего мира, познавательную активность и инициативность. Подготовить праздничный концерт «Осень! В гости просим».  

Автор : Купцова Ольга Анатольевна ГОУ СОШ № 800 учитель ИЗО с 1 по 11 класс Москва 2012 год. И.А.Ильин писал: “Судьбы народа скрыты в его истории. Она таит в себе не только его прошлое, но и его будущее; она являет собой его духовное естество, и его силу, и его дар, и его задание, и его призвание. История народа есть молчаливый глагол его духа, таинственная запись его судеб, пророческое знамение грядущего”. Да, если народ теряет связи с прошлым, он теряет силу, теряет своё будущее. Мы должны всегда помнить об этом, ведь всё дальше от нас уходят традиции, духовные и культурные ценности наших прабабушек и прадедушек, их праздники и игры, песни, сказки, семейные предания и обряды… И мы начинаем превращаться в “Иванов, родства не помнящих”.

кроссворд по сольфеджио 2-4 классы ДМШ Привет, Знайка! Что за волшебный город там за мостом? Привет, Незнайка! Это Музландия! Там живут музыканты, я иду к ним в гости. Можно и мне пойти с тобой? Ну пожааалуйста! Я бы с радостью! Но о чем же ты будешь говорить с музыкантами? Ты ведь ничего не знаешь о музыке! Ещё как знаю!!! Сначала докажи! Реши кроссворд по сольфеджио и тогда ты отправишься вместе со мной в Музландию!

Письмо – видатне надбання людства, величезний здобуток кожного народу, кожної людини, що оволодіває писемністю. Воно використовується в різноманітних галузях діяльності людини: в організації виробництва, в науці, культурі, в засобах масової інформації та зв'язку, в міжнародних політичних відносинах, у просвітницькій роботі. Мета роботи: оцінити рівень необхідності мови, її значення для суспільства. Завдання: - дослідити історію писемного мовлення; - проаналізувати психологічний аспект письма; - визначити функції мови на письмі. Письмо – штучно створена система фіксації мовлення, яка дає змогу за допомогою графічних елементів передавати мовленнєву інформацію на відстані й закріплювати її в часі.

Россия Россия – многонациональное государство

Женский костюм состоял из свободной расширяющейся книзу просторной рубахи (кульмек), сшитой из однотонных тканей –атласа, тафты, парчи, шелка, сатина со стоячим воротом и разрезом на груди и камзола. Камзол надевался поверх кульмека и представлял собой удлиненный жилет, плотно облегающий тело до талии и широкими фалдами к низу. Ее шили из тяжелых тканей: бархата, сукна, парчи и т.д. Борта, подол, рукава могли быть украшены позументом, галуном, птичьими перьями и мехом Женщины носили однотонные штаны. Основой мужского татарского костюма является рубаха и штаны. В татарском костюме рубаха была намного длиннее и шире. Ее шили очень свободной, с длиной до колен. Рукава были широкие и длинные. Рубаха никогда не имела пояса. В татарских костюмах разрез делали на правой стороне груди. Этим и отличается их крой от русских рубах Штаны татарского костюма, если судить по крою, представляли собой поясную одежду, характерную для тюркоязычных народов. Ее называют штанами с широким шагом. Полосатая ткань использовалась для пошива мужских брюк татарского костюма.

«В мире есть не только нужное и полезное, но и красивое. Перед человеком открылась радость жизни, потому, что он услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручейка и перепевы серебряных колокольчиков жаворонка в горячем летнем небе, шуршание снежинок и стон метели, ласковое плескание волны и торжественную тишину ночи, услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни» В.Сухомлинский Романтизм - художественное направление, сложившиеся в конце XVIII - начале XIX века, выступающее против классицизма. Романтизм стремился к изображению идеальных героев и чувств.

Назови произведение искусства, автора дай имена тем, кого оно изображает. Впервые контрольная работа в картинах и иллюстрациях. Для неуверенных есть небольшие подсказки. №1 Название картины – синоним словам «зияние», «бездна», «беспорядок». Так его изобразил русский художник – маринист.