Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Подготовка к итоговому сочинению
Подготовка к итоговому сочинению
Подготовка к итоговому сочинению Тема любви в рассказах А.И. Куприна («Фиалки»), И.А. Бунина («Ида»), В.В. Набокова («Весна в Фиальте»)   Радость несбывшейся любви И страшно ее угадать В еще незнакомой улыбке… А. Ахматова. Любовь I. Загадка любви II. Тема любви в рассказах А. Куприна и И. Бунина 1). Любовь как весна жизни в рассказе Куприна «Фиалки» 2). «Неузнанная любовь» в рассказе Бунина «Ида» 3). Символика образа фиалки. III. В чем секрет радости несбывшейся любви. Подготовка к итоговому сочинению Книга как культурный феномен Книга помогает человеку выйти за пределы своего «я» (Джон Голсуорси) Если мы мыслим о Культуре, это уже значит, мы мыслим и о Красоте, и о книге как создании прекрасном (Николай Рерих) Читая в первый раз хорошую книгу, мы испытываем то же чувство, как при приобретении нового друга. Вновь прочитать уже читанную книгу – значит вновь увидеть старого друга (Вольтер) Скажи, что ты читаешь, и я скажу, кто ты. Можно составить верное понятие об уме и характере человека, осмотревши его библиотеку (Шарль Блан)  Произведение, которое читают, имеет настоящее; произведение, которое перечитывают, - имеет будущее (Александр Дюма-сын)
Продолжить чтение
О порядке признании социально-ориентированных некоммерческих организаций – исполнителями общественно полезных услуг
О порядке признании социально-ориентированных некоммерческих организаций – исполнителями общественно полезных услуг
Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Пермскому краю Основные нормативные правовые акты в сфере деятельности социально ориентированных НКО Вопрос о введении института социально ориентированных некоммерческих организаций был озвучен в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12.11.2009. С учетом данного поручения был принят Федеральный закон от 05.04.2010 № 40-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросу поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций», которым было дано понятие «социально ориентированные некоммерческие организации». ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 12.01.1996 № 7–ФЗ «О НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЯХ» (СТ. 34.1) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОТ 05.04.2010 № 40-ФЗ «О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬ­НЫЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ АКТЫ РОС­СИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВОПРОСУ ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРО­ВАННЫХ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИ­ЗАЦИЙ» ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ 27.10.2016 № 1096 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЯ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНЫХ УСЛУГ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ИХ ОКАЗАНИЯ» ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РФ ОТ 26.01.2017 № 89 «О РЕЕСТРЕ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ - ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНЫХ УСЛУГ» ЗАКОН ПЕРМСКОГО КРАЯ ОТ 07.03.2013 № 174-ПК «О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКЕ СОЦИАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПЕРМСКОМ КРАЕ» Управление Министерства юстиции Российской Федерации по Пермскому краю ПЕРЕЧЕНЬ ОПУ Полный перечень общественно полезных услуг утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2016 года № 1096 ПРИЗНАКИ СОНКО ИОПУ
Продолжить чтение
Здоровье-сберегающие технологии на уроках физической культуры
Здоровье-сберегающие технологии на уроках физической культуры
Цель- привить учащимся интерес к здоровому образу жизни через уроки физической культуры и внеклассной работы по предмету. Главная задача учителя физической культуры: - сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Физическая культура - единственный предмет в школе, который выполняет именно эти задачи. Деятельность учителя в аспекте реализации здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры должна включать знакомство с результатами медицинских осмотров детей, их учет в учебно-воспитательной работе; помощь родителям в построении здоровой жизнедеятельности учащихся и семьи в целом. Задачи: - развитие физических, волевых и нравственных качеств личности учащихся; - развитие интереса учащихся к спорту и укрепление здоровья школьников; - создание условий для развития способностей детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья и особенности в развитии; - закрепление основ знаний о личной гигиене, сне, питании, труде и отдыхе.
Продолжить чтение