Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вещественные числа (конечные и бесконечные десятичные дроби) хранятся и обрабатываются в компьютере в формате с плавающей запятой. В этом случае положение запятой в записи числа может изменяться. Формат чисел с плавающей запятой базируется на экспоненциальной форме записи в которой может быть представлено любое число. A=m×qn где m – мантисса числа, 1/n ≤|m|< 1 q - основание системы счисления, n - порядок числа. Мантисса должна быть правильной дробью и иметь после запятой цифру, отличную от нуля. Приведение числа с плавающей запятой к нормализованной форме 888,888 = 0,888888 × 10 3 Нормализованная мантисса m=0,8888888, порядок n=3. Определение максимального числа обычной точности Число обычной точности занимает в памяти компьютера 4 байта. Для хранения порядка мантиссы отводится 8 разрядов, а для хранения мантиссы и её знака – 24 разряда. Максимальное значение порядка числа составит 11111112 =12710 Максимальное число 2127 = 1,7014118346046923173168730371588 × 1038 Число двойной точности занимает в памяти компьютера 8 байтов.

Повторим? Назовите координаты вершин парабол, ось симметрии. Сформулируйте правила построения графиков функций у=ах2 + n, у=а(х-m)2, у=а(х-m)2 + n. С помощью каких преобразо-ваний получили графики?

Содержание Определение. Примеры построений сечений. Задания на построение сечений. Определение Если пересечением многогранника и плоскости является многоугольник, то он называется сечением многогранника указанной плоскостью

Диаграмма (график) — это наглядное графическое представление числовых данных. Основные типы диаграмм Линейчатая Круговая Линии (график) показывает соотношение отдельных значений данных, изменяемых за определённый период времени. показывает вклад ряда в общий круг, а также величину каждого ряда. показывает изменение данных за равные промежутки времени Диаграмма XY Области Сетчатая Биржевая Столбцы и линии С помощью Мастера диаграмм Вставка → Диаграмма Пиктограмма «Диаграмма» на панели инструментов Стандартная Построение диаграмм и графиков

Статистическое определение вероятности Вероятность как предельное значение частоты. Самостоятельная работа

Грамматическая разминка 1. Мы поднимаемся на пятый этаж и звоним в пятую квартиру. 2. У меня пятое место в пятом ряду. 3. Пятые сутки идёт дождь. Морфологические признаки порядковых числительных

ОПРЕДЕЛЕНИЕ Уравнение вида ax2+bx+c=0,где левая часть называется квадратным трехчленом относительно х, у которого a,b,c,- данные числа, причем a≠0, а правая часть - нуль называется квадратным уравнением. Число a называют старшим коэффициентом, b – вторым коэффициентом, c – свободным членом. НЕКОТОРЫЕ ПОЛНЫЕ КВАДРАТНЫЕ УРАВНЕНИЯ МЫ УЖЕ РЕШАЛИ, ВСПОМНИМ воспользовались формулой квадрата суммы

«Тот, кто учится самостоятельно, преуспевает в семь раз больше, чем тот, которому все объяснили». (Артур Гитерман, немецкий поэт) «Математика является фундаментом, на котором строится способность правильно воспринимать действительность». И.Г. Песталоцци 

Определение: Алгебраическое выражение − это выражение, составленное из чисел и переменных с помощью знаков сложения, вычитания, умножения, деления, возведения в степень с натуральным показателем. Простейшим алгебраическим выражением является одночлен. Определение: Одночленом называют алгебраическое выражение, которое представляет собой произведение чисел и переменных, возведенных в степени с натуральными показателями. Примеры одночленов: 2ab; 1/3a2xy3; (-2)xy2 * (2/3)4х3ab4; 1,7anbn. Одночленами так же являются все числа, любые переменные, степени переменных. Например: 0; 2; -0,6; х; а; х2; а3; bn.

Рост древесины происходит по закону, где: A- изменение количества древесины во времени; A0- начальное количество древесины; t-время, к, а- некоторые постоянные.

Задачи: Ввести понятие логарифма. Научиться находить значение логарифма. Вывести простейшие свойства логарифмов. Рассмотрим уравнения:

Что принимают за единицу измерения площади? В каких единицах измеряется площадь? Чем выражается площадь многоугольника, что показывает это число? Понятие площади Равные многоугольники имеют равные площади Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольников Площадь квадрата равна квадрату его стороны Свойства площадей

0 0 20 20 10 10 10 10 20 20 30 30 30 30 40 40 40 40 50 50 20 C тепла + 20 C о о 60 60 50 50 0 0 20 20 10 10 10 10 20 20 30 30 30 30 40 40 40 40 50 50 40 C тепла + 40 C о о 60 60 50 50

  Задача В11 Антонова Г.В.               подсказка Антонова Г.В. Задача В11   Ответ: 9   Ответ: 21     подсказка подсказка Ответ: 2     Ответ: 2  

"Дорогу осилит идущий, а математику - мыслящий" Вопросы: Независимая переменная (х) Наглядный способ задания функции (графический) График четной функции симметричен относительно чего (Оу) График квадратичной функции называется (парабола) Что обозначают буквой D (область определения) Способ задания функции с помощью формулы ( аналитический) 7.График какой функции - прямая (линейной) 8. О какой функции речь? Чем больше х, тем больше у. (возрастающая) 9.Свойство функции f(-x) = f(x ) (четность) 10.Множество значений, принимаемых независимой переменной (область определения) 11. Что обозначают буквой Е ? (область значений) 12. График нечетной функции симметричен относительно чего (начала координат) 13.О чем речь? Чем меньше х, тем больше у. (убывание) 14. Множество целых чисел - какая буква? (Z) 15. Точки пересечения графики функции с осью Ох (нули функции) 16. Множество действительных чисел –какая буква? (R) 17. Свойство функции f(-x) = - f(x) (нечетность)

РЕШИМ ЗАДАЧУ РАЗНЫМИ СПОСОБАМИ Задача. В КМР на стороне КР взята точка А так, что КА:АР=1:3, а на стороне РМ–точка В, так, что РВ:ВМ=4:1, причём отрезки КВ и МА пересека­ются в точке С. Докажите, что отношение площадей треугольников КСМ и КРМ равно 1:8. 1 СПОСОБ: ПРОВЕДЁМ ВН II МА

Задачи урока: Повторить правила вычисления суммы двух чисел. Повторить коэффициенты слагаемых. Познакомить с подобными слагаемыми. Познакомить с алгоритмом приведения подобных слагаемых. Закрепить полученные знания. Развивать коммуникативные навыки. Устный счет «Сложение рациональных чисел»  -22 + 35  -3,7 + 2,8 1,5 + (-6,3) 8,2 + (-8,2) 22 – 27 -13 – 8 19– (-2) -27 – (-3) -35 + (-9)

Цели: 1) повторение сложения и вычитания в пределах 100; повторение таблицы умножения; формирование умения решать несложные примеры и логические задачи; 2) воспитание любви к предмету, чувства сотрудничества. 3) коррекция внимания, памяти, счётных навыков, мышления. Деление на две команды Выбираем капитанов, которые впоследствии набирают поочереди себе членов команды. Ход урока

Выбери сумму, которую можно заменить произведением Увеличь 13 в 3 раза. Какое число получится?

"Не знающий геометрии да не войдёт сюда". Платон

Пифагор Самосский Да, я Пифагор. Родился около 570 г. до н. э. На самосском острове Я посетил множество стран и учился у многих мыслителей того времени. .

Домашняя работа № 828Решение: 1) 8 ⋅ 10 ⋅ 6 = 480 (см3) – объем параллелепипеда. 2) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅10)⋅2+(6⋅10)⋅2 = 96 +160 +120 = 376(см2)- площадь поверхности (см2)- площадь параллелепипеда. 3) 8⋅3⋅6=144(см3)-объем меньшей части. 4) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅3)⋅2+(6⋅3)⋅2 = 96 +48 +36 = 180(см2)- площадь поверхности меньшей части. 5) 8 ⋅ 7 ⋅ 6 = 336(см3) – объем большей части. 6) (8⋅ 6)⋅2 + (8 ⋅7)⋅2+(7⋅6)⋅2 = 96 +112 +84 = 292(см2)- площадь поверхности большей части. 7) 336 + 144 = 480 (см3) – сумма объемов частей. 8) 292 + 180 = 472 (см2) – сумма площадей обеих частей. 9) 480 = 480 – объём параллелепипеда равен сумме объемов его частей. 10) 472 > 376 – площадь поверхности параллелепипеда меньше суммы площадей его частей. Домашняя работа № 831 а) 23+32 = 8 + 9 = 17; б) 33 + 52 = 27 + 25 = 52; в) 43 – 6 = 64 – 6= 58; г) 103 – 10 = 1000 – 10 = 990. № 848 (е). 2555 : (132 +142) + 35 = 42 1) 132 + 142 = 169 + 196 = 365 2) 2555 : 365 = 7 3) 7 + 35 = 42

Союз истины, добра и красоты «Для всех, и для многих и для немногих, было у него на устах правило: беги от всякой хитрости, отсекай огнём, железом и любым оружием от тела болезнь, от души – невежество, от утробы – роскошество, от города – смуту, от семьи – ссору, от всего, что есть – неумеренность.» Отрывок из книги Порфирия "Жизнь Пифагора"

Вот книжки на столе, а вот тетрадки, Не хочется играть ребятам в прятки. И недосуг дуть на корабль бумажный – Сегодня у ребят урок уж очень важный. 10-5=5