Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Прочитай текст и выполни к нему задания!
Прочитай текст и выполни к нему задания!
1) Шли мы с лесником по мелколесью. 2) В незапамятные времена здесь было большое болото, но потом оно высохло, заросло, и сейчас о нём напоминал только глубокий, вековой мох, небольшие окна- колодцы в этом мху да обилие багульника. 3) Каждый раз, когда я попадаю в мелколесье, мне кажется, что именно в этих местах художник Нестеров нашёл многие черты своего пейзажа. 4) Здесь каждый стебелёк и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому особенно заметны и хороши. 5) Кое- где по мху, как я уже говорил, попадались маленькие круглые окна- колодцы. 6) Вода в них казалась неподвижной. 7) Но если приглядеться, то можно было увидеть, как из глубины колодца всё время подымается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и жёлтые сосновые иглы. 8) Мы остановились у одного такого оконца и напились воды. 9) Она попахивала скипидаром. 10)- Родник! – сказал лесник, глядя, как из оконца всплыл и тотчас пошёл на дно неистово барахтавшийся жук. 11) Должно, Волга тоже начинается из такого оконца? 12) – Я большой любитель разбирать слова, - неожиданно сказал лесник и смущённо усмехнулся. – 13) И вот скажи на милость! 14) Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово и не даёт покоя. 15) Лесник помолчал, поправил на плече охотничье ружьё и спросил: 16) – Вы, говорят, вроде книги пишете? 17) – Да, пишу. 18) – Значит, соображение слов у вас должно быть обдуманное. 19) А я вот, как ни прикидываю, редко какому слову найду объяснение. 20) Идёшь по лесу, перебираешь в голове слово за словом, и так их прикинешь и этак: откуда они взялись? 21) Да ничего не получается. 22) Познаний у меня нет. 23) Не обучен. 24) А бывает, найдёшь слову объяснение и радуешься. 25) А чему радоваться? 26) Мне не ребят учить. 27) Я лесной человек – простой обходчик. К.Г.Паустовский
Продолжить чтение
Мастерская авторских сумок Diana Ulanova
Мастерская авторских сумок Diana Ulanova
Наша гордость- это уникальность, узнаваемость . Модели бренда (их более 100, в разработке новые) настолько самобытны и неповторимы, что мы практически защищены сложностью исполнения от подделок и копирования. Зарегистрированный товарный знак помогает это пресекать. Для нас это принципиальный и важный вопрос- так как на разработку лекал, отработку моделей, технологий изготовления потрачены годы, и это процесс непрерывный. Приходящие технологи не раз говорили: «как такое возможно?») особенность моделей-пластичные формы Не смотря на всеобщую тенденцию к упрощению, когда масс маркет вытесняет индивидуальность, мы идём сложным, трудоёмким, но своим собственным путём. Максимальное использование ручного труда позволяет выпускать не просто вещи, а настоящие, наполненные живой энергетикой модели. Мы избегаем чётких, геометрических и резких форм. Ведь в природе мало симметрии. В наших моделях всегда присутствует плавность линий, пластичность и мягкость.
Продолжить чтение
Конструирование и дизайн сувенира
Конструирование и дизайн сувенира
Содержание. Обоснование….………..…………………………………………. 3 Задачи………………………………..………………………….. 4 Историческая справка..………………………………….................5 Образцы изделий..……………………………….…..……………6 Поиск альтернативных вариантов……………………………….7 Требования к проектированию на производстве …………………8 Тела вращения…………………………………………………..9 Звездочка обдумывания....…………………………………..10 - 11 Эскиз основания.………………………………………………12 Эскизы вертикальной стойки……………………………… 13- 17 Эскиз изделия.…………………………………………………..18 Экономический расчёт.………………………………………….19 Маркетинговое исследование.....………………………………….20 Рекламный проспект..……………………………….………….21 Выводы..………………………………………………………...22 Оценка изделия..……………………………………..………….23 Литература….……………………………………..……..……….24 Обоснование. Тема исследования : актуальность изготовления сувениров при организации внеурочной деятельности. Проблема в создании отечественных сувениров с учетом региональных особенностей, из экологически чистого материала - древесины. Объект исследования – возможности проведения внеурочной деятельности в учебных заведениях. Предмет исследования – токарные изделия и их дизайн, как возможность привлечения учащихся к творческой работе. Цель мастер -класса: выяснить необходимость педагогической мастерской по конструированию и дизайну токарных сувениров.
Продолжить чтение
Структура складского комплекса Северо-Кавказской дирекции снабжения
Структура складского комплекса Северо-Кавказской дирекции снабжения
Структура Северо-Кавказской дирекции снабжения ГМС 8 МС 1. Батайск 1 МС Каменоломни 2 МС Сальск 3 МС Краснодар 4 МС Туапсе 5 МС Белореченская 6 МС Минеральные Воды 7 МС Гудермес 8 МС Махачкала 1. ТНТС Махачкала 2. ТНТС Дербент 3. ТНТС Кизляр 4. ТНТС Минеральные Воды 5. ТНТС Невинномыск 6. ТНТС Палагиада 7. ТНТС Светлоград 8. ТНТС Прохладная 9. ТНТС Гудермес 10. ТНТС Батайск 11. ТНТС Ростов 12. ТНТС Таганрог 13. ТНТС Туапсе 14. ТНТС Белореченская 15. ТНТС Лабинская 16. ТНТС Адлер 17. ТНТС Краснодар 18. ТНТС Крымская 19. ТНТС Тимашевская 20. ТНТС Староминская 21. ТНТС Новороссийск 22. ТНТС Тихорецкая 23. ТНТС Кавказская 24. ТНТС Лихая 25. ТНТС Морозовская 26. ТНТС Миллерово 27. ТНТС Сальск 28. ТНТС Каменоломни 29. ТНТС Разъезд 9 км. С-КАВ ДМС 29 ТС Структура управления Северо-Кавказской дирекции снабжения
Продолжить чтение