Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

I Я бы создал бригаду добровольцев, следящих за чистотой города Свалок с мусором не должно быть ни в Городе ни За Городом Я бы обеспечил строительство современного мусороперерабатывающего завода

Куколка-бабочка Гусеница

Почему рабочая пчела занимает почетное место в своей пчелиной семье? Объектом исследования являются – рабочие пчелы. Предметом исследования является – их образ жизни. План исследования: Изучить литературу о пчелах. Провести анкетирование и интервью с пчеловодом. Сделать выводы.

1. В каком ряду на месте пропуска пишется одна и та же буква 1.А) в землянк_, у землянк_, около землянк_ Б) в ущель_, по алле_, к лошад_ В) в тетрад_, на лошад_, к дочер_ 2. А) по трасс_, на лошадк_, в сара_ Б) по отмел_, в пол_, вдоль алле_ В) на сирен_, в комнат_, в музык_ 2. Укажите глаголы с буквой Е в окончании. 1. бре_шь, верт_т, вид_м 2. встрет_т, стел_шь, прыгн_шь 3. сыпл_т, бре_т, встреча_т 4. держ_м, слыш_шь, стел_м

План урока: Наши далёкие предки. Орудия труда. Собирательство и охота. Овладение огнём.

«Ничто не может быть страшнее, как потерять зрение. Это невыразимая обида, она отнимает у человека девять десятых мира». М.Горький. Знаете ли вы, что в мире живут примерно четырнадцать миллионов слепых людей? Некоторые люди не видят даже света. Другие могут отличать свет от тьмы, и только. А третьи все же имеют какой-то процент зрения. Слабовидящих людей ещё больше, но никто из них не может уверенно сказать, как долго ему прослужит зрение… ОБОСНОВАНИЕ ВЫБОРА ТЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: Многие дети не хотят учить Брайль, так как ещё могут писать и читать, опираясь на зрение. Другие при изучении Брайля испытывают трудности. В этой работе я решил доказать, что важно сохранить остаточное зрение и попробовал найти выход из трудных ситуаций при обучении Брайлю.

Грамотное письмо – признак культурного человека. Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила. Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением. Голова (головы, головушка)

Вопрос 1 Служебные части речи - это прилагательные предлоги существительные глаголы Вопрос 2 На вопросы кто? что? отвечает имя прилагательное имя существительное глагол местоимение

Крестьянский день. Повседневный крестьянский стол не отличается большим разнообразием. Чёрный хлеб, щи, каша да квас – вот, пожалуй, и все разносолы. Серьёзным подспорьем были, конечно, лесные дары грибы, ягоды, орехи, мёд. Но основой всему всегда оставался хлеб. Трудно сказать точно, сколько раз в день ели крестьяне в 16 или 17 веках. В «Домострое» говорили о двух обязательных трапезах – обед и ужин. Завтракали не всегда: в ноябре считалось, что дневную пищу надо сначала заработать. Не всегда семья собиралась обедать в доме. В страдную пору ели прямо в поле, чтобы не терять дорогого времени. Княжеский пир 10-11 века. Количество всевозможных блюд на княжеских пирах и на пирах богатых бояр доходило до ста, а в особых случаях могло достигать и полтысячи, причём каждое к столу торжественно подносили поочерёдно, по одному, а драгоценные золотые и серебряные посуды с остальными кушаньями держали в руках стоявших вокруг стола богато одетые слуги.

Цели: научить делать цветок из салфетки, учить составлять сюжетную композицию; развивать мелкую моторику рук; воспитывать терпение и усидчивость. Материалы и оборудование: цветной картон и цветные салфетки, ножницы, клей карандашный. Салфетку отрезать ножницами по линии сгиба (получиться четыре части) сложить пополам и еще раз отрезать (получиться две части).

Повторение 1. Как назывался торговый путь, связывавший Северную Русь и Скандинавию с Византией? 1) Из варяг в греки; 2) из Руси на север; 3) из славян в викинги. 2. Что продавали русичи? 1) Лен; 2) пушнину; 3) мед.

Начальная школа. Русский язык. 1 класс. Тренажер к учебнику Т. Г. Рамзаевой Начальная школа. Русский язык. 2 класс. Тренажер к учебнику Т. Г. Рамзаевой Начальная школа. Русский язык. 3 класс. Тренажер к учебнику Т. Г. Рамзаевой Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия. 2 класс Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия. 3 класс Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия. 4 класс

Ужасно интересно Всё то, что неизвестно! Мы тайны разгадаем И мир большой познаем! 1) Перечисли царства живой природы Бактерии, грибы, растения, животные

План игры Светофор Автомобили Дорожные знаки Регулировщик Творчество Добрый совет Об авторе Ответь на вопрос теста Автомобили

БЫТЬ ЗДОРОВЫМ- ЖИТЬ В РАДОСТИ. Учитель начальных классов 1 категории МОУ СОШ №22 г.Волгодонска Семенова В.Н. Может ли человек прожить счастливо жизнь, если у него нет здоровья?

Весёлый счёт Примерные задания: Показать все числа от 1 до 10. Какое число «соответствует» кукурузе (капусте и т.д.) (один у доски, остальные – веером могут показывать) 3. Назвать овощи чётных (нечётных) чисел. 4. Каким числам соответствуют овощи зелёного цвета? 5. Назвать все овощи в порядке возрастания «их» чисел (морковь, помидор, огурец, перец, свекла, кукуруза, баклажан, капуста, лук, картофель) 6. Назвать все овощи в порядке убывания «их» чисел. 7. Каким числам соответствуют овощи круглой (овальной) формы 8. Что изменилось – 1 вариант? (слайды 4-6) 9. Что изменилось – 2 вариант? (слайды 7-8) Весёлый счёт (овощи)

ПЕЙЗАЖ – это изображение природы. Впервые он появился в Китае, Японии и других странах Востока в VII – X веках. В Европейской живописи он появился в XVII веке, сначала в Италии, а затем в Голландии. В русском искусстве расцвет пейзажа приходится на конец XIX века. Каждый художник по-своему видит мир и по-своему показывает его на холсте. Евгений Баратынский * * * Весна, весна! как воздух чист! Как ясен небосклон! Своей лазурию живой Слепит мне очи он. АПРЕЛЬ Л.Яхинин Синее небо, синие тени, Синие реки сбросили лед. Синий подснежник, житель весенний, На синей проталинке смело растет. ВЕСНА А.Плещеев Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною… Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала. И сердце сильно так в груди Стучит, как будто ждет чего-то, Как будто счастье впереди И унесла зима заботы! Еще природа не проснулась, Но сквозь редеющего сна Весну прослышала она И ей невольно улыбнулась.(Ф.И. Тютчев)

Какой фигуры не хватает? ? Расположите мишек в порядке возрастания

Распорядок дня Подьём Зарядка, умывание. Завтрак Дорога в школу. Занятия в школе. Прогулка на воздухе. Помощь по дому. 7. Подготовка уроков. 8. Cвободное время (игры, телевизор). 9. Ужин. 10. Свободное время (тихие игры, чтение). 11. Подготовка ко сну. статистика 20-25% первоклассников остаются здоровыми после первого года обучения 10% детей, поступающих в 1 класс, имеют нарушения зрения

Бежит – стоит Дремлет - спит Кричит-(шумит, зовёт, молчит) Смеётся – (хохочет, плачет, грустит, смех)

«Первый апрель — никому не верь!» Первый массовый первоапрельский розыгрыш состоялся в Москве в 1703 году. Глашатаи ходили по улицам и приглашали всех прийти на «неслыханное представление». От зрителей отбоя не было. А когда в назначенный час распахнулся занавес, все увидели на подмостках полотнище с надписью: Во Франции этот день шутливых обманов называется Апрельская рыба. 1 апреля во Франции

В какой природной зоне можно встретить перечисленные ниже растения Ель, лиственница, сосна Ковыль, полынь, пырей Дуб, липа, бук Береза, осина, ель Верблюжья колючка, саксаул Ягель, стелющийся кустарник, мох Проверим себя: Тайга Степь Лиственный лес Смешанный лес Пустыня Тундра

Начало исследования. Опрос одноклассников. Участников опроса 20 ч. Опрос родственников, знакомых – 48 ч. Знаете ли вы загадки, стихи, сказки о молоке? Да – 37 ч. Нет – 11 ч.

Ребята нашей школы немного знакомы с игрой в настольный теннис. Они не интересуются этой игрой. Ученики нашей школы неактивно посещают секцию настольного тенниса. Гипотеза:   Выяснить, интересуются ли ребята игрой в настольный теннис. Рассказать им об игре. Увлечь игрой, чтобы они захотели записаться в секцию. Цели исследования: