Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА АФРИКИ 1. Территория и состав Африки. 2.Природные условия и ресурсы 3. Население: воспроизводство, состав, размещение 4. Хозяйство: отраслевая и территориальная структура Африка занимает 1/5 часть суши (30,3 млн.км2), на которой расположено 53 государств(с островны-ми). Еще пол века назад вся политическая карта Африки пестрела красками колониальных держав: Англии, Франции, Бельгии, Португалии, Испании, Италии. Колониальное прошлое материка во многом определило его отсталость По основным экономическим и социаль-ным показателям развития Африка заметно отстает от других регионов мира, а в некоторых странах это отставание даже возрастает. С О С Т А В Т Е Р Р И Т О Р И И А Ф Р И К И 53 государства 53 государства 47 материковых 6 островных республики - монархии По государственному строю только три государства сохра-няют монархическую форму правления, остальные респуб-лики. По административному уст-ройству – четыре федератив-ных республик , остальные унитарные.

Критерий А/ Знание и понимание Что называют рекой? 1 балл Что такое бассейн реки? 1 балл Сколько бассейнов рек на территории Казахстана? 4 балла Всего: 6 баллов Критерий В/ Применение Определите на карте атласа: Какие реки относятся к бассейну Каспийского моря? К бассейну Северного Ледовитого океана ? Реки Балхаш-Алакольского бассейна. К бассейну Аральского моря. Всего 4 балла         3 Критерий С/ Анализ и синтез Определите по характеристикам названия рек: Две реки впадают в Аральское море: с востока - …, с запада – …. Одна из них принадлежит нашему государству – это река, содержащая в своем названии продукт питания и женское имя. Совершенно верно – это….. 3 балла На протяжении более чем 500 км протекает река по территории и дарит людям влагу, свежесть спасает от жары и жажды. Столица расположена на берегах этой реки. 1 балл По окраинам Казахстана несут свои воды наши самые крупные реки. Это источники воды для промышленности и сельского хозяйства это дешевые пути сообщения и неиссякаемые источники гидроэнергии. Назовите эти реки. 4 балла Эта река по своей длине 1433 км, в т.ч. Казахстане её длина 815 км. не уступает Северной Длине, а по своему стоку превосходит полноводную Кубань. 1 балл Всего: 9 баллов

ИНФОРМАЦИЯ О СТРАНЕ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ — ОДНО ИЗ КРУПНЕЙШИХ ГОСУДАРСТВ ЕВРОПЫ. СТОЛИЦА — ГОРОД ЛОНДОН, ОДИН ИЗ КРУПНЕЙШИХ ГОРОДОВ ЕВРОПЫ И ВАЖНЕЙШИЙ МИРОВОЙ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦЕНТР. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЯЗЫК — АНГЛИЙСКИЙ. ЭКОНОМИКА ВЕЛИКОБРИТАНИИ ЭКОНОМИКА  ЗАНИМАЕТ 6 МЕСТО СРЕДИ МИРОВЫХ ЭКОНОМИК. СРЕДИ СТРАН ЕВРОПЫ ЭКОНОМИКА БРИТАНИИ НАХОДИТСЯ НА 2 ПОЗИЦИИ ПОСЛЕ ГЕРМАНИИ. ВЕДУЩЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ОТРАСЛЬЮ СОВРЕМЕННОЙ ВЕЛИКОБРИТАНИИ ЯВЛЯЕТСЯ СФЕРА УСЛУГ. ВТОРОЕ МЕСТО ЗАНИМАЮТ ПРОМЫШЛЕННЫЕ ОТРАСЛИ, СРЕДИ КОТОРЫХ ГОРНОДОБЫВАЮЩЕЕ И ОБРАБАТЫВАЮЩЕЕ ПРОИЗВОДСТВО ЗАНИМАЮТ ЛИДИРУЮЩИЕ ПОЗИЦИИ ПО ПОКАЗАТЕЛЯМ ВВП.

Размеры и план кабинета географии Рабочее место учителя

Проблемная ситуация Однажды матросы яхты «Дункан» лорда Эдуарда Гленарвана в водах Шотландии поймали рыбу-молот. Внутри рыбы нашли бутылку с письмом-просьбой о помощи, написанном на трёх языках: английском, немецком и французском. Несмотря на то, что вода сильно испортила текст, удалось разобрать, что английское судно «Британия», пропавшее в море за год до начала событий романа, потерпело крушение, после которого остались в живых три человека: капитан Грант и двое матросов, и что они нашли убежище на какой-то земле, лежащей на 37° южной широты. Долготу же, как и саму землю, на которую выбрались жертвы крушения, определить не удалось. Подумайте над проблемным вопросом: “Почему героям фильма “ Дети капитана Гранта” пришлось совершить кругосветное путешествие?””

Наше отношение к теме Всем классом мы ходим на экскурсию на реку Вели. Осенью по берегам реки мы видели много опавших листьев, упавших с деревьев. А когда пришли в конце лета их негде не было. «Куда исчезли все листья?» - спросили мы у Елены Витальевны. - Давайте думать! - Унесло ветром! – сказал Вася. - Упали в речку, - предположила Вита. - сгнили от снега и дождя, - выкрикнул Вадим. - Ребята, вы всё правильно говорите. Но есть у нас в природе неутомимые труженики земли – дождевые черви. Часть упавших листьев, отмерших корешков перерабатывают они, тем самым обогащая почву. - Я видел их у нас на огороде, - сказал Паша. - а я после дождя на тропинке, - поделился Владик. - И что они очень полезные? – спросил Кирилл. - Давайте, ребята, попробуем ответь на вопрос Кирилла, поставив опыт. Согласны? - Да! Актуальность темы и её новизна Мы живём в сельской местности, у каждого есть приусадебный участок, на котором мы выращиваем овощи, ягоды, зелень. Но, чтобы собрать богатый урожай необходимо «ухаживать» за землёй. Мы расспросили родителей как они это делают и узнали, что «ухаживать» за землёй это: рыхлить её и вносить удобрения. Удобрения можно купить в магазине, а можно внести в почву навоз или птичий помёт. Раньше многие в посёлке держали хозяйство, а теперь редко услышишь мычание коров, блеяние овец, кудахтанье кур. Из-за этого купить навоз или птичий помет почти невозможно И у нас возник вопрос: «Можно ли другим способом улучшить состав почвы?» На уроках окружающего мира учитель нам рассказывала, что она дома разводит калифорнийских червей для улучшения плодородия почвы. Мы решили сравнить почвообразующую деятельность двух видов дождевых червей, собранных на огороде и калифорнийских.

Определение плода Плод (fructus) – разросшаяся после оплодотворения завязь цветка. ФУНКЦИИ ПЛОДА Защита семян Распространение семян

О достопримечательностях Канады можно рассказывать бесконечно. Конечно, главная особенность этой страны — ее природа. Канада похожа на удивительную планету, где сочетаются цивилизация и первобытность. Национальные парки страны известны всему миру, а в горах есть такие места, куда не ступала нога человека. Не менее интересны города Канады, насыщенные современными небоскребами и домами, многим из которых несколько веков. Изумительные архитектурные сооружения привлекают внимание миллионов туристов. Старинные кварталы и улочки служат частью истории этой страны, напоминают о тех, временах, когда Канада только становилась большим и сильным государством. Башни базилики Нотр-Дам де Монреаль, выполненной в неоготическом стиле, служили ориентиром Старого Монреаля. Сегодня здание постройки первой трети 19 века привлекает внимание позолоченными скульптурами и покрытым листовым золотом флер-де-лиз в интерьере. Знатоки музыки отмечают, что именно здесь располагается один из самых больших трубных органов в мире.

Народные приметы начала лета Ласточка утро начинает, а соловей вечер кончает Если первые два дня июня льёт дождь - весь месяц сухой. Первый туман лета - верная грибная примета. Если во время восхода солнца стоит духота - к ненастью. Туман утром стелется по воде - будет солнечная погода. С Петра - поворота (25 июня) солнце на зиму, а лето на жары Радуга утром - к дождю. В радуге больше красного цвета - к ветру. Сильные росы - к плодородию, а частые туманы - к урожаю грибов. Если утром пчелы не летят в поле, а сидят по ульям и гудят - жди дождя. Перед засухой пчелы становятся злее, жалят. Рыбы над водой ловят мошек - к дождю. Чем меньше капли дождя, тем дольше он будет идти. Глухой гром - на тихий дождь, гром звонкий - на ливень. Если при закате солнца облака сгущаются и становятся темно-свинцового цвета - жди ночью грозу. Темнеют солнца лучи - жди сильной грозы. Обилие ягод предвещает холодную зиму. Радуга на западе - к дождю, на востоке - к хорошей погоде. Если рогатый скот по дороге на водопой брыкается и фыркает – жди ненастья; к плохой погоде - блеяние овец. . В июне есть нечего, так жить весело: цветы цветут, соловьи поют Описание природы в июне. Пробудилась к началу лета природа и теперь наступает ее активный рост. Месяц июнь славен ростом всего растительного мира, цветет шиповник , колосится рожь, сады наполняются бурно цветущей зеленью, зеленеют луга травой ,лес прячет в тернистых уголках грибы роятся насекомые, жуки, бабочки... Продолжают сажать огурцы, бобы, совершают посевы, полют картофель, свеклу, морковь, выращивают хлеб. Солнце поднимается высоко над небосклоном и начинает печь еще сильнее, день становится длинным, так как солнечный достигает своего пика, а вечер долгим и теплым. Белые ночи – пик белых ночей -22 июня . По утрам траву покрывает холодная роса. Которую можно пить - очень чистая, собранная из осевших паров воздуха и не содержит отложения солей. Появляется радуга Пословицы и поговорки Июнь - конец пролетья, начало лета. В июне заря с зарею сходиться. В июне каждый кустик ночевать пустит. В июне начинают линять «охотничьи» птицы. В июне первую ягоду в рот кладут, а вторую - домой несут. Знойный июнь - на боровики плюнь. Июнь - время длинных трав и сенокосов. Июнь - конец пролетья, начало лета. Июнь месяц белых ночей, цветущих трав, поющих птиц. Июньские дожди лучше золотой горы. Июньское ведро колосит хлеба. Июнь солнцем и радугой земледельца радует. Июнь – хлеборост Июнь, месяц в работе - отбивает от песен охоту Июньское тепло милее шубы мехово Пришел июнь – разноцвет — от работы отбоя нет В июне солнце высоко и с утра до вечера далеко. В июне батюшка овес до половины только урос

ЗАТМЕНИЕ СОЛНЦА СОЛНЕЧНОЕ ЗАТМЕНИЕ ИЗ КОСМОСА

2. 13 октября какого года родился миллионный житель Челябинска? а) 1966 года; б) 1976 года; в) 1986 года; г) 1996 года. 3. Какое из утверждений соответствует действительности? а) Челябинск второй по величине город России; б) Челябинск входит в тройку крупнейших городов России; в) Челябинск входит в пятёрку крупнейших городов России; г) Челябинск входит в число десяти крупнейших городов России.

Цель: Оценить природные условия и природные ресурсы Кавказа Прикубанская равнина Ровная поверхность, прекрасные плодородные почвы, умеренно теплый климат

Цель урока: Продолжить формирование у учащихся представлений о природе Южной Америки; Сформировать представление о тектоническом строении, рельефе и полезных ископаемых Южной Америки; Познакомить учащихся с объектами рельефа Южной Америки;

ФЛАГ И ГЕРБ ГОРОДА. Главные символы нашего города : Герб представляет собой красный щит с изображением на его поле двух серебряных якорей - морского и речного, положенных накрест, и на них золотой скипетр с двуглавым орлом. Флаг Два якоря и скипетр - элементы исторического герба города. Скипетр символизирует былой столичный статус Санкт-Петербурга, а якоря - важность города как порта. Это здание Адмиралтейства. Построено по проекту царя Петра Первого архитектором Захаровым для строительства кораблей. Адмиралтейство.

8 чудес России Петергоф Петергоф — самый ранний из дворцовых ансамблей в окрестностях северной столицы. Петергоф был основан Петром I. После победы над шведами под Полтавой в 1709 г. Памятник мировой архитектуры и дворцово-паркового искусства. Включает в себя дворцово-парковый ансамбль XVIII—XIX веков — бывшую загородную царскую резиденцию, превращённую в музей после национализации 19 мая 1918 года. Современный статус музей-заповедник получил в 190 году.

Понять и доказать, что курение вредит здоровью человека, сокращает жизнь Пропаганда здорового образа жизни Цель исследования: Объект исследования: Курение вредит здоровью, негативно влияет на жизнь Гипотеза исследования: Здоровье человека Выявить отношение детей и взрослых к проблеме табакокурения Проанализировать научную информацию Определить, к каким последствиям ведёт курение Установить, что курение вредит здоровью Задачи исследования:

Понятие о привычках Привычкой называют потребность человека совершать определённые действия в определённых условиях. Курение – это привычная система действий, выражающая болезненное пристрастие человека к наркотическому веществу – никотину, содержащемуся в табаке. Понятие о вредных привычках Вредная привычка – закрепленный в личности способ поведения, агрессивный по отношению к самой личности или обществу Вредные привычки серьезно ухудшают состояние здоровья человека (физическое и психическое)

Учебные вопросы 1. Понятие о вредных привычках 2. Табакакурение 3. Алкоголь 4. Наркомания и токсикомания Понятие о привычках Привычка – сложившийся способ поведения, осуществлении которого в определенных ситуациях приобретает для человека характер потребности

Цель проекта Изучение влияния компьютера на здоровье человека. Пропаганда здорового образа жизни. Задачи проекта Сформирование бережного отношения к своему здоровью Научить правилам техники безопасности при работе на компьютере Научить практической работе в коллективе Дать навыки использования Интернет (грамотный поиск информации по определенной теме, умение отобрать главное) Пропаганда здорового образа жизни Этапы работы Организационный (презентация учителя) Поисковый этап (сбор и поиск информации) Исследовательский этап (анкетирование) Информационный этап (обработка информации) Практический этап (выпуск продукта) Заключительный этап (защита проекта)

Малыш, ты знаешь почему нельзя играть с огнем? Я сейчас тебе расскажу Не играй, дружок, со спичкой! Помни, хоть она мала, Но от спички- невелички Может дом сгореть дотла Ты, наверное, помнишь сказку «Теремок» А теперь послушай продолжение сказки. Про то как звери с огнём шалили, А правила пожарные совсем не учили. Неосторожны были с огнём И чуть не погубили свой дом

Что такое пожар? Пожар – это стихийное распространение огня, вышедшего из-под контроля человека. Основные причины пожара :

По дороге в детский сад Мы пойдём с тобой, малыш. Улыбаясь светофору, Влево, вправо поглядишь. Чтобы день такой чудесный Омрачить не смел никто, Правила движенья вместе Мы усвоим? Да, легко!                   Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач дошкольного учреждения. Ребёнок становится пешеходом значительно раньше, чем он по своим знаниям, усилиям, развитию становится к этому подготовленным. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду следует так организовать его воспитание и обучение, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях. Именно в детском саду все дети могут и должны получить систематизированную информацию о безопасном поведении на улице и приобрести необходимые навыки такого поведения. И в этом коллективу воспитателей дошкольного учреждения отводится ведущая роль. Поэтому сам педагог должен овладеть всем комплексом вопросов и проблем, составляющих основу безопасного движения. При реализации поставленных задач воспитатель должен исходить из следующего: главная ценность, которую приобретает ребёнок в детском саду, состоит в ряде навыков и привычек. Чем больше у ребёнка полезных навыков и привычек, тем легче ему будут даваться знания. Всегда нужно помнить, что детский сад – учреждение по преимуществу воспитательное. И поэтому задача воспитателя состоит не столько в обучении правилам дорожного движения, сколько в  воспитании безопасного поведения у детей на улице, на дорогах, в транспорте.