Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Поперечный изгиб
Поперечный изгиб
Задание. 1. Записать в тетрадь лекцию 12 2. Выполнить чертежи (чертежи повторяются на слайдах для пояснения текста ). Качество чертежей учитывается в оценивании всего задания. 3. Составление вопросов к пройденному материалу в форме теста. Вопросы должны быть составлены в разной форме. Формы тестовых заданий 1. - задания закрытой формы, в которых выбирают правильный ответ из данного набора ответов к тексту задания; 2. - задания открытой формы, требующие при выполнении самостоятельного формулирования ответа; 3. - задание на соответствие, выполнение которых связано с установлением соответствия между элементами двух множеств; 4. - задания па установление правильной последовательности, в которых требуется указать порядок действий или процессов, перечисленных в задании. Требования при составлении теста: 1. Соответствие источникам заданной теме. 2. Соответствие содержанию и объему полученной ими информации в теме. 3. Однозначность задания (формулировка вопроса должна быть понятна) 4. Предпочтительнее подробный вопрос и лако­ничные (краткие) ответы. 5. Оптимальное количество вариантов ответа — четыре-пять. 6. Совер­шенно неприемлемы абсурдные, очевидно неправильные ответы. 7. Значимость теста возрастает, если: А) необходимо отметить неправильный или негативный ответ Б) все ответы правильные, но один предпочтительнее по тем или иным критериям.   Критерии оценивания составленного теста: 1. Содержание теста соответствует заданной теме, выдержаны все требования к его оформлению; 2. Основные требования к оформлению теста соблюдены, но при этом допущены недочеты, например: неточно и некорректно составлены вопросы (задания), имеются упущения в оформлении; 3. Оценка не выставляется, если: - вопросы или задания теста не соответствуют заданной теме - обнаруживается существенное непонимание вопроса - тест обучающимся не представлен
Продолжить чтение
О реализации профессионального обучения в рамках национальных проектов
О реализации профессионального обучения в рамках национальных проектов
ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ ГРАЖДАН В 2019-2020 ГОДАХ Обучение женщин в рамках РП «Содействие занятости женщин…» Обучение граждан в возрасте 50+, а также предпенсионного возраста в рамках РП «Старшее поколение» Обучение работников предприятий - участников НП «Производительность труда и поддержка занятости» 402 человека 4211 человек 2275 человек 14,3 млн.рублей 127,9 млн.рублей 190,6 млн.рублей 70,6% 97,2% 100% трудоустроены или сохранили занятость трудоустроены или сохранили занятость трудоустроены или сохранили занятость 6888 человек Прошли обучение 6888 человек Трудоустроено / 332,8 млн. рублей ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА «СОДЕЙСТВИЕ ЗАНЯТОСТИ» Участники обучения: граждане, ищущие работу и обратившиеся в органы службы занятости, включая безработных граждан лица в возрасте 50-ти лет и старше, лица предпенсионного возраста женщины, находящиеся в отпуске по уходу за ребенком, а также женщины, имеющие детей дошкольного возраста, не состоящие в трудовых отношениях Результаты Программы: численность прошедших профессиональное обучение и получивших дополнительное профессиональное образование (3143 человека) численность занятых граждан, в том числе приступивших к трудовой деятельности, зарегистрировавшихся в качестве индивидуального предпринимателя, в частности начавших применять специальный налоговый режим «Налог на профессиональный доход», по окончании обучения (75 % от численности обученных) (2357 человек) 59,6 тыс. рублей средняя стоимость обучения Федеральные операторы: АНО «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)» ФГБОУ ВО «РАНХиГС при Президенте РФ» ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет» Региональные операторы: ГАУ ДПО «Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Башкортостан» ФГБОУ ВО «Уфимский государственный нефтяной технический университет»
Продолжить чтение