Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Домашняя работа

Гражданская война в Китае (1946-1950 гг.) Война в Корее (1950-1953 гг.)  Арабо-израильские войны (1967-1974 гг.) Афга́нская война́ 1979—1989 гг. Гражданская война в Китае (1946-1950 гг.) Вторая мировая война закончилась 2 сентября 1945 г. разгромом милитаристской Японии. Китай, как и многие другие страны Азии, получил широкую возможность для самостоятельного, независимого развития. Однако этому мешала сложная внутриполитическая обстановка в стране, где фактически сложилось два государства. Одно - контролируемое гоминьдановским правительством, другое - руководимое Коммунистической партией Китая. Длительное их противостояние привело к гражданской войне. 

Зарыли в землю много ржавой стали Все, кто у нас пировал в гостях! Как памятник стоит на пьедестале, Так встала Русь на вражеских костях. К нам, древней славы неусыпным стражам, Взывает наше прошлое, веля, Чтоб на заржавленном железе вражьем И впредь стояла Русская земля! Д.Кедрин В 2012 году исполняется 200 лет с момента знаменательной битвы на Бородинском поле. Все мы знаем имена великих героев войны 1812 года: Раевский, Багратион, Кутузов, Платов, Дибич, Паскевич, Барклай де Толли и многие другие, имеем их галерею в Зимнем дворце, но а как же женщины? Может быть только троим из них - Маргарите Тучковой, кавалерист- девице Надежде Дуровой, да крестьянке Василисе Кожиной - оказана честь остаться в истории Великой Отечественной войны 1812 года, а как же остальные, те которые ждали? Они принадлежали к абсолютно разной среде, и мотивы их появления в войне носили абсолютно разный характер, но получилось так, что их имена в контексте той эпохи всегда стоят рядом.

Кездурский водопад Территория МО «Сосновоборское», где 12 родников образуют водопад, является часто посещаемым родителями и детьми МБОУ «Кезская СОШ №1» местом, однако по причине засоренности нуждался в благоустройстве. ЛТО «Добровольцы» Цель: создать природоохранную и туристическую зону "Жемчужина Кезского района" через трудоустройство волонтеров из малообеспеченных, многодетных малообеспеченных, неполных семей и «семей риска». Задачи: 1) формирование осознанной потребности в труде; 2) формирование добровольческой инициативы; 3) формирование культуры межличностного общения; 4) воспитание трудовой и производственной дисциплины.

Восемнадцатое мая. Классная работа. Индивидуальное развитие животных. Лабораторная работа № 11. Развитие насекомых. Цели урока: Рассмотреть зародышевый период животных. Познакомиться с периодом формирования и роста организма животных. Изучить типы развития животных. Сравнивать периоды зрелости и старости у животных и растений.

БИОГРАФИЯ Вильгельм Конрад Рентген родился 27 марта 1845 г. в Германии, недалеко от города Дюссельдорф. Он был единственным ребенком в семье, которая имела купеческие корни. Отец был преуспевающим торговцем текстильных товаров. Мать была родом из Амстердама. Возможно, этот факт повлиял на переезд семьи в Нидерланды в 1848 г. Для обучения грамоте Вильгельма отдали в частную школу. Открытия Главным открытием всей его жизни стало икс-излучение, сделал он это открытие в возрасте 50 лет. Уже много позже эти лучи стали называть рентгеновскими. В современном мире сложно себе представить медицину без рентгеновских снимков. Они стали настолько обыденным явлением, что никто и не задумывается, сколько лет провел их открыватель в своей лаборатории, чтобы их заметить.

is are doesn’t isn’t eats has can’t can have don’t lives likes a monkey can are don’t drink eats doesn’t have has can’t love live aren’t hippos

АРМ на базе микрокомпьютеров Новой гарвардской архитектуры Микрокомпьютеры (МК) – это аппаратная платформа: m-TrusT MKT-card long* TrusTPad* АРМы – продукты, которые покупают – делаются из МК, под условия системы и с нужной функциональностью: НО! Платформа тоже может быть продуктом, заказчиком которой станет разработчик, задумавший сделать АРМ на нашем МК * – история НГА Логика формирования АРМ из микрокомпьютеров эксплуатирующая организация получает не универсальное СВТ, а сразу АРМ, подготовленный к конкретной ИС и конкретным задачам банкиры, врачи, атомщики и транспортники должны быть профессионалами в своем деле, а не в деле настройки ПК под задачи организации

Понятие «форма государства» достаточно емко. В него входят: Форма государственного правления (монархия, республика) Режим власти (диктаторский, тоталитарный, авторитарный, демократический) Особенности государственного устройства (унитарное, федеративное, конфедерация) Формы государственного правления

According to history, in 1517 the German reformer Martin Luther nailed his famous "95 Theses" to the door of the church of Wittenberg, which was the beginning of the Reformation in Western Christianity. This led to the formation of a new Lutheran church community. Luther is considered the father of Protestantism. Today, Protestantism is very common in Europe and America, Asia and Africa. There are 345 million followers in the world Protestantism divides all-Christian ideas about God, about the immortality of the soul, hell and heaven, rejecting only the Catholic idea of purgatory. In Protestantism there are no prayers for the dead, worship of various saints, relics and icons. There are also no monasteries. And the Bible is the only source of doctrine. Nazi period In 1933, the National Socialists of the German Workers' Party, led by Adolf Hitler, came to power in Germany. During Nazi rule, German political culture changed. The new political culture was imposed through massive propaganda. The main ideas of the "new culture" are: -Increasing the Aryan race, ie German over others. Racism against other races. -Solidarity between social classes, which was to be based on nationalism. -Elititarianism. All people are different, so everyone has their own way of realization. But it should be noted that Nazi political culture was quite aggressive towards other cultures, leading to mass killings on racial or national grounds, as the "new culture" extended only to the German nation.

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ ПРОЕКТА практическое применение знаний, полученных по дисциплине «Маркетинг», получения опыта исследования проблем рынка товаров и услуг. 2 Проект выполняется в группах по 3-6 человек. Защита проекта осуществляется на зачете. Оценка выставляется по результатам: Посещаемости ФИО на титульном слайде 2 Защита проекта предполагает создание презентации презентация должна раскрывать все этапы выполненного задания продолжительность презентации: 5–10 минут шаблон презентации: по выбору (можно мой или скачайте с сайта ТПУ http://tpu.ru/today/attributes/presentation/) оставлять за кадром всю несущественную информацию желательно указывать первоисточник информации: результаты маркетинговых исследований, отзывы экспертов, материалы в СМИ, книги, выступления компетентных лиц и экспертов и т.д. Требования к презентации

ЗАМОК - ЗАМОК Замок – укреплённое жилище, дворец, крепость омографы Замок – устройство для запирания дверей На главную ПЛОТ - ПЛОД Плот - скрепленные в несколько брёвен для сплава по реке омофоны Плод – часть растения

have joining has joined has joining have joined John ______ the army. OK have had has having have having has had She______ a great time. OK

В 2021 году эту дату отмечают 55-й раз На уроках кто собран, внимателен, Не считает ни мух, ни ворон - Станет грамотным тот обязательно И получит заветный диплом. Мы желаем освоить грамматику, Пунктуацию знать «назубок», Не терялся чтоб смысл предложения, И понять вас любой всегда мог.

MnSiO3 Большая орлецовая копь.

Тема: «Обобщение сведений об основных классах неорганических соединений» Цель: Систематизация знаний учащихся по теме «Классы неорганических соединений», развитие метапредметных навыков. Тип урока: « Урок практического применения и совершенствования знаний » Задачи: 1) образовательные: - закрепление умений и навыков применять полученные знания в нестандартных условиях. - проводить эксперимент, фиксируя результат работы. - применять практические знания в повседневной жизни. - подготовка к сдаче ГИА 2) воспитательные: - формировать мировоззренческие идеи познаваемости мира - коммуникативность - целенаправленность - самоутверждение( ситуация успеха) - престиж знаний 3) развивающие: - продолжать развивать познавательную деятельность, интереса к изучению химии; - внутреннюю мотивацию в изучение дисциплины - следственные связи в прогнозировании - установку взаимосвязи количественных и качественных характеристик вещества - умение работать в коллективе - эффективно решать проблемные ситуации - память, способы выражения мысли - речь

Полезность блага (utility of good) — это способность экономического блага удовлетворять одну или несколько человеческих потребностей. Различают общую и предельную полезности. Полезность, которую потребитель извлекает из каждой дополнительной единицы блага, называют предельной полезностью. Сумма предельных полезностей дает общую полезность некоторого количества блага. Предельную полезность можно выразить как с помощью формулы дискретных приращений, так и в виде частной производной общей полезности: или Совокупная полезность: TUn = MU1 + MU2 + MU3 + … + MUn

Цель:  Расширять представления детей об объемных и плоскостных изображениях. Формировать умение свободно ориентироваться на листе. Упражнять детей в рисовании предметов квадратной формы, создавая на их основе целостное изображение. Развивать логическое мышление, умение красиво располагать рисунок на листе. Воспитывать уверенность в своих силах. Необходимые материалы: Краски гуашь или акварель. Альбомный лист. Салфетка. Кисть. Стаканчик с водой. Клеенка.

ОСНОВНЫЕ АСПЕКТЫ БЕРЕЖЛИВОГО ПРОИЗВОДСТВА Отправная точка бережливого производства - ценность для потребителя С точки зрения конечного потребителя, продукт (услуга) приобретает действительную ценность только в то время, когда происходит непосредственная обработка, изготовление требуемых элементов (пример-хранение на складе). В соответствии с концепцией бережливого производства деятельность предприятия: операции и процессы, добавляющие ценность для потребителя операции и процессы, не добавляющие ценности для потребителя.   Всё, что не добавляет ценности для потребителя, с точки зрения бережливого производства, классифицируется как потери, и должно быть устранено. Бережливое производство Виды потерь Бережливое производство Тайити Оно (1912-1990), (основатель Toyota) и бережливого производства, выделил 7 видов потерь: потери из-за перепроизводства; потери времени из-за ожидания; потери при ненужной транспортировке; потери из-за лишних этапов обработки; потери из-за лишних запасов; потери из-за ненужных перемещений; потери из-за выпуска дефектной продукции. Джеффри Лайкер: нереализованный творческий потенциал сотрудников. Потери времени, идей, навыков, возможностей усовершенствования и приобретения опыта из-за невнимательного отношения к сотрудникам, которых вам некогда выслушать, в течение долгого периода времени — по сравнению с расчетной нагрузкой (проект, трудовые нормы).