Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Дидактическая игра « Знатоки спорта» Лишь в морозную погоду, Надевают их на ногу. Как на речке встал ледок, Дети мчатся на каток. Чтобы не было тоски, Надевают все … .

Понеділок Відкриття тижня початкової школи. День дружби і спілкування Лінійка «Україна – єдина родина»

Поверьте, мой выбор не случаен, В училище судьба меня свела, С наставником, учителем, с прекрасным человеком. Кто искорку физо во мне зажгла. И вот в «Рябинку» я пришла, Я здесь своё призвание нашла.

... в красоте милей простота. (Овидий) Мода - это то, во что одеваемся мы сами. Немодно то, что носят другие. (Уайльд Оскар) В одежде старайся быть изящным, но не щеголем; признак изящества - приличие, а признак щегольства – излишество (Сократ) ИМИДЖ (от англ. image – образ) - эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа учителя реальные качества тесно переплетаются с теми, которые приписываются ему окружающими. (Педагогический словарь)

Имидж учителя (от англ. image - образ) - это эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. Имидж - своеобразный инструмент, помогающий выстраивать отношения с окружающими, тем более , что 85% людей строят свое первое впечатление на основе внешних данных собеседника.

Как войти в новый коллектив? Улыбайтесь Не ведите себя высокомерно Принимайте коллектив таким, какой он есть Не бойтесь ошибиться Обращайтесь за помощью Будьте готовы помогать другим Остерегайтесь сплетен Изучайте политику коллектива Учитесь трудолюбию и не ленитесь Советы психолога Относительно работы Не работайте тяжелее, а работайте умнее. У большинства учителей наблюдается синдром “отличника”. Они все стремятся сделать именно на “отлично”. Мы можем на это предложить аксиому нормального учителя: “Человек имеет право на ошибку, а я — человек! Мои ошибки и промахи, недовольства родителей и учеников, замечания администрации — это все естественно и не является поводом для серьезных переживаний. Это — жизнь. Это моя естественная среда обитания”. • Учитесь управлять собственным временем. • Умейте отказаться вежливо, но убедительно. • Создайте на своем рабочем месте как можно более комфортные условия труда.

Школа молодого педагога – одна из форм повышения мастерства начинающих педагогов. Цель Школы молодого педагога: Создание условий для эффективного развития профессиональной компетентности начинающего педагога.

Эпиграф Со мной работали десятки молодых учителей. Я убедился, что как бы человек успешно не закончил педагогический вуз, как бы он не был талантлив, но если не будет учиться на опыте других, никогда не будет хорошим педагогом, я сам учился у более опытных педагогов…» А.С.Макаренко Введение Одной из наиболее острых проблем в образовании на сегодняшний день является создание условий для успешной социализации и полноценной самореализации молодых кадров. Система образования нуждается в компетентном, ответственном педагоге, действующем в соответствии с государственной политикой и принципами психолого-педагогической науки. Работа с молодыми специалистами, а также с вновь прибывшими педагогами в нашей школе традиционно является одной из самых важных составляющих методической работы.

Что такое портфолио? Понятие электронного портфолио Структура портфолио Примеры ЭП педагогов Обзор Веб-ресурсов для создания ЭП Обзор программных средств для создания ЭП Подготовка материалов для портфолио Создание ЭП Размещение портфолио в Интернете В переводе с итальянского "портфолио" означает "папка с документами" От англ. portfolio - портфель, папка для важных дел или документов. Это набор документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах фирмы или специалиста. Портфолио (франц.): Излагать, формулировать, нести Лист, страница Досье, собрание достижений

«Коучинг не учит, а помогает учиться – это его принципиальная сущность» Тимоти Голви 

Мои данные содержание

Смотрю на глобус – шар земной, И вдруг вздохнул он, как живой; И шепчут мне материки: Ты береги нас, береги! В тревоге рощи и леса, Роса на травах, как слеза! И тихо просят родники: Ты береги нас, береги! Грустит глубокая река, Свои теряя берега, И слышу голос я реки: Ты береги нас, береги! Остановил олень свой бег: Будь человеком, человек! В тебя мы верим – не солги Ты береги нас, береги

Динозавры ("ужасные ящеры") относятся к классу рептилии, подклассу архозавры. Выделяют четыре отряда архозавров: ящеротазовые динозаврыящеротазовые динозавры, птицетазовые динозаврыящеротазовые динозавры, птицетазовые динозавры, птерозаврыящеротазовые динозавры, птицетазовые динозавры, птерозавры (летающие ящеры) и крокодилы. Самым явным отличием динозавров от других рептилий является расположение их конечностей. Они находятся прямо под туловищем динозавра, примерно так же, как у млекопитающих. Важно помнить и о том, что динозавры - это сухопутные животные. Слово "динозавр", означающее "ужасный ящер" было введено английским зоологом Ричардом Оуэном в 1842 году.

У станции метро «Гостиный двор» есть несколько выходов на улицу. Один из них выход на Канал Грибоедова. Дом, который располагается над станцией метро ,под номером 30. Малый зал имени М.И.Глинки Санкт-Петербургской филармонии располагается по адресу Невский проспект дом 30. История прекрасного особняка на Невском проспекте , возведенного по проекту архитектора Б. Растрелли, восходит в середине XVIII века. Здесь устраивались балы и маскарады, с 1802 года проводились концерты первого в России Филармонического общества.

ЗМЕИ - ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ Змеи относятся к классу пресмыкающихся, отряду чешуйчатых. Так как их тело покрыто чешуёй. Именно чешуйки на коже дают змее возможность грациозно и быстро передвигаться по земле. Широкие чешуйки на нижней поверхности тела острыми краями отталкиваются от неровностей на поверхности земли, а вся змея движется от этих толчков вперёд. ЗМЕИ ЛИНЯЮТ! Существует более 2 тысяч различных змей. Они живут на суше, в воде, на деревьях и сильно отличаются друг от друга. Но все змеи, молодые и старые, сбрасывают кожу. Во время этого процесса змея трётся о грубые поверхности и так снимает кожу. При линьке вся кожа змеи сходит одним куском, выворачиваясь, как чулок. Это происходит несколько раз в год.

Дождевой червь Ленточные черви Свиной цепень

ТЕМА: ЧТО ОБЩЕГО У РАЗНЫХ РАСТЕНИЙ? ИГРА «ЧТО ЭТО ЗА ДЕРЕВО?» 1.Закрасьте кружок, где изображён лист клена.

Взгляни, что мы сделали! Как же цветущие поля?

Может ли человек обойтись без растений? Гипотеза: растительный мир неразрывно связан с человеком, нельзя обойтись. Что такое растениеводство? На какие отрасли делится растениеводство? Какие отрасли развиты в нашем крае? Проблемные вопросы

Белое море Принадлежит группе морей Северного Ледовитого океана Это единственное арктическое море, почти полностью лежащее к югу от полярного круга.

Долина гейзеров Камчатки «О, сколько нам открытий чудных…» Долина Гейзеров скрывается в одном из труднодоступных ущелий Кроноцкого биосферного заповедника на Камчатке. Добраться до неё можно только вертолетом. Всего 200 км над тундрой, вулканами, горными хребтами и таёжными реками и озёрами — и вы попадаете в другой мир, полный тайн и загадок. Долина наполнена струями клубящегося пара, легким запахом серы и сверкающим дождём разноцветных брызг.

Однолетние цветковые растения размножаются в основном семенами Некоторые однолетники могут размножаться вегетативным способом Например, петуния может размножаться черенкованием.

Тест “Природная зона лесов” 1. Природная зона лесов состоит из: пяти частей; двух частей; трех частей;

«Природа – это единственная книга, каждая страница которой полна глубокого содержания». Гёте Задачи урока: Познакомиться с основными методами изучения природы. Развивать умение самостоятельно изучать природу при помощи различных методов. Прививать любовь к природе и интерес к её изучению.