Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Авторская программа факультативного курса по английскому языку для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Авторская программа факультативного курса по английскому языку для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Пояснительная записка Программа факультативного курса «Английский – каждому» предназначена для обучающихся 5-6 классов с ограниченными возможностями здоровья, которые не изучали английский язык в начальной школе. В настоящее время в нашей стране сложилась крайне тревожная демографическая ситуация: низкая рождаемость, высокая смертность, уменьшение числа появления на свет физически и психически здоровых детей. Известно, что на фоне снижения рождаемости, растет число детей с нарушениями в развитии, нуждающихся в помощи специалистов: педагогов, логопедов, врачей, психологов. Но, как известно, для каждого родителя его ребенок самый добрый, красивый, умный. Это естественно и понятно. Понятно и стремление родителей дать своему ребенку все самое лучшее. В список самого лучшего входит и образование. Понятно и стремление педагогов научить ребенка быть полноценным членом общества, активно, грамотно и творчески участвовать в социальной деятельности. Но эта цель едва ли будет достижимой, если в обучении недостаточно реализуется личностнообразующая функция обучения, если ограничен список изучаемых предметов, в частности, исключение обучению иностранному языку. Пояснительная записка Исходя из реализации инновационного проекта «Инклюзия (интеграция) детей с ограниченными возможностями здоровья в пространство образовательной школы», разработанного и реализуемого муниципальным общеобразовательным учреждением Белореченской основной общеобразовательной школой согласованного с Комитетом по образованию муниципального района Усольского районного муниципального образования возникла необходимость создания курса «Английский – каждому». Основной принцип, которого заключается в том, что все дети могут обучаться иностранному языку, несмотря на имеющиеся физические, интеллектуальные, социальные или другие особенности, могут быть вовлеченными в общий процесс обучения и воспитания, что за тем позволяет взрослеющему человеку стать равноправным членом общества. Учитывая особенности детей с ограниченными возможностями здоровья, данный факультативный курс основан на обучении через игровую деятельность, самом любимом и понятном занятии для детей. Возможность опоры на игровую деятельность позволяет обеспечить естественную мотивацию речи на английском языке, сделать интересными и осмысленными даже самые элементарные высказывания.
Продолжить чтение
Домашние животные и птицы. Актуализация словаря детей
Домашние животные и птицы. Актуализация словаря детей
Цель: актуализация словаря детей по теме «домашние животные и птицы» на занятии через использование элементов театрализованной игры. Коррекционно-образовательные задачи: Закрепление представлений о домашних животных и птицах; Уточнение и расширение словаря по теме: «Домашние животные и птицы» Коррекционно-развивающие: Развивать артикуляционную моторику, мимическую мускулатуру, мелкую моторику; Развивать зрительное, речеслуховое, слуховое, тактильное восприятие; Развивать творческое воображения; Развитие грамматического строя речи. Коррекционно-воспитательные: прививать любовь к домашним животным и птицам. -Ребята посмотрите, кто это прилетел к нам в гости? А что нам сорока принесла? Посмотрите, это письмо от бабушки и дедушки. Давайте его прочитаем.
Продолжить чтение
Зарождение рок музыки во второй половине ХХ века
Зарождение рок музыки во второй половине ХХ века
История рока берёт своё начало с появления рок-н-ролла — жанра, который стал симбиозом блюза, буги-вуги и кантри. Впервые термин «рок-н-ролл» использовал Рой Браун в своей песне Good Rockin` Tonight в 1947 году. Тогда термин не означал музыкальное направление, а был призывом к танцу и дальнейшему сексуальному продолжению. 60х Доминирование американцев прекратилось после появления нового направления рока — бит-музыка. Самым ярким представителем стиля стала группа The Beatles. 29 ноября 1963 года «битлы» выпустили песню I Want to Hold Your Hand и положили начало «британскому вторжению» — периоду, когда британская рок-музыка стала доминировать во всех международных чартах. Помимо The Beatles во «вторжении» участвовали такие коллективы как The Zombies, The Who, The Yardbirds и еще с десяток групп.
Продолжить чтение
Разбор задач ЕГЭ. Кодирование чисел. Системы счисления. В7
Разбор задач ЕГЭ. Кодирование чисел. Системы счисления. В7
Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © В системе счисления с некоторым основанием десятичное число 18 записывается в виде 30. Укажите это основание. Решение. Пусть x – неизвестное основание системы, тогда справедливо равенство: 3*x1+0*x0=18; 3*x=18; x=6, основание системы 6. Ответ 6 N Задача 1. ИНФОРМАТИКА 2014г. Кирсанов Илья Андреевич © Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 71 оканчивается на 13. Решение. Минимально возможная система счисления – 4, т.к. у нас есть цифра 3. Пусть основание искомой системы = X, тогда X2*c+1*X1+3*X0=71, где с – натуральное число либо 0. Зная что X0=1,X1=X, получим X2*c+X+3=71. Отсюда Чем больше X, тем меньше с, поэтому значения с не превышают (68-4)/(4*4)=4. Переменная с [0..4]
Продолжить чтение
Организация работы классного руководителя с родителями
Организация работы классного руководителя с родителями
Дифференциация населения страны; Чрезмерная занятость родителей; Высокий уровень социально-психологической тревожности; Увеличение доли разводов; Алкоголизм родителей; Недостаточное внимание к образованию своих детей; Низкий уровень доверия к школе; Невысокий уровень духовной культуры родителей. ПРОБЛЕМЫ В ОТНОШЕНИЯХ СЕМЬИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Системный кризис семьи Повышение психолого-педагогической культуры родителей для повышения уровня семейного воспитания; Вовлечение родителей в эффективные образовательные отношения; Обеспечение участия родителей в жизнедеятельности классного коллектива и правлении образовательной организации. ЗАДАЧИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В РЕАЛИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Продолжить чтение