Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Экономическая идентичность ЧКР
Экономическая идентичность ЧКР
Экономическая идентичность ЧКР Проблема: является ли регион ЧКР экономически уникальным? Поставленные перед нами задачи: Сконструировать с научной точки зрения понятие «экономическая идентичность»; Охарактеризовать экономическую идентичность ЧКР комплексно, т.е по всем выделенным нами критериям; Провести сравнительный анализ и определить, чем отличается экономическая идентичность от культурного и национального видов. Конструирование понятия «Экономическая идентичность» – это совокупность качественных и количественных показателей, характеризующих уровень экономического развития, сопряженный со специфичностью, индивидуальностью экономических достижений объекта. В качестве объекта экономической идентичности в нашем понимании могут выступать: личность группа территориальная общность Территория Мы рассмотрим экономическую идентичность территории, в частности в отношении Черноморско-Каспийского региона
Продолжить чтение
Курс Технология конструкционных материалов
Курс Технология конструкционных материалов
ЛЕКЦИЯ 3. СТАЛИ И ЧУГУНЫ 1. Диаграмма состояния «железо–цементит». Формирование равновесной структуры углеродистых сталей 2. Зависимость механических свойств железоуглеродистых сплавов от содержания углерода 3. Классификация и маркировка углеродистых сталей 4. Структура и свойства чугунов Учебные вопросы: 1. ДИАГРАММА СОСТОЯНИЯ «ЖЕЛЕЗО–ЦЕМЕНТИТ». ФОРМИРОВАНИЕ РАВНОВЕСНОЙ СТРУКТУРЫ УГЛЕРОДИСТЫХ СТАЛЕЙ При сплавлении железа с углеродом (С) образуется карбид железа Fe3C , называемый цементитом, он содержит 6,67 % С. Промышленные сплавы железа с углеродом содержат до ≈ 4 % С, поэтому их структуру изучают с помощью диаграммы состояния «Железо–цементит» (Fe–Ц), т.е. компонентами данной системы являются Fe и Fe3C (рис. 2.1.1). На этом рисунке обозначены фазы во всех областях диаграммы, а под рисунком указаны структуры сплавов с различным содержанием углерода при нормальных температурах.
Продолжить чтение
Game-Based Learning
Game-Based Learning
What Is Game-based Learning? Features of game-based learning (GBL): GBL uses competitive exercises, either pitting the students against each other or getting them to challenge themselves in order to motivate them to learn better. Games often have a fantasy element that engages players in a learning activity through a storyline. In order to create a truly educational game, the instructor needs to make sure that learning the material is essential to scoring and winning. What is GBL? - elements of an engaging, educational, classroom game. Categories of games that can be adapted for learning include: Video Games (Digital Game-Based Learning) Board and Card Games: with descriptions of geoscience games In short, students are won over by the techniques used in game-based learning and captivated by the contents. The main characteristics of game-based learning are: -The learning process takes place through different and attractive scenarios -The learning process is based on overcoming different challenges -The learning experience is positive and interesting Its also important to highlight the fact that to create efficient game based learning it is essential to integrate a simulator that creates real situations which enable students to practice the skills. When we refer to soft skills training the use of video games is specially interesting. Soft skills need to be practiced in order to ensure learning.
Продолжить чтение
Моя социальная реклама как средство борьбы за здоровый образ жизни
Моя социальная реклама как средство борьбы за здоровый образ жизни
Автором термина "социализация" считают американского социолога Ф. Г. Гуддинса. Он первым употребил этот термин в значении "развитие социальной природы или характера индивида, подготовка человеческого материала к социальной жизни" в книге "Теория социализации" в 1887 году. Социализация ребенка – процесс сложный и длительный. Социализация – непрерывный и многогранный процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни человека. Задачи урока На формирование личности определенное влияние оказывают биологические факторы, а также факторы физического окружения и общие культурные образцы поведения в отдельной социальной группе. Социализация охватывает все процессы приобщения к культуре, обучения и воспитания, с помощью которых человек приобретает социальную природу и способность участвовать в социальной жизни. В процессе социализации принимает участие все окружение индивида: семья, сверстники в детском заведении, школе, средства массовой информации и т.д.
Продолжить чтение