Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сын судейского чиновника Франсуа Мари Аруэ (Вольтер), учился в иезуитском колледже «латыни и всяким глупостям», был отцом предназначен к профессии юриста, однако предпочёл праву литературу. Начал свою литературную деятельность во дворцах аристократов в качестве поэта. За сатирические стишки в адрес регента и его дочери попал в Бастилию (куда потом был отправлен вторично, на этот раз за чужие стихи); был избит дворянином, которого осмеял, хотел вызвать его на дуэль, но вследствие интриги обидчика снова очутился в тюрьме, был освобождён с условием выезда за границу; уехал в Англию, где прожил три года (1726—1729), изучая её политический строй, науку, философию и литературу.

Отпрыск старинного дворянского рода, Аксаков несомненно имел в детстве живые впечатления гордого семейного сознания этой родовитости. Герой прославившей его автобиографии, дедушка Степан Михайлович, мечтал о внуке именно как о продолжателе "знаменитого рода Шимона" - сказочного варяга, племянника короля норвежского, выехавшего в Россию в 1027 году. Сергей Тимофеевич - сын Тимофея Степановича Аксакова (1759 - 1832) и Марии Николаевны Зубовой, дочери помощника оренбургского наместника, родился в Уфе 20 сентября 1791 года «Русская литература чтит в нём лучшего из своих мемуаристов, незаменимого культурного бытописателя-историка, превосходного пейзажиста и наблюдателя жизни природы, наконец, классика языка» (А. Горнфельд) Отпрыск старинного дворянского рода, Аксаков несомненно имел в детстве живые впечатления гордого семейного сознания этой родовитости. Герой прославившей его автобиографии, дедушка Степан Михайлович, мечтал о внуке именно как о продолжателе "знаменитого рода Шимона" - сказочного варяга, племянника короля норвежского, выехавшего в Россию в 1027 году. Сергей Тимофеевич - сын Тимофея Степановича Аксакова (1759 - 1832) и Марии Николаевны Зубовой, дочери помощника оренбургского наместника, родился в Уфе 20 сентября 1791 года Мария Николаевна Зубова, мать писателя, дочь помощника оренбургского наместника. Первоначальным воспитанием С. Т. Аксакова руководила его мать, урожденная Зубова, женщина по тому времени весьма образованная; четырех лет он умел уже читать и писать «…Моя мать не давала потухнуть во мне догоравшему светильнику жизни: едва он начинал угасать, она питала его магнетическим излиянием собственной жизни, собственного дыханья»,- писал о своей матери С.Т.Аксаков.

Литература – 1) вид искусства, отражающий жизнь при помощи слова; 2) совокупность художественных произведений: проза, поэзия, драма. Стихотворение небольшое, чаще всего лирическое, произведение, созданное по законам стихотворной речи: - речь ритмически упорядоченная; - присущи рифма, метр (размер) задача: передача чувств, переживаний, вызванных теми или иными жизненными впечатлениями.

Вопрос 2 Где развертывается действие пьесы «Вишневый сад»: А) в одном из провинциальных городов России; Б) в Москве; В) в имении Любови Андреевны Раневской; Г) в имении Лопахина? Вопрос 3 Какие семейные отношения связывают Раневскую и Гаева: А) Гаев – муж Раневской; Б) Гаев – ее брат; В) Гаев – ее сосед, они друзья юности; Г) Гаев – ее сын?

Тормыш юлы Гурий Иванович Тавлин 1925 елның 25 декабрендә Татарстан җөмһүриятенең Зәй районы Урта Баграж авылында туган.Урта мәктәпне тәмамлагач, 1942 елда хезмәт юлын Түбән Биш җидееллык мәктәбендә укытучы булып башлаган.Мәктәптә укыткан елларында “Яшь ленинчы” газетасының актив хәбәрчесе булган. Аның тәүге шигырьләре шул газетада дөнья күргән. 1943 ел башында Кызыл Армия сафларына чакырылып, сугышчан юлын танкист булып Курск дугасында башлаган. Аннан соң Днепрны кичү дәһшәтендә катнашкан. Украинаны, Белорусияне, Польшаны фашист-илбасарлардан азат итү өчен барган аяусыз бәрелешләрдә күрсәткән фидакарьлекләре өчен өч орден һәм төрле медальләр белән бүләкләнгән.

Сергей Есенин – певец родного края Знаешь ,  почему  я — поэт ?...  У   меня  родина  есть !  У   меня   Рязань… Нет  поэта  без   родины … (1918) Я покинул родимый дом… Определите ключевые понятия, характеризующие родину поэта Голубая Русь, родимый дом, старая мать, седой отец…

Он жил среди нас, этот сказочник странный, Создавший страну, где на берег туманный С прославленных бригов бегут на заре Высокие люди с улыбкой обманной, С глазами, как отсвет морей в январе. С великою злобой, с могучей любовью, С солёной, как море, бунтующей кровью, С извечной, как солнце, мечтой о ДОБРЕ. В.Саянов Александр Грин (Гриневский) 1880-1932 г.г.

16 марта 1868 года в Нижнем Новгород в семье мещанина М.С.Пешкова и его жены Варвары Васильевны родился будущий писатель. Алексей был четвёртым ребёнком Пешковых, но два его брата и сестра умерли в младенчестве. После скоропостижной смерти мужа Варвара Васильевна вернулась с трёхлетним сыном в дом отца В.В.Каширина. Именно в доме деда прошло безрадостное, полное обид и огорчений детство Алёши. В 1877 году Алексея определили в Кунавинское начальное училище- школу для городской бедноты, -где мальчик учился очень прилежно, и даже был награждён за успехи «в науках и благонравии». В 1879 году умерла мать, разорился дед, и Алексею пришлось пойти «в люди». Он работал в магазине «модной обуви», учеником у подрядчика Сергеева, посудником на пароходах «Пермь» и «Добрый», чертёжником.

Цель урока: показать полемический характер поэмы, её художественные особенности; повторение понятий: стиль, жанр, композиция, символ; определить отношение автора к событиям революции 1917 года. План урока: Контраст как основное средство изображения в поэме. Исторические и политические предпосылки создания поэмы. Система образов Единство замысла и композиции Стилистика и жанровое своеобразие поэмы. Образы-символы. Контроль знаний. «Сегодня я – гений!». «Двенадцать» - какие бы они ни были – это лучшее, что я написал. Потому что тогда я жил современностью». А. Блок (январь 1918 г.)

* 1821-1878 Николай Алексеевич Некрасов *

Завдання методичного об'єднання 1. Спрямувати роботу на забезпечення високого рівня викладання української мови та літератури. 2. Формувати в учнів практичні уміння й навички. 3. Формувати й розвивати навички зв'язного усного й писемного мовлення. 4. Удосконалювати форми й методи роботи на уроках української мови та літератури, впроваджуючи в практику сучасні технології та інновації. 5. Підвищувати інтерес учнів до вивчення предметів. 6. Використовуючи різні засоби , форми і методи навчання, виховувати в учнів любов до рідної мови, повагу до культури і традицій свого народу. 7. Вимагати від учнів дотримання єдиного орфографічного і мовного режиму.

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ Алкоголизм Табакокурение Наркомания УМРИ ЗА РОДИНУ, А НЕ ИЗ-ЗА ПЬЯНСТВА. АЛКОГОЛИЗМ

Героический эпос Карл Великий и Роланд Зигфрид Вяйнямёйнен- герой «Калевалы» - песнопевец Былина (старина))- фольклорная эпическая песня о героическом событии или о примечательном эпизоде русской истории Древнейшие былины появились к IX век Бытование в первоначальном виде XVI - XVII века, к середине XX века – отмирание жанра

ГОРОД ДЕТСТВА Виртуальная экскурсия по страницам произведений С. Я. Маршака Маршрут Зоосад Площадь Базарная Почта Детский театр Цирк Карусели Детский сад Станция Школа

Уи́льям Шекспи́р — великий английский драматург и поэт, один из самых знаменитых драматургов мира, автор 10 трагедий, 16 комедий, 6 исторических хроник — в том числе состоящих из нескольких частей, 4 поэм и цикла из 154 сонетов. Уильям Шекспир родился в городе Стратфорд-на-Эйвоне Уорикшир) в 1564 году в семье ремесленника и торговца

Писать Чехов начал еще в Таганроге. Переехав в Москву, печатался в журналах «Стрекоза» и «Осколки». Закончив Московский университет, А.П.Чехов работает врачом, покупает имение Мелихово, много занимается частной практикой и пишет уже не смешные юморески, а серьезные рассказы о своих современниках: чиновниках, учителях, врачах, мещанах(жителях провинциальных русских городов)… В 1890 году А.П.Чехов предпринимает поездку на Сахалин. Здесь, в этом «каторжном острове» Чехов делал перепись населения, лечил людей. Итогом поездки стали художественно- публицистические очерки «Остров Сахалин». Вернувшись из поездки, Чехов пишет рассказ «Палата№6», в котором восстает против человеческой пошлости, которая может быть агрессивной и жестокой…

Кто из мальчишек и девчонок 60–70-х годов прошлого века, глядя в сотый раз любимый фильм «Неуловимые мстители», не восхищался головокружительными трюками и не смеялся над тем, как юные герои неизменно оставляли в дураках взрослых и глуповатых бандитов? За давностью лет забылось, что у этого фильма был предшественник — картина «Красные дьволята», вышедшая на экраны в 1923 году и чрезвычайно популярная в своё время. Павел Андреевич Бляхин В автобиографической повести сам Бляхин называет своей родиной село Быковы Саратовской губернии, а биографическая литература о нём — село Верходым нынешней Саратовской области, где он родился в декабре 1886 года.

25, 6, 7, 21, 18, 1, 26, 17, 1. Декодируйте тему нашего сегодняшнего урока. "Чебурашка" Запорожченко Елена Давыдовна учитель начальных классов МКОУ «СОШ № 8» с. Горнозаводского Э. Успенский "Чебурашка"

Основной вопрос: - узнать в каких произведениях и какими русскими писателями воспевается великая река Волга Гипотеза: почему авторы посвящали свои произведения Волге? Волга Тянет с берега ветром волглым, Теплым дымом пахнет уха, Это светлое слово – Волга Так подходит к тебе, река! Ты течёшь, ветрами обласкана, Брызги волн о берег дробя Ты недаром Волгою названа, Имя доброе у тебя.

Хокку (хайку) Лирическое произведение Изображает жизнь природы и жизнь человека в природе 5 + 7 + 5 Будит фантазию читателя Басё Едва – едва я добрёл, Измученный до ночлега… И вдруг – глициний цветы!

ЛИШЬ СЛОВУ ЖИЗНЬ ДАНА И.А.Бунин «Синтаксическая пятиминутка» Пунктуационный разбор «ПОЭЗИЯ И ПРОЗА БУНИНА – ЭТО ЛИРИКА РОДНЫХ МЕСТ, МОТИВЫ ДЕРЕВЕНСКОЙ И УСАДЕБНОЙ ЖИЗНИ, ТОНКАЯ ЖИВОПИСЬ ПРИРОДЫ». А.Т.Твардовский

ЛЕТОПИСИ, БЫЛИНЫ, СКАЗАНИЯ, ЖИТИЯ Машина времени Богатыри Живая картинка Колесо истории Памятники культуры 10 20 30 40 50 10 10 10 10 20 30 40 50 20 40 50 20 30 40 50 20 30 40 50 Машина времени 10 В XI ВЕКЕ В каком веке впервые на Руси начали записывать сведения о происходивших событиях ? НА ГЛАВНУЮ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

В.С. Лихачева с сыновьями. 1911 г. В.С. Лихачева (Коняева) и С.М. Лихачев. 1900 г. С.М. Лихачев с сыновьями. Мисхор. 1912 г. Миша и Митя Лихачевы. Одесса. 1912 г.

Игровое поле Кому из литературных героев принадлежит пёс по кличке Соколко?