Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

«Винни - Пух и все-все-все» самая любимая книжка детства людей по всему миру. Ее забавные герои - Медвежонок Винни - Пух, поросенок Пятачок, Сова, Кролик, ослик Иа - Иа, Кенга, Крошка Ру, Тигра и, конечно же, мальчик Кристофер Робин, для которого и придумал эту сказку его отец Александр Милн.

СЕРТИФИКАТ Мы дарим сертификат на сумму 200 000 руб., который дает право оплатить 25% от стоимости любой модели кухни при условии согласия на фото или видео съёмку. КУХНЯ МЕСЯЦА Только с 1-31 октября 2021 г. во всех дилерских салонах действует скидка до 30% на модель кухни Carmela. Что это означает? Мы гарантированно дарим скидку равную 10% всем клиентам. Дополнительную скидку в размере 20% вы получите за согласие на осуществление фото или видео съемки вашей новой кухни.

1962 год Владимир Ашкенази СССР Джон Огдон Великобритания 1966 год Григорий Соколов СССР

Обязательная часть

В современных условиях немаловажное значения для предприятия имеют вопросы формирования и выбора эффективной инновационной стратегии. Многие российские предприятия до недавнего времени не занимались всерьёз данным вопросом. Тем не менее, опираясь на опыт зарубежных предприятий, можно сказать, что именно во взаимосвязи и взаимозависимости производственных и экономических стратегических ориентиров проявляется возможность выработки обоснованных управленческих решений. Инновационная стратегия и её виды Это стратегия, которая определяет инновационную политику организации, какие инновации и в каких подразделениях компании будут разрабатываться и осуществляться, сроки и затраты на их разработку и внедрение.

Общие сведения Романовы – документальный проект в жанре игрового кино, приуроченный к 400-летию избрания на царство Михаила I Федоровича и воцарению на Руси дома Романовых. Проект рассказывает о роли, которую монархи дома Романовых играли в событиях российской и мировой истории. Каждая серия посвящена периоду правления одного или нескольких царей дома Романовых. Общие сведения Формат: историческая реконструкция Жанр: докудрама, исторический Год производства: 2013 Количество серий: 8 Режиссер: Максим Беспалый Продюсеры: Валерий Бабич, Сергей Титинков, Константин Эрнст

Проблема родительской вовлеченности Малоосведомленность о системе и ее значении в образовательном процессе Ограниченное участие в выборе Равнодушное или негативное отношение Наличие желания иметь систему КОПов в своем детском саду «Система краткосрочных образовательных практик как механизм индивидуализации образовательного процесса и обеспечения родительского заказа дошкольного образования»

Черёмуха : представляет собой невысокое дерево из рода Сливовых. Она произрастает в кустарниковых зарослях и лесах по всей территории нашей страны, начиная от Охотского моря, и через Азию до Западной Европы. В России очень распространено ее культивирование в качестве декоративного растения. Шиповник морской : растет на Дальнем Востоке и в Прибалтике . Он относится к семейству розовые . Места его произрастания по песчаным берегам морей этих регионов. Там он образует сплошные заросли. Цветки этого шиповника необычайно крупные. Они бывают розового и белого цвета. В период цветения над зарослями парит аромат роз, к которому примешивается свежий запах моря и насыщенный аромат хвои, растущих рядом сосен.

План презентации Условия реализации госпрограмм 2015 года Общие сведения Кассовое исполнение расходов на реализацию госпрограмм Методика оценки эффективности реализации госпрограмм Подходы оценке уровня достижения плановых значений Перечень госпрограмм для апробации новых подходов по их формированию и реализации Условия реализации госпрограмм в 2015 году

Цель лекции: Определить процесс осуществления анализа и управления рисками План лекции: Понятие и виды рисков. Концепция приемлемого риска. Вероятностная оценка риска и прогнозирование событий опасного типа. Процедура управления риском

Подтыкайлова (Беликова) Валентина Никитична (р.18.02.1930) Войну Валя встретила 11- летней девочкой. Военная детвора деревни Черноборка Чесменского района Челябинской области, конечно же герои, совершавшие свой подвиг ежедневным трудом, который заключался в помощи взрослым. Они помогали колхозу сажать картошку, полоть бескрайние поля, ворошили и гребли сено, возили на лошадях копны, боронили, собирали колоски. На складах, чтобы зерно не сгорело, дети пересыпали его лопатами и ведрами. Весной участвовали в посевной – женщины и дети. Выращенный хлеб отправляли на фронт. Все - для фронта, все – для победы. Дети, как могли, приближали Великую Победу, есть в этой большой Победе маленькая частица детского труда. За работу в годы войны Валя, теперь уже Валентина Никитична признана ветераном труда. В настоящее время Валентине Никитичне 90 лет, она в полном здравии и памяти, живет в г. Троицке Челябинской области. У нее 4 детей, 6 внуков, 7 правнуков и 1 праправнук. К 75 -летию Великой Победы ей вручена памятная медаль! Правнучка Марчевская Полина ученица 7 "А" класса МБОУ «Гимназия № 63 г. Челябинска» Добрынина Пелагея Никитична ( 23.08.1926 - 28.03.2010) Война застала Добрынину Пану в городе Челябинске. Она закончила семилетку и строила планы на будущее, но все планы изменила война. Всех учеников после семилетки зачислили в ремесленное училище, которое в сокращенном режиме готовило рабочих для заводов. Пана после училища попала на ЧТЗ в литейный цех. Их участок занимался изготовлением топливных насосов танков. Работа была тяжелой, под открытым небом, зимой холодно, летом жарко. Работали подростки и женщины. Молодость брала свое, успевали пообедать, поиграть в кости или поспать. Домой отпускали очень редко. Чтобы оценить обстановку, сложившуюся на заводе, подбодрить рабочих и призвать их к большему выпуску танков на завод приехал Клим Ворошилов. Будучи членом Государственного Комитета Обороны, он на Кировском заводе ознакомился с производством танка КВ («Клим Ворошилов»). Он выступил перед рабочими и призвал их трудиться с большей отдачей для победы над фашизмом, объяснил сложившуюся обстановку на фронтах. Потом пошел по цехам, для личного общения. Подошел к группе подростков, разговорился с ними, сказал, что скоро враг будет побежден, и все заживут мирно и счастливо. Приобняв худенького мальчонка за плечи, сказал: « Ну, что, мастер, увеличим выпуск танков?», - и приподнял шапку- ушанку с головы мальчика, а из под шапки выпала огненно-рыжая коса Паны. Ворошилов даже смутился сначала, но Пана ответила: «Увеличим». В этот день им выдали на ужин кашу с тушенкой и чай с кусочком шоколадки. Для всех рабочих это был праздник. Жаль ,что время неумолимо, и нет с нами рядом Добрыниной П.Н. Память о ней жива в сердцах детей, внуков и правнуков! Правнучка Марчевская Полина, ученица 7 "А" класса МБОУ «Гимназия № 63 г. Челябинска»

Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился учиться. А.Тоффлер Глобальные проблемы: энергетический кризис; экологический кризис; усиление действия стрессовых факторов среды на человека; увеличение численности населения земного шара

История российского города Иваново, административного центра Ивановской области, насчитывает несколько веков. Первое известное письменное упоминание Иванова относится к 1608 году, вскоре село было захвачено польскими интервентами, в результате чего подверглось большому разорению. Из-за сурового климата и бедных почв региона хлебопашество было невыгодно, стали развиваться текстильные ремёсла и торговля, чему способствовало обилие речек и ручьёв, необходимых для промывания тканей, а также близость к транспортным путям и дешёвому техническому сырью. К концу XVII века город стал крупным ремесленным центром, где главными занятиями населения были выделка льняных холстов, их крашение и набойка. Город невест «О любви всё твержу тебе заново, Но, когда зря твердить надоест, Так и знай: я уеду в Иваново, А Иваново — город невест» Город невест-широко распространенное неофициальное название города Иваново. Образ Иванова как города с преобладающим женским населением появился с развитием текстильной промышленности. На предприятиях по изготовлению и обработке тканей работало большое количество женщин. После Великой Отечественной войны, вследствие убыли мужского населения, демографический  перекос усугубился

Краткая характеристика подросткового возраста Подростковый возраст – один из наиболее сложных периодов развития человека. Несмотря на относительную кратковременность (с 14 до 18 лет), он практически во многом определяет всю дальнейшую жизнь индивидуума. Именно в подростковом возрасте преимущественно происходит формирование характера и других основ личности. Эти обстоятельства: переход от опекаемого взрослыми детства к самостоятельности, смена привычного школьного обучения на другие виды социальной деятельности, а также бурная гормональная перестройка организма – делают подростка особенно уязвимым и податливым к отрицательным влияниям среды. При этом необходимо учитывать свойственное подросткам стремление высвободиться из-под опёки и контроля родных, взрослых, преподавателей. Нередко это стремление приводит и к отрицанию духовных ценностей и стандартов жизни вообще старшего поколения.  Это проявляется  в повышенной возбудимости и агрессивности подростков. Значение термина «Агрессия» Агрессия, в общих чертах, понимается как поведение или действие, направленное на нанесение физического или психического вреда другим людям. Агрессия- акт нападения Агрессивность- приобретенное личное качество, готовность к агрессии. Агрессивность формируется в течение жизни и, в частности, в процессе социализации личности. Слово «агрессия» произошло от латинского «agressio», что означает «нападение», «приступ».

Таблицы данных с двумя переменными В таблице данных с двумя переменными можно анализировать влияние двух параметров на результат. Так, например, можно проанализировать влияние на размер ежемесячных выплат по закладной различных процентных ставок и сроков займа. В следующем примере ячейка C2 содержит формулу вычисления платежа, =ПЛТ(B3/12;B4;-B5), которая ссылается на ячейки ввода B3 и B4. Таблицы данных с двумя переменными используют одну таблицу с двумя наборами значений. Формула должна ссылаться на две различные ячейки ввода. Пример Клиент собирается положить деньги в банк на депозит с годовой ставкой 12,3%. Он хочет выбрать, на какой срок и сколько денег положить на депозит. Критерий выбора для него не совсем понятен. Поэтому он хочет посмотреть на результаты при различных схемах помещения денег. Если бы у клиента была ясная цель, с которой он вносит деньги в банк, он мог бы определить критерий эффективности и решить эту задачу, например методом подбора параметра. В данной ситуации он может воспользоваться таблицей данных с двумя входами и выбрать из полученных результатов один вариант.

Каждый человек на нашей планете имеет имя. Многие верят в то, что имя наделяет своего обладателя особыми качествами, а также влияет на его дальнейшую судьбу.  С древнейших времен человечество трепетно относилось к имени. Его не давали просто так. Как правило, оно свидетельствовало о предназначении ребенка и было связано с именем Бога, на покровительство и защиту которого рассчитывали. Поэтому во многих странах ребёнку давали два имени: истинное и ложное. Истинное имя тщательно скрывалось, чтобы злые силы не воспользовались им и не нанесли человеку вред.         В России вплоть до XVII века родители держали в секрете имя, данное ребенку при крещении, пытаясь обмануть тем самым злых духов. В древнерусских летописях есть такие имена, как Неждан, Неудача, Огурец, Нелюб, Ончутка (то есть "черт"), Нехорошей, Лубяная, Сабля, Болван, Поганый Поп… Однако, ошибочно думать, что люди, носившие их, везде были лишними, незваными и невезучими. Наши предки очень боялись сглаза, злого слова и умысла. Они считали, что наибольшей опасности подвергаются добрые, честные, сильные люди. Именно поэтому заботливые родители называли своего ребенка «плохим» именем, надеясь, что оно защитит их дитя от нечистой силы. Неслучайно, во многих русских сказках Иванушка-дурачок оказывался самим умным и удачливым сыном.

Основные понятия Основным  понятие «ребенок, оставшийся без попечения родителей». Легального определения этого понятия Семейный кодекс не дает, однако из его п. 1 ст. 121 следует, что к числу таких детей относится каждый ребенок, по каким-либо причинам лишившийся родительского попечения: ухода, охраны, воспитания, заботы. Основные понятия Устройство ребенка, оставшегося без попечения родителей – один из видов социальной заботы (заботы государства и общества о людях). Оно состоит в том, что уполномоченный на то орган закрепляет за ребенком лицо (нескольких лиц), обязанное (обязанных) совершать в его пользу в течение определенного времени или без указания срока фактические и (или) юридические действия, направленные на удовлетворение потребностей такого ребенка, а также отвечать за соблюдение законных прав и интересов несовершеннолетнего.

Особенно сложным видом речевой деятельности для ребенка является рассказывание по картине. Проблема организации такого занятия в том, что дети должны выслушивать рассказы по одной картине сначала воспитателя (образец), а затем своих товарищей. Содержание рассказов почти одинаковое. Варьируются лишь количество предложений и их развернутость. Детские рассказы страдают скудностью (подлежащее — сказуемое), наличием слов-повторов («ну»..., «потом»..., «вот»... и т.д.), длительными паузами между предложениями. Но главным негативом является то, что ребенок не строит свой рассказ сам, а повторяет предыдущий с очень незначительной интерпретацией. В течение одного занятия педагог успевает опросить только 4—6 детей, остальные при этом являются пассивными слушателями. Из отзывов педагогов можно сделать вывод, что более неинтересного занятия, чем составление рассказа по картине, нет. Тем не менее трудно поспорить с тем, что ребенок должен к школе уметь рассказывать по картине. Поэтому такой вид работы должен проводиться и давать положительные результаты. 1. Описательный рассказ. Цель: развитие связной речи на основе отображения увиденного. Виды описательного рассказа: — фиксация изображенных на картине объектов и их смысловых взаимосвязей; — описание картины как раскрытие заданной темы; — развернутое описание конкретного объекта; — словесно-выразительное описание изображенного с использованием аналогий (поэтических образов, метафор, сравнений и т.д.).

Бе́лая Холуни́ца — река в России, протекает в Кировской области, левый приток реки Вятки (бассейн Волги). Устье находится в 762 км по левому берегу реки Вятки. Длина — 160 км, площадь бассейна — 2800 км². Белая Холуница берёт начало в западной части Верхнекамской возвышенности, протекает по равнинной местности. Питание преимущественно снеговое. Ледостав с ноября по апрель. Используется для лесосплава. На реке расположен город Белая Холуница, в городе плотина образовавшая крупнейшее в Кировской области водохранилище, используется для промышленных целей и выработки электроэнергии. Кроме города на реке стоит село Ильинское, посёлок Климковка и ряд небольших деревень. Река впадает в Вятку напротив города Слободской. Ширина реки в нижнем течении 60-70 метров.

Производительность водителей рич-траков Производительность младших кладовщиков Бакалея и Фасовка

Энергия Кинетическая Потенциальная движущиеся тела Ек = mv² 2 Eп= mgh kх² Еп = 2 Деформированные тела Поднятые тела Полная механическая энергия- сумма кинетической и потенциальной энергий

«Яблочная феерия» Аккуратно сделайте ножом маленький надрез. 2. Прорежьте следующий надрез углубляясь вдоль боков. 3. Таким же образом смоделируйте конструкцию нужной формы. 4. Детали можно произвольно передвигать в различных направлениях. 5. Последовательно сместите детали вдоль бороздок и смоделируйте лепесток задуманной формы. 6. Повторив операцию для каждого лепестка, вы получите своеобразный цветок.

Президент Республики Узбекистан: ведет переговоры и подписывает договоры и соглашения Республики Узбекистан, обеспечивает соблюдение заключенных республикой договоров, соглашений и принятых ею обязательств; Конституционный суд Республики Узбекистан: определяет соответствие Конституции Республики Узбекистан конституционных законов Республики Узбекистан, законов Республики Узбекистан о ратификации международных договоров Республики Узбекистан — до их подписания Президентом Республики Узбекистан; международный договор Республики Узбекистан — международное соглашение, заключенное в письменной форме Республикой Узбекистан с иностранным государством, международной организацией либо иным субъектом, обладающим правом заключать международные договоры, которое регулируется международным правом, независимо от того, содержится ли в одном документе, в двух или нескольких связанных между собой документах, а также независимо от его конкретного наименования и способа заключения (договор, соглашение, конвенция, акт, пакт, протокол, обмен письмами или нотами и другие наименования и способы заключения международного договора);