Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Цифровое право: основные научные подходы
Цифровое право: основные научные подходы
В век цифровых технологий необходимо адекватное правое регулирование прав граждан, их обязанностей и особенностей коммерческой деятельности в цифровом пространстве. Сейчас под цифровыми правами понимается определенная совокупность прав каждого человека на доступ к цифровым медиа, на использование компьютеров, сотовой связи, Интернета с целью получения или передачи информации. Цифровые права, как и любые другие, нуждаются в правовом регулировании. В этой связи внесение в Гражданский Кодекс новелл о цифровых правах является как никогда актуальным. Президент РФ подписал Федеральный закон от ФЗ "О внесении изменений в части первую, вторую и статью 1124 части третьей Гражданского кодекса Российской Федерации". Его цель-предусмотреть в ГК РФ основные положения в сфере цифровой экономики. Цифровые права Цифровые права-обязательственные и иные права, содержание и условия, осуществления которых определяются в соответствии с правилами информационной системы, отвечающей установленным законом признакам. Осуществление, распоряжение, в том числе передача, залог, обременение цифрового права другими способами или ограничение распоряжения цифровым правом возможны только в информационной системе без обращения к третьему лицу. Обладателем цифрового права признается лицо, которое имеет возможность распоряжаться этим правом. Осуществление, распоряжение, в том числе передача, залог, обременение цифрового права другими способами или ограничение распоряжения цифровым правом возможны только в информационной системе без обращения к третьему лицу.
Продолжить чтение
Лекция 1. Введение в дисциплину
Лекция 1. Введение в дисциплину
Структура курса 22 семинара 2 раза в неделю, один – методический, второй – практический. Для первого семинара: разобрать до начала семинаров методические статьи, проанализировать и подготовить их для ответа. Для второго семинара: повторить художественный материал и подготовить фрагмент урока. Повторить художественный материал значит: перечитать (полностью или частично) текст, прочитать теоретические работы, посвященные ему, отобрать фрагмент, который будет изучаться на уроке. Основная литература Рез З.Я. Методика преподавания литературы. М.: Просвещение, 1985. Богданова О.Ю. Методика преподавания литературы. М.: Академия, 2002. Романичева Е.С., Сосновская И.В. Введение в методику обучения литературе: учебное пособие. М.: Флинта, 2019. Пранцова Г.В., Романичева Е.С. Методика обучения литературе. Практикум. М.: Флинта, 2018. Технологии и методики обучения литературе: учебное пособие. Под ред. В.А. Кохановой. М.: Флинта, 2019.
Продолжить чтение
Метаморфозы листьев
Метаморфозы листьев
Лист - боковой вегетативный орган, растущий от стебля, имеющий двустороннюю симметрию и зону роста при основании. Лист характеризуется коротким периодом жизни. У травянистых и листопадных древесных растений продолжительность жизни листа всего несколько месяцев; у вечнозелёных двудольных - обычно два - три года; у хвойных - от трёх до десяти лет. В ходе эволюции у различных групп растений лист возник неодинаково: • макрофильная линия эволюции - у большинства высших растений (папоротниковидные, голосемянные, покрытосемянные) лист образовался в результате уплощения и последующего срастания систем конечных боковых осей (теломов) ветвящегося вегетативного тела первичных наземных растений типа раниофитов. При этом была утрачена способность к длительному верхушечному росту и ветвлению. Только у папоротников листья, называемые вайями, способны к более длительному, чем у других растений, росту в длину; • микрофильная линия эволюции - у современных и ископаемых плауновидных листья возникли как экзогенные выросты осевых органов (энации) Лист выполняет три главные функции: 1.фотосинтез 2.газообмен 3.транспирацию Кроме того, он может быть органом защиты (чешуи, колючки), прикрепления к опоре (усики), запаса питательных веществ и воды, а также вегетативного размножения.
Продолжить чтение
Потусторонний вуз: опрос-квест на воспитательную тематику
Потусторонний вуз: опрос-квест на воспитательную тематику
ПОТУСТОРОННИЙ ВУЗ Цель: определить социальную адаптацию поступившего студента в среду университета и к его этическим правилам. Задачи: выявить общее направление социальной адаптации к новой среде. Основная идея мероприятия: провести интересный опрос-квест на воспитательную тематику.  Описание мероприятия: тематическая презентация с вариативностью ответов и развитием нравственно обучающего сюжета. Сроки реализации: полгода. ПОТУСТОРОННИЙ ВУЗ Содержание и ход мероприятия: девушка поступает в институт МПГУ на факультет педагогики и психологии. В виду необычности ее способностей, она беспрепятственно может общаться с духами. В здании факультета она встречает главного духа этого места: доброе воплощение этики и норм нашего института. Девушка, попадая в неопределенную ситуацию, связанную с учебой или каким-то другим важным событием, может поступить по своему усмотрению или выслушать совет этого духа. От ее выбора будет зависеть ход развития заготовленного сценария. Выбор за девушку будут определять студенты факультета на мероприятии.
Продолжить чтение
Практическое занятие по теме Приёмы выпиливания
Практическое занятие по теме Приёмы выпиливания
Правила безопасной работы ● Работайте в халате и головном уборе. ● Выпиливайте при хорошем освещении. ● Сидите прямо, не горбясь, и дышите через нос. ● Прочно закрепляйте в верстаке выпиловочный стол ● Работайте лобзиком с хорошо насаженной и исправной (без трещин) ручкой. ● Надёжно закрепляйте пилку в рамке. ● Не работайте изогнутой пилкой. ● Работайте по всей длине пилки. ● Не наклоняйте лобзик влево или вправо. ● Пилите строго под прямым углом к заготовке из древесины. Не нажимайте на лобзик при движении вперёд. ● Не спешите и не увеличивайте частоту движений. ● Прижимайте заготовку из древесины к выпиловочному столику. ● Не делайте резких движений лобзиком и надфилем, не наклоняйтесь низко над заготовкой. ● Не сдувайте опилки, а убирайте их щёткой-смёткой. ● Делайте перерыв через каждые 15—20 минут. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА Изготовление игрушки «Накинь кольцо» Последовательность выполнения работы: Деталь №1 (Буратино) 1. Перевести выбранный рисунок на кальку. 2. Обработать заготовку из фанеры шлифовальной шкуркой с двух сторон. 3. Положить на заготовку копировальную бумагу, положить кальку с переведённым рисунком и закрепить кнопками или скотчем. 4. Перевести рисунок на заготовку. 5. Подготовить рабочее место и лобзик к работе. 6. Выпилить рисунок по внешнему контуру. Выпиливание начинай с того места заготовки, где рисунок близко подходит к краю заготовки! Следи за движением пилки. Пилка должна двигаться точно по линии рисунка. Соблюдай правила пиления 7. После окончания выпиливания детали отвернуть верхний зажим лобзика. Лобзик положить в лоток верстака. 8.Закруглить кромки детали шлифовальной шкуркой. 9. С обратной стороны выпиленной детали по её контуру совместить кальку с рисунком и перевести его. 10. На расстоянии 5 мм от наружной кромки носика по центру с помощью шуруповёрта просверлить отверстие диаметром 2 мм.
Продолжить чтение
Виртуальный музей творческого, исследовательского проекта Подарки старины глубокой
Виртуальный музей творческого, исследовательского проекта Подарки старины глубокой
«Чудесный самовар» Угольный самовар в рабочем состоянии. Производитель Тульский патронный завод (Т.П.З). Самовар формы: “Дуля” (груша). Объем примерно 6 литров. Для нагрева воды используется древесное топливо: древесный уголь, дрова, щепки. Данный самовар был куплен моей бабушкой ещё в 20 веке. С тех пор он долгое время пылился у моей семьи в сарае на даче. И какая удача, прошлым летом в канун бабушкиных именин, она (Бабушка) решила отмыть его и позвать соседей на чай. А я увидел такой замечательный подарок из прошлого! Для того чтобы вода закипела нужно 20-30 минут колоть дрова, чтобы поддерживать огонь. А где огонь, там и дым, поэтому сначала нужно на улице пройти через вышеупомянутый процесс, а затем нести его к месту чаепития. Москальцов Михаил «Хранитель домашнего очага» Этот домашний оберег храниться в нашей семье уже много лет. Его привез мой папа изродного села моего дедушки (с. Красный берег, Белоруссия). Он много лет оберегал их дом от несчастий, а теперь он присматривает за нашим. Этот тотем, в виде головы очень доброго и мудрого старца. Вырезанная из дерева голова мужчины размером с голову взрослого человека. Она вырезана моим прадедом из липы. Он любил вырезать различные поделки: ложки, свирели, свистки, разделочные доски и другую утварь. Сразу видно, что нашему хранителю много лет- его лицо растрескалось от древности. Дедушка рассказывал мне, что это голова Велеса. В Славянской мифологии «Велес» – это древний бог скотоводства, охоты, богатства и мудрости. Его нужно почитать, что бы в доме был достаток. Говорушко Екатерина
Продолжить чтение