Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вопросы для проверки домашнего задания Когда и с какой целью была создана Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС)? Какие основные задачи решает РСЧС по защите населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера? Какими силами и средствами располагает РСЧС для защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера? Какое ведомство отвечает за организацию защиты учащихся и персонала общеобразовательных учреждений от чрезвычайных ситуаций? Гражданская оборона как составная часть национальной безопасности и обороноспособности страны

Какие эмоции вызывает реклама? Какие эмоции вызывает реклама?

Цель данной работы: изучить, на сколько широко используется англоязычный сленг в русском языке и выявить наиболее часто используемые англоязычные слова в речи школьников. Задачи Определить объём и содержание понятия "сленг"; Раскрыть роль англоязычного сленга в русском языке и некоторые пути его заимствования; Доказать актуальность исследования с помощью социального опроса; Сделать выводы из собственных наблюдений

Ювенальная юстиция – это юридическая система защиты прав несовершенно-летних. (Juvenile Justice – в переводе с англ. «правосудие для несовершеннолетних») Только за 2008 год в России убито в своих семьях около 2 000 детей и пропало без вести более 10 000 детей, стало социальными сиротами более 100 000. ЗАЧЕМ ЭТО НУЖНО? Во всех западных странах эта система приняла чудовищную, уродливую форму. Многодетные семьи лишаются трех, а то и четырех детей, если какой-нибудь сосед нажаловался, что мать сделала замечание одному из детей или оставила ребенка на пять минут одного, когда пошла выносить помойку во двор. Мать лишают всех детей, которые есть в этой семье. Ни в одной стране нет положительного опыта ювенальной юстиции!!! Два основных направления ювенальной юстиции Право детей подавать на родителей в суд Право лишать родителей родительских прав за ЛЮБОЕ насилие над детьми Например, за запрет пойти погулять, пока не сделает уроки

Какую профессию выбрать? Склонности Интересы Способности Пристрастия Задатки Знания и умения ? Проблема, на решение которой направлен проект: как правильно выбрать профессию выпускнику общеобразовательной школы. Цель проекта: помочь выпускнику школы в профессиональном самоопределении. Ожидаемые результаты: повышение готовности выпускника школы к профессиональному самоопределению. Объект исследования: профессиональная карьера выпускника. Предмет исследования: процесс выбора профессии выпускником школы.

Цель работы: Познакомиться с историей возникновения и распространения алкоголя. Задачи: Выяснить, что такое алкоголизм. Причины распространения алкоголизма. Исторические закономерности развития алкоголизма. Что несет с собой алкоголь? Последствия алкоголизма для России.

Содержание 1. Понятие юридического лица 2. Признаки юридического лица 3. Классификация юридических лиц 4. Виды теорий юридического лица 5. «Теория коллектива» Понятие юридического лица Определение юридического лица из Гражданского кодекса РФ, часть 1, раздел 1, подраздел 2, глава 4, параграф 1, статья 48: «Юридическим лицом признается организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде».

Цель проекта: Изучение культуры своих предков через мифы древних славян Задачи проекта: Изучить литературу о славянской мифологии. Познакомиться с сохранившимися славянскими мифами. Определить взаимоотношения мира людей и мира природы, нашедшие своё отражение в мифологии древних славян.

Из древне люди верят в домовых, ведьм, полтергейстов и прочих потусторонних… личностей, добрых и злых духов. Эта вера не умирает и в наш технологический век. Чтобы убедиться в этом, достаточно прийти на любое новоселье. Кто первый входит в новую квартиру или в новый дом? Правильно, кошка. А почему? Никто не знает. Просто - так принято. Так поступали родители, деды, прадеды… Само слово «домовой» появилось на Руси где-то в XVII-XVIII веках, однако понятие о духе, живущем в доме и во дворе, появилось гораздо раньше (XIV-XV). По своим проявлениям этот дух был очень сходен с домовым и часто назывался «бесом-хороможителем», возможно, такое название связано с шумной вознёй, на которую иногда способен домовой.

Занимайся спортом !!! Ведём здоровый образ жизни, а вы ?

Каждый человек сам вправе выбирать свой путь Главное - выбрать правильный

Цель Дней наблюдений: Привлечь внимание людей к миру птиц и проблемам сохранения мест их обитания. Главная задача акции: Переписать всех пернатых, встреченных за эти дни Кто и как ведут наблюдения

«Как не любить мне эту землю?» Классный час (составлен на основе пособия для учащихся Я.В.Соколова «Наша Родина – великая Россия», часть 1, параграф 1 «Страна, которую мы любим») 5 класс Цель: - развитие национального самопознания и гражданственности; - формирование чувства гордости за свою страну, любви к родине; - воспитание в себе высоких нравственных начал.

Цель урока: 1. Познакомиться с понятием «религия»,с некоторыми особенностями религиозных верований; 2. Научиться сравнивать и характеризовать мировые религии; 3. Сформировать уважительное отношение к людям разных верований. План урока : Понятие «религия»,ее функции ; Формы религий : архаичные,национальные Мировые религии:буддизм,христианство,ислам Современные конфликты на основе религиозных противоречий

Географический диктант Состав непроизводственной сферы. 1.Отрасли непосредственно обслуживающие население (сфера обслуживания) 2.Отрасли обеспечивающие существование государства и общества в целом (управление, наука, охрана правопорядка)

Каждая команда формирует имидж своего кандидата. Разрабатываются различные методы предвыборной агитации. 1.Один кандидат от каждой «партии» в течение 3 минут выступает перед «избирателями» 2. Кандидат в течение 2—3 мин отвечает на вопросы оппонентов. 3. Все участвующие в игре группы выпускают по экземпляру агитационной «листовки». 4. При продвижении кандидата «проигрываются» такие форма актуализации политического имиджа, как «выступление на митинге» Шан Ян, древнекитайский мыслитель, основатель школы легистов, многократно подчеркивал, что в образцово управляемом государстве должно быть много наказаний и мало наград. «Поэтому в государствах, стремящихся к владычеству в Поднебесной, каждым девяти наказаниям соответствует одна награда, а в государствах, обреченных на расчленение, каждым девяти наградам соответствует одно наказание». Какое государство, на ваш взгляд, будет более стабильным: то, где много наказаний, или то, где много наград? Какая связь существует между наградами и наказаниями, с одной стороны, и благосостоянием и стабильностью государства — с другой?

Реверс (решка) Аверс (орел) Гурт (ребро) Что общего у всех монет? Такой способ обмена был неудобен: - затрачивалось много времени; - сложный и неудобный был поиск нужного товара; - обмен мог не состояться. у народов мира роль денег играли самые разные товары:

УМЕЮТ ЛИ ДЕТИ ДРУГИХ СТРАН ИГРАТЬ В КРЕСТИКИ - НОЛИКИ? ЧТО ОБЩЕГО В ИГРАХ РАЗНЫХ СТРАН МИРА? КАКИЕ РАЗЛИЧИЯ В ИГРАХ СУЩЕСТВУЮТ? КАК ЖЕ ЭТО ОБЪЯСНИТЬ?

14 октября – праздник Богородицы Дева днесь предстоит в церкви и с лики святых невидимо за ны молится Богу: Ангелы со архиереи поклоняются, апостоли же со пророки ликовствуют, нас ради молит Богородица превечнаго Бога. (Кондак, глас 3-й). Влахернский храм. Отсюда берёт своё начало праздник Покрова Пресвятой Богородицы. Святой источник во Влахернском храме.

«Тот, кто преподает и исследует, тот светом своего знания и светит, и греет» Н.И.Пирогов Метапредметный подход Основа – мыследеятельностная педагогика (В.В.Давыдов) Авторы (научные школы): Асмолов А.Г.; Хуторской А.В.; Громыко Ю.В.

- Отметки, которые получают наши дети, - это оценки их труда. Иногда получается, что успеваемость учащихся снижается по сравнению с прошлым учебным годом или по сравнению с прошлой четвертью. Почему это происходит? Почему наши дети не хотят учиться и как следствие – получают двойки? Процесс обучения требует внимания и увлечённости. Эти переменные зависят от интереса и мотивации ребёнка. Учитель – это посредник между учеником и миром знаний .

Одним из основных условий нормального развития ребенка является своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве. Овладение речью — сложный, многосторонний психический процесс. Условия Для появления и правильного развития речи ребенку необходима речевая среда. Имея даже достаточно развитый речевой аппарат, сформированный мозг, хороший слух, ребенок без речевого окружения никогда не заговорит. Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих. Поэтому очень важно, чтобы взрослые в разговоре с малышом: — четко произносили все звуки и слова;  — говорили с ним, не торопясь;  — следили за своим произношением. Торопливая, нечеткая речь взрослых негативно сказывается на развитии речи ребенка, впоследствии он может так же не заботиться о том, как его речь воспринимается слушателем. Если дома говорят громко, торопливо, раздраженным тоном, то и речь малыша будет такой же.

Международное гуманитарное право. Защита жертв вооружённых конфликтов. …Мы желаем ограничить неизбежные ужасы войны-этого лютого бедствия, которые грядущие поколения будут рассматривать как безумие. Анри Дюнан Определение международного гуманитарного права и сфера его применения. На протяжении длительного времени война была одной из наиболее распространённых форм регулирования отношений между государствами. За последние 3400 лет на земле было лишь 250 лет всеобщего мира.

ИКТ – информационно-коммуникативные технологии Применение ИКТ на уроках усиливает: положительную мотивацию обучения; Активизирует познавательную деятельность обучающихся. Использование ИКТ позволяет проводить уроки: На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация). Обеспечивает наглядность. Привлекает большое количество дидактического материала. Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза. Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).