Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Стажировка Шефов
Стажировка Шефов
Стажировка повара по дням Схема стажировки Шеф повара собеседование стажировка Проверка знаний Знакомство с кандидатом Интервью на проф. пригодность Принятие решения о стажировке Принятие решения о месте стажировки Освоить: Философия компании, мотивация. Станции (суши, пицца, хц, гц, отдача блюд) Заготовочный цех Пищевую безопасность Технология приготовления Сроки годности Стандарты компании Первичный инструктаж по оборудованию Условия хранения Раб. документация шеф повара Работа с чатами компании Работа с Tillypad Заказ товара и п/ф. Приём продукции на ФК Работа со временем приготовления Координация работы кухни Теория: Философия компании Пищевая безопасность Технология приготовления Сроки годности Условия хранения Стандарты компании раб. документация шеф повара Работа со временем приготовления 14 дней 1 день допуск к работе Практика: Приготовление 3х блюд с каждой станции: За определённое время Согласно стандартам компании Ответственный – Операционный шеф повар. Документ – анкета Ответственный – Операционный шеф повар Исполнитель – Упр и шп ФК (сторонней фк работы кондидата) Ответственный – Комиссия (Операционный шеф , сетевой шеф повар, спецеолист по пищевой безопасности, управляющий фк (работы), шеф по обучению) Инструмент – тест и приготовление Документ - журнал аттестации Принятие решения о допуске к самостоятельной работе на ФК
Продолжить чтение
Деятельность профессионального клуба воспитателей Рязанской области Дошкольная лига
Деятельность профессионального клуба воспитателей Рязанской области Дошкольная лига
Профессиональный клуб воспитателей Рязанской области «Дошкольная лига» Идеи, объединяющие дошкольное образование Министерство образования и молодежной политики Рязанской области В Клубе состоит 232 педагогов дошкольного образования Рязанской области 2015-2020 г.г. Клуб создан при поддержке министерства образования и молодежной политики Рязанской области в целях распространения передового педагогического опыта, методической поддержки, обучения и обмена опытом, поддержки и поощрения талантливых работников образования, повышения престижа профессии воспитателей, а также содействия их профессиональному общению. На первом собрании  избран Совет клуба, намечены основные направления деятельности.
Продолжить чтение
Внеурочное занятие. 1 класс
Внеурочное занятие. 1 класс
Тема: «Давайте познакомимся» Тип занятия: открытие новых знаний Цель занятия: формирование способностей детей к новому способу действия, познакомить с клавиатурой, с функцией клавиши Shift, научить изготовлению визитки (беджа). Задача занятия: сформировать у учащихся стремление к поиску нужной информации, развить уверенность в своих силах. Ожидаемые результаты: появление у обучающихся познавательных интересов и интересов к учебе. Формирование УУД: Личностные действия: учебно-познавательный интерес к новому материалу. Регулятивные действия: определить план правильного выполнения заданий (по образцу). Познавательные действия: уметь извлекать представленную информацию, решать поставленную цель. Коммуникативные действия: уметь работать в группе, участвовать в диалоге.
Продолжить чтение
Физиологические особенности репродуктивной системы женщины
Физиологические особенности репродуктивной системы женщины
Физиологические особенности репродуктивной системы женщины Женская половая система выполняет 4 специфические функции: Менструальный цикл - это ритмически повторяющийся биологический процесс, который подготавливает организм женщины к беременности. Менструация - это отторжение функционального слоя слизистой оболочки матки. Она начинается в 12- 13 лет и продолжается до 45- 50 лет. Признаки физиологического менструального цикла: В регуляции менструального цикла участвуют 5 звеньев: 1 звено – кора головного мозга. 2 звено – гипоталамус. Он играет роль пускового механизма в регуляции менструального цикла. Вырабатываются рилизинг- гормоны. 3 звено – гипофиз. Под действием рилизинг- гормонов здесь вырабатываются следующие гормоны: ФСГ, ЛГ, пролактин и другие. 4 звено – яичники. Под действием ФСГ происходит рост и созревание фолликула. Под действием ЛГ фолликул начинает функционировать, происходит овуляция и образование желтого тела. Пролактин вместе с ЛГ стимулирует синтез прогестерона желтым телом, рост и развитие молочных желез. В первой половине менструального цикла вырабатывается ФСГ, в середине - ФСГ и ЛГ. Во вторую половину- ЛГ и пролактин. Физиологические особенности репродуктивной системы женщины
Продолжить чтение
Жедудочно-кишечные кровотечения
Жедудочно-кишечные кровотечения
Классификация 1) По локализации: а) из верхних отделов ЖКТ (пищевод, желудок) б) из тонкой кишки (тощая и повздошная) в) из нижних отделов ЖКТ (толстая и прямая кишка) 2)По объему: а) массивное (профузное) б) малое (минимальное) 3)По характеру: а) острое б) хроническое (скрытое, оккультное) 4)По этиологии: а) язвенное б) не язвенное 5)По степени тяжести - величина кровопотери: а) легкая б) средняя в) тяжелая Клинические признаки ЖКК Рвотные массы с примесью измененной или неизмененной  крови, «кофейная гуща». Цвет кофейной гущи это результат реакции крови с желудочным соком. Изменение окраски кала, от коричневого плотной консистенции до черного, дегтеобразного жидко образного, так называемая – мелена Анемизация организма Общие симптомы: Головокружение Возможны обмороки Изменение сознания(спутанность, заторможенность, возбужденность и др.) Холодный пот Беспричинная жажда Бледность кожи и слизистых Посинение губ, кончиков пальцев Учащенный, слабый пульс Снижение артериального давления
Продолжить чтение
Герой в моей семье
Герой в моей семье
Для каждого человека понятие слова «ГЕРОЙ» вызывает разные значения. Кто – то героем считает великих и известных людей, которые в чем- то прославились, кто -то героем считает человека по его подвигам, а для меня это слово связано с моим Дедушкой. Да, именно он для меня является героем. Почему? Да просто потому, что он был самый настоящий, самые добрый, самые любимый для каждого из членов нашей семьи. Всегда, что бы не случилось, мы всегда шли за советом, помощью, поддержкой именно к нему. Судьба дала ему много испытаний, трудностей, с которыми он справлялся и никогда не падал духом, чему всегда и нас учил. Он всегда мог поддержать, помочь, подсказать, а если надо и поругать. Лично моя жизнь неразрывно связана с ним. Мой дедушка, Жильцов Николай Алексеевич, был замечательным человеком, которого ценили и уважали все те люди, с которыми он был знаком. Всегда обращались к нему за помощью, советом и он никому не отказывал. Годы его рождения совпали с годами ВО войны, отец его погиб на фронте. Единственное что связывало его с ним – это фото и добрые воспоминания о нем. Жизнь его была не легкой, но, несмотря на это, он многому научился сам, чему многие могли бы позавидовать. Он был не просто человеком, он был человеком с большим сердцем, открытой душой, любящим мужем, отцом и самым лучшим дедушкой. Нам всем его очень сильно не хватает: не хватает его голоса, его взгляда, его поддержки, его совета, его улыбки, его шуток, …….его любви. Его жизнь оборвалась 7 марта 2021 года. С тех пор жизнь каждого из нас сильно изменилась …. Мы бережно храним память о нем и вспоминаем его ….. Говорят, о героях не забывают, и это действительно так. И он герой не за заслуги, он герой в моей жизни!
Продолжить чтение
Написание тест-кейсов
Написание тест-кейсов
Иденти-фикатор Уровень Связанное с тестом требование Модуль и подмодуль Заглавие (суть) теста Исходные данные, необходимые для выполнения теста Шаги Ожидаемый результат по каждому шагу Приемущества «Планирование, и только потом – выполнение!» Тест-кейсы дают нам структурированный системный подход, что снижает вероятность пропуска ошибки. Тест-кейсы – хороший способ хранения части проектной информации. Написание тест-кейсов – один из способов протестировать проектную документацию ещё до выхода первого билда. Наличие тест-кейсов значительно ускоряет регрессионное тестирование. Тест-кейсы – прекрасный способ быстро ввести в курс дела новичка или сотрудника, только что подключившегося к проекту. Имея тест-кейсы, мы можем в любой момент «вспомнить», что мы делали месяц, полгода, год назад. Тест-кейсы позволяют легко отслеживать прогресс (X% тестов выполнено, Y% тестов прошло (завалилось), Z% требований покрыто тестами).
Продолжить чтение
Правовое мышление. Вводная лекция 1
Правовое мышление. Вводная лекция 1
Возможен ли мир без права? До возникновения государства, с которым тесно связано возникновение права, все равно существовали правила поведения, за нарушение которых следовали негативные последствия Зачем были нужны правила? Бороться с поведением, угрожающим выживанию племени; Организовать более комфортную жизнь; Поддерживать субординацию между членами племени; Сокращать количество конфликтов Как регулировать отношения в обществе? Возможно ли общество без правил? Виды правил (социальных норм) Мораль Обычай Религиозные нормы Право Обычай – это исторически сложившееся правило поведения общего характера, вошедшие в привычку людей в результате многократного повторения. Мораль - это общепринятые правила, вытекающие из представления о хорошем и плохом, добре и зле. Какие проблемы возникают, если общественные отношения регулируются только моралью?
Продолжить чтение